Maak nu makkelijk een keuze voor het voortgezet onderwijs
Open dagen Bonhoeff er College Thema-informatieavonden 2018 (19.30 – 21.00 uur) Maandag 15 januari Dinsdag 16 januari Dinsdag 16 januari Open Dagen 2018 (16.00 - 20.00 uur) Woensdag 17 januari Dinsdag 30 januari Woensdag 31 januari Donderdag 1 februari Woensdag 7 februari Bruggertstraat - Thema: Technasium en Business School Van der Waalslaan - Thema: Vwo-plus Geessinkweg - Thema: Bèta Challenge Programma Wethouder Beversstraat (vmbo-kader en vmbo basis) Bruggertstraat (havo/vwo) Van der Waalslaan (mavo/havo/vwo) Geessinkweg (mavo/mavo gt) Vlierstraat PrO (17.00-20.00 uur) (praktijkonderwijs) “Ik zou het Bonhoeff er College zeker aan andere ouders aanbevelen. Ik ben vooral tevreden over de persoonlijke begeleiding die leerlingen op de Bruggertstraat krijgen. Mijn doc zich gehoord, gezien en gewaardeerd Monique te Brake (moeder van Liza) chter voelt ardeerd n Liza) “Ik ben blij dat ik voor de Bruggertstraat heb gekozen. Het is een leuke school en je krijgt duidelijke uitleg voor elk vak.” venhuis (2 havo) venhuis (2 2
Inhoud Waar gaat uw kind naartoe? ...................................................................................................................................................4 Bonhoeff er College: een school voor iedereen .........................................................................................................5 Onze naam ...........................................................................................................................................................................................6 Onze identiteit .....................................................................................................................................................................................7 Onze doelstellingen .......................................................................................................................................................................8 Onze visie op onderwijs: ‘Recept voor jezelf’ .............................................................................................................9 Ons onderwijsaanbod ................................................................................................................................................................. 11 Reguliere stroom Ruimte om te leren Technasium Business School Kunst Beeldende Vormgeving Zelfstandig werken Verbredingsprojecten Gymnasium Pre University Masterclasses Cambridge English Extra begeleiding en ondersteuning ................................................................................................................................15 Onderwijskwaliteit ..........................................................................................................................................................................17 Scholen op de kaart ......................................................................................................................................................................17 Het eerste jaar op de Bruggertstraat ..............................................................................................................................18 In het tweede jaar… ......................................................................................................................................................................19 Uw aanspreekpunt: de mentor ...........................................................................................................................................20 Praktische zaken ............................................................................................................................................................................21 Belangrijke data .............................................................................................................................................................................23 Meer informatie ..............................................................................................................................................................................24 Aanmelden ........................................................................................................................................................................................25 Contact .................................................................................................................................................................................................26 3
Waar gaat uw kind naartoe? Welk soort onderwijs heeft uw kind nodig? Wat voor karakter heeft de school? Waar staat de school? Wat doen de vriendjes en vriendinnetjes van uw kind? Het kunnen allemaal overwegingen zijn die (mee)bepalen welke school het wordt. Met dit boekje willen wij u helpen bij het kiezen van de juiste school voor uw zoon of dochter. 4
Bonhoeff er College: een school voor iedereen Wist u dat meer dan de helft van alle leerlingen in het voortgezet onderwijs in Enschede op het Bonhoeff er College zit? Veel van hen blijven later in en om Enschede wonen en werken. Op het Bonhoeff er College werken we er samen aan om uw kind een geweldige schooltijd te bezorgen waarin hij of zij groeit. Zodat uw kind weet wat het wil, weet waar het goed in is en weet welk verschil hij of zij kan maken. Dat maakt onze scholen bijzonder. We vatten dit samen met ons motto ‘Bonhoeff er College verrijkt je toekomst.’ Verrijk anderen door je talenten te geven. Ontwikkel, groei en verrijk jezelf als mens. Verrijk je omgeving en jezelf door samen te genieten van het resultaat. Al onze locaties werken hier op hun eigen manier aan. Er is dus wat te kiezen in Enschede. 5
Onze naam Onze school is vernoemd naar de in Duitsland geboren christelijke denker Dietrich Bonhoeff er (1906-1945), die al op 21-jarige leeftijd promoveerde tot doctor in de theologie. Na zijn kennismaking in New York met de Afro-Amerikaanse arbeidersklasse in Harlem, werd zijn leven bepaald door solidariteit met de slachtoff ers van elke maatschappelijke orde. Terug in Duitsland zette hij zich via jeugdwerk in voor werkloze jongeren. Al in 1933 wees hij het nationaal-socialisme af. Hij nam actief deel in de verzetsbeweging en leefde het dubbelleven van een pastor in de ondergrondse. In 1943 betrapten de nazi’s hem bij het smokkelen van joden naar Zwitserland en werd hij gevangen gezet. Toen zijn relatie bleek met de groep, die de aanslag in 1944 op Hitler had voorbereid, werd hij op 9 april 1945 door ophanging ter dood gebracht. Dietrich Bonhoeff er stelde dat christenen volop in de wereld moeten staan. De mondigheid van de mens kreeg van hem veel aandacht. Daadwerkelijke zorg voor kwetsbare mensen, oecumenische gezindheid en een eigentijdse visie op de positie van mensen in de wereld. Dáármee onderscheidde Dietrich Bonhoeff er zich, en daarmee willen wij ons als school ook onderscheiden. Daarom verbinden wij zijn naam graag aan onze school. 6
Onze identiteit Het Bonhoeff er College draagt een oecumenische gezindheid uit. Vorming van een eigen identiteit, zorg voor elkaar en visie op het leven zijn belangrijke onderwerpen. Dit komt bijvoorbeeld tot uiting in de lessen levensbeschouwelijke vorming, waarin onder andere aandacht wordt besteed aan geloofsvragen die betrekking hebben op wereldreligies zoals het christendom, het jodendom, de islam en het hindoeïsme. Ook laten wij onze leerlingen kennis nemen van andere culturen en bespreken wij actuele, maatschappelijke thema’s in de klas. Wij willen bereiken dat onze leerlingen zich kritisch en actief bezighouden met de elementaire waarden en normen in het leven en zich ontwikkelen tot mondige wereldburgers. Iedereen welkom Onze school staat open voor alle kinderen, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afk omst, geslacht of seksuele geaardheid. Op het Bonhoeff er College respecteren wij elkaar en hebben wij aandacht voor de verschillen en overeenkomsten tussen de leerlingen. Wij zorgen ervoor dat ieder kind en iedere medewerker zich thuis voelt, ongeacht de sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. 7
Onze doelstellingen We streven ernaar dat uw zoon of dochter in de kortst mogelijke tijd een diploma kan behalen dat past bij zijn of haar kennis- en vaardigheidsniveau. Iedere leerling wordt bij het kiezen van de juiste afdeling binnen de school individueel begeleid. Wij bereiden leerlingen voor op het eindexamen met goede en eigentijdse lesprogramma’s. Ook zorgen wij met een professioneel opgezette studie- en stagebegeleiding voor een goede voorbereiding op een vervolgstudie of werkplek. Maar dat is niet alles. In het proces waarin leerlingen zich ontwikkelen tot verantwoordelijke, kritische en zelfstandige jongvolwassenen staan wij hen bij op sociaalemotioneel en op cultureel, sportief en creatief gebied. Denk bij dit laatste aan diverse buitenlesactiviteiten zoals excursies, projecten, internationale uitwisselingen, sport, muziek en toneel. Onze onderwijsvisie is gericht op het leveren van onderwijs op maat waarin alle ruimte is voor ontwikkeling. Daarvoor zetten wij ons in op de volgende punten: • we stellen de leerling centraal, met onderwijs op maat gericht op de totale ontplooiing van de leerling; • we schenken bijzondere aandacht aan leerlingbegeleiding in al zijn facetten; • we geven op onze school onderwijs binnen een gemeenschap waarin men oog voor elkaar heeft en iedereen geaccepteerd wordt; • we benadrukken uitdaging, innovatie, in het bijzonder op het gebied van ict, aandacht voor internationalisering en actualiteit; • we houden rekening met individuele verschillen tussen leerlingen en hun leerstijlen; • we zorgen ervoor dat leerlingen en medewerkers zich veilig weten en thuis voelen in de school, met daarbij respect voor elkaars waarden en normen; • we zijn een interconfessionele school waar iedereen welkom is en waarin leerlingen kennismaken met andere culturen en alle grote grote wereldgodsdiensten. 8
Onze visie op onderwijs: ‘Recept voor jezelf’ Op de Bruggertstraat… …haal je het beste uit jezelf, en wij helpen je daarbij; …weet je waar je aan toe bent; …kijk je over de grenzen van de school. Iedere leerling heeft zijn of haar eigen talenten. Bij ons leer je kritisch naar jezelf te kijken, om zo te ontdekken wat je sterke kanten zijn; je zult merken dat je enorm gaat groeien als je daaraan werkt. Natuurlijk hoef je dat niet alleen te doen: we helpen je graag met onze kennis en ervaring. Waar grenzen worden getrokken, ontstaat ruimte. In die ruimte kun je je veilig voelen, omdat we respect hebben voor elkaar. Dit geldt voor leerlingen onderling, maar ook voor de manier waarop docenten en leerlingen met elkaar omgaan. Wij geven elkaar de ruimte om binnen de getrokken grenzen onszelf te zijn. Wij houden van afspraak is afspraak, zonder de redelijkheid uit het oog te verliezen. Wij zijn niet naar binnen gericht, maar houden rekening met de wereld om ons heen. We genieten van contacten die we opdoen via de Business School, het Technasium, allerlei projecten, de werkweken en nog veel meer, waardoor je bouwt aan je toekomst. En; de wereld is groter dan onze school! 9
Onze visie op onderwijs: ‘Recept voor jezelf’ Wij geven onze leerlingen vanaf klas 1 de ingrediënten, het recept schrijven ze zelf. Ze worden eigenaar van hun eigen leerproces. Ze mogen zichzelf zijn en blijven. En wij ondersteunen ze daarin. Onze locatie Bruggertstraat is een school met ruim 1200 leerlingen. Wij bieden in alle leerjaren havo en vwo (atheneum en gymnasium) aan. Op onze school krijgt elke leerling de kans om voor een deel invulling te geven aan het eigen lesrooster. Vanaf klas 1 kan een leerling kiezen uit het Technasium, de Business School of het reguliere onderwijs (met extra aandacht voor studievaardigheden). Omdat je zelf invulling geeft aan je eigen lesrooster, schrijf je jouw eigen recept. Dit eigenaarschap leidt bij veel leerlingen tot meer motivatie. Het is namelijk de keuze die jij hebt gemaakt en die mag je dus ook zelf uitwerken. Je eigen keuze! In principe kan een leerling elk jaar opnieuw een keuze maken uit de drie mogelijkheden die de Bruggertstraat biedt. De leerling neemt dan zijn of haar eigen verantwoordelijkheid, daarbij natuurlijk ondersteund door u als ouders en wij als school. Samen pakken we dit op! 10
Ons onderwijsaanbod Naast het reguliere aanbod biedt de Bruggertstraat voor havo en vwo een sterk bèta profiel in de vorm van het Technasium, een economieprofi el in de vorm van een VECON Business School en het vak Beeldende Vormgeving voor leerlingen van het vwo. Reguliere stroom Leerlingen die kiezen voor de reguliere stroom krijgen een aanbod waarin het accent ligt op het ontwikkelen van studievaardigheden, op het leren leren. Voor sommige leerlingen is het goed om hiervoor te kiezen, om zo de kansen op een havo- of vwo-diploma te vergroten. Ruimte om te leren Er is op de locatie Bruggertstraat volop gelegenheid om zelfstandig te studeren. Voor een deel gebeurt dat tijdens de lessen van 60 minuten, in het studiehuis en de mediatheek. Zelfstandig kunnen werken is een belangrijke competentie die leerlingen bij ons op school ontwikkelen. Technasium Wij bieden een sterk bèta-profi el in de vorm van het Technasium. De Bruggertstraat is één van de vijf scholen in Overijssel die dit concept biedt. Het Technasium kenmerkt zich door het bètavak O&O (Onderzoek & Ontwerpen). Bij O&O werken leerlingen in kleine groepen samen aan projectopdrachten, die door bedrijven worden verstrekt. Het vak O&O wordt in het eindexamenjaar met een meesterproef afgesloten. 11
Ons onderwijsaanbod Business School De Bruggertstraat is tevens een VECON Business School. Dit is een gecertifi ceerde onderwijsvorm die doorlopende leerlijnen biedt in de economische vakken. Leerlingen krijgen extra leerstof en doen praktijkervaring op. Voorbeelden hiervan zijn: • cursus elementair boekhouden; • bedrijfsbezoeken en gastlessen; • kennismaken met het opzetten van een eigen onderneming; • brede en uitgebreide oriëntatie op vervolgstudies. Vanaf de brugklas havo/vwo kunnen leerlingen deelnemen aan het programma van de Business School. Leerlingen kunnen zich daarna specialiseren en naast hun eindexamendiploma een certifi caat Business School behalen. 15 januari: infoavond Nieuwsgierig naar het Technasium en de Business School? Kom dan met uw zoon of dochter naar onze speciale thema-informatieavond op maandag 15 januari! Kunst Beeldende Vormgeving Kunst Beeldende Vormgeving is een verdiepingsvak voor onze vwo-leerlingen. Het vak is gekoppeld aan het vak tekenen. Tijdens de lessen stimuleren we leerlingen om kunst te leren zien en te begrijpen. We gaan dieper in op aspecten van de vorm en op de functie van kunst. Zo leren leerlingen beeldende kunst te plaatsen in tijd en samenleving. Denk aan politieke verhoudingen, westerse culturen versus niet-westerse culturen en de milieuproblematiek. 12
Ons onderwijsaanbod Zelfstandig werken In de onderbouw krijgen leerlingen opdrachten die voornamelijk gericht zijn op studievaardigheden en begrijpend lezen. De leerlingen voeren deze opdrachten zelfstandig uit. Zo leren ze samen te werken en zelf beslissingen te nemen. De Bruggertstraat beschikt over diverse ruimtes waarin op deze manier gewerkt kan worden. Er zijn regelmatig verbredingsprojecten voor leerlingen die meer aankunnen dan de reguliere lesstof. Verbredingsprojecten Voor leerlingen die wat meer aankunnen zijn er regelmatig verbredingsprojecten. Wij besteden veel aandacht aan sport en cultuur. Naast de reguliere sportlessen bieden we sportoriëntatie in verschillende sportactiviteiten. Zo kunnen leerlingen extra sportlessen na schooltijd volgen, waarbij zij worden voorbereid op deelname aan zowel regionale, nationale als internationale wedstrijden. Onze school blinkt uit in sportieve prestaties. Zo heeft de Bruggertstraat al jaren één van de allerbeste schoolvolleybalteams van Nederland en doen we vaak mee aan het wereldkampioenschap, zoals in 2016 in Servië. Vorig schooljaar werd ons jongensteam voor de 2e keer op rij kampioen van alle VO-scholen in Nederland. De aandacht voor cultuur komt in de onderbouw naar voren in onder andere het RAWproject. RAW staat voor Respect, Aandacht en Wilskracht. RAW is een kunsteducatieproject in het voortgezet onderwijs dat is ontstaan vanuit het ‘Eigen Kracht’-principe: een methode om jongeren zelf de regie te geven over hun eigen leven en vanuit hun eigen krachten en talenten hun idealen te bereiken. Verder staan bezoeken aan musea en andere culturele voorzieningen in de regio op het programma. In de bovenbouw kunnen leerlingen kiezen om examen te doen in het vak tekenen. Bij cultuur in brede zin is ook aandacht voor andere aspecten van het volwassen worden. Daarbij gaat het om allerlei vormen van voorlichting. Bijvoorbeeld over hoe leerlingen zich veilig door het verkeer bewegen en het kiezen van een gezonde levensstijl. Gymnasium Wie leergierig is en veel aankan is misschien wel geschikt voor het gymnasium. Gymnasium kan gecombineerd worden met het Technasium of de Business School. We streven naar homogene gymnasiumgroepen die ook buiten de klassieke talen extra worden uitgedaagd. Ons motto is hierbij: “niet meer maar anders”. 13
Ons onderwijsaanbod Pre University Masterclasses Speciaal voor onze getalenteerde vwo-/gymnasiumleerlingen hebben wij een structurele samenwerking met de Universiteit Twente: jaarlijks kan een aantal leerlingen aansluitend aan de lessen deelnemen aan speciaal voor hen georganiseerde Masterclasses op de UT, waarin zij kennismaken met de wereld van de wetenschap. Cambrigde English Alle vwo-leerlingen (atheneum en gymnasium) krijgen in leerjaar 3 de mogelijkheid om zich voor te sorteren voor Engelse les volgens de Cambridge-methode. Dit voorsorteren gaat middels een toets. Vanaf het vierde leerjaar vwo pakken wij de Cambridge-methode op. Doordat het niveau van het Cambridge English de bekende vwo-eindtermen overstijgt, vormen de Cambridge-certifi caten een waardevolle aanvulling op het atheneum- of gymnasiumdiploma. Als het eindcertifi caat wordt behaald hebben deze leerlingen toegang tot alle universiteiten in de wereld. 14
Extra begeleiding en ondersteuning Gelukkig gaat het met de meeste leerlingen goed op school. Maar wat als uw kind - om welke reden dan ook - meer ondersteuning nodig hebt? Op de Bruggertstraat besteden we aandacht aan ondersteuning en begeleiding, zodat uw zoon of dochter de aandacht krijgt die hij of zij nodig heeft. Voor vakken die uw kind moeilijk vindt, kan hij of zij extra hulp en begeleiding krijgen. Voor de onderbouw biedt onze school Bovenbouw-Onderbouw lessen, de zogenaamde BOB-lessen. Dit is een interne steunorganisatie, waarbij onze bovenbouwleerlingen onze onderbouwleerlingen begeleiden. Maar ook op andere vlakken bieden wij begeleiding en ondersteuning. Een overzicht: • Studiebegeleiding • Dyslexie • Faalangst/examenvrees • Loopbaanoriëntatie en keuzebegeleiding • Sociale vaardigheidstraining en sociale vorming • Sociaal-emotionele begeleiding • Hoogbegaafdheid Kijk voor meer informatie ook op www.bc-enschede.nl/begeleiding Deskundige begeleiding In de begeleiding speelt de mentor van uw kind een belangrijke rol. Voor meer specifi eke ondersteuning kan uw zoon of dochter terecht bij diverse deskundigen, zoals bijvoorbeeld een dyslexie-coördinator, een orthopedagoog of de specialisten van het Expertisecentrum. Om te kunnen bepalen welke ondersteuning het best is voor uw kind, test en screent het Bonhoeff er College waar nodig. Als blijkt dat extra ondersteuning nodig is, informeren we u als ouders/verzorgers daarover en stellen we in overleg een handelingsplan op. Leerlingen die gebruik willen maken van bovenstaande ondersteuning en begeleiding worden eerst besproken door het interne begeleidingsteam om te kijken welke vorm van begeleiding het best bij uw kind past. Het interne begeleidingsteam wordt aangestuurd door een ondersteuningscoördinator en bestaat verder uit een orthopedagoog en pedagogisch medewerker. Sommige leerlingen maken gebruik van een begeleide werkplek. 15
Extra begeleiding en ondersteuning Begeleide werkplek De begeleide werkplek is een plek op school waar leerlingen rustig kunnen werken. Hier krijgen zij hulp bij het leren en leren ze over sociale en communicatieve vaardigheden. Dit is ook een plek voor leerlingen om tot rust te komen. Expertisecentrum Mocht uw zoon of dochter meer begeleiding nodig hebben, dan kan hij of zij terecht bij het Expertisecentrum van het Bonhoeff er College op Vlierstraat 85. Deze locatie heeft een afdeling Educatie & Begeleiding (E&B). Een coach van E&B kan uw kind tijdelijk begeleiden op de Bruggertstraat. Soms is het beter voor een leerling om even ergens anders te leren. In dat geval krijgt een leerling tijdelijk les op het Expertisecentrum. Hier kan hij of zij in een rustige omgeving leren en na een tijdje terugkeren naar zijn of haar eigen klas op onze locatie. We zorgen er samen voor dat uw kind hier klaar voor is. 16
Onderwijskwaliteit Het Bonhoeff er College staat voor kwaliteit in onderwijs. De organisatie van ons onderwijs is hierop afgestemd, uitgaande van een systeem van kwaliteitszorg. Bij kwaliteitszorg denken we aan goed onderwijs in de breedste zin van het woord. Dit komt onder andere tot uiting in de tevredenheid van onze leerlingen, hun ouders, onze medewerkers en in goede doorstroom- en examenresultaten. Kwaliteitszorg is een vast onderdeel van de beleidsplannen binnen de Bruggertstraat en werkt door in alle onderdelen van onze organisatie. Enkele voorbeelden van hoe wij vorm geven aan kwaliteitszorg zijn: • overleggen met klankbordgroepen bestaande uit leerlingen en/of ouders; • enquêteren van leerlingen, ouders of medewerkers, de uitkomsten van enquêtes geven het management nuttige informatie voor het opstellen van plannen; • doorstroomgegevens en examenresultaten evalueren en bespreken met betrokken teams, docenten en vakgroepen; • overleggen met het basisonderwijs over een goede aansluiting van basis- op voortgezet onderwijs. Scholen op de kaart De Bruggertstraat doet mee aan het project ‘Vensters voor Verantwoording’ van de VO-raad. Via dit project laten we zien hoe we presteren op de twintig belangrijkste graadmeters (indicatoren) van het onderwijs zoals examens, doubleren, lesuitval, personeel, veiligheid en tevredenheid. Het gaat om cijfermatige informatie. Resultaten worden vergeleken met landelijke gemiddelden (benchmark) en gepubliceerd op de website Scholenopdekaart.nl. 17
Het eerste jaar op de Bruggertstraat De eerste drie leerjaren van het voortgezet onderwijs vormen de onderbouw. Deze onderbouw bereidt leerlingen voor op het vervolgonderwijs in de bovenbouw. Onze school kiest ervoor om in de onderbouw enkele vakken te bundelen. Zo ontstaat meer samenhang tussen de vakken. Een les duurt 60 minuten en het schooljaar is ingedeeld in meerdere kwartielen. Leerlingvolgsysteem Op de Bruggertstraat werken we met het Cito-leerlingvolgsysteem voortgezet onderwijs. Op deze manier kunnen wij de (leer)ontwikkeling op het gebied van Nederlands/taal, Engels en rekenen/wiskunde van onze leerlingen goed volgen. Daarnaast geven deze toetsen een goed beeld van de referentieniveaus taal en rekenen. De uitslagen van de toetsen worden met alle zorgvuldigheid bewaard en beheerd door onze orthopedagoog. De uitslagen van de Cito-toetsen worden met het rapport meegegeven. In de onderbouw bieden we de volgende vakken aan (soms samen in leergebieden): • Nederlands • Engels • Duits • Frans • Wiskunde • Klassieke talen (Grieks en Latijn) • Studieles • Keuzewerktijd en projecturen • O&O (onderzoek en ontwerpen voor Technasium) • Business School • Kunst beeldende vormgeving • Kunst en Techniek • Natuur en Techniek (natuurkunde, scheikunde en techniek) • Natuur en Gezondheid (biologie) • Levensbeschouwelijke vorming • Tekenen • Handvaardigheid • Muziek • Lichamelijke oefening Onze brugklassen Op de Bruggertstraat bieden we de volgende brugklassen aan: • havo-klas(sen) • havo/vwo-klas(sen) • atheneum-klas(sen) • gymnasium-klas(sen) 18
In het tweede jaar… In het tweede leerjaar zijn de dakpan-klassen met een dubbel niveau verdwenen. De leerlingen zijn dan op hun niveau ingedeeld in klas 2H (havo), 2A (atheneum) of 2G (gymnasium). Indien nodig worden nog wel combinatieklassen gevormd. Bevordering Afh ankelijk van de prestaties kan een leerling opstromen (een niveau hoger), afstromen (een niveau lager) of doorstromen (hetzelfde niveau). Op de Bruggertstraat krijgen leerlingen vier keer per jaar een rapport. Over de op-, afen doorstroom van de leerlingen wordt in principe aan het einde van een leerjaar, bij het vierde rapport, een beslissing genomen door het voltallige docententeam. Bij het derde rapport wordt hierover alvast een voorlopig advies gegeven. Op de Bruggertstraat wordt u, met uitzondering van het papieren eindrapport, digitaal geïnformeerd over het rapport van uw kind. “Voor mij was het erg prettig dat de mentor van mijn zoon op de koffi e kwam om kennis te maken. Het gaf direct een stukje vertrouwen. Ik voel mij als ouder goed geïnformeerd via de nieuwsberichten per mail en de ouderavond waar je de mentor spreekt. Uit alles blijkt dat de sfeer goed is op deze school, de juiste basis voor mijn zoon om zich te kunnen ontwikkelen.” Liselot Reversma, ouder Bruggertstraat 19
Uw aanspreekpunt: de mentor Elke brugklas heeft een eigen mentor. Dat is een docent die het wel en wee van iedere leerling in zijn of haar klas in de gaten houdt. Goed contact tussen u en mentor is hierbij belangrijk. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor u en uw kind. De mentor komt het eerste leerjaar ook bij de mentorleerling op huisbezoek. U kunt contact opnemen met de mentor wanneer u iets wilt bespreken over uw kind en over allerhande schoolse zaken. Mentorlessen In de mentorlessen ligt de nadruk op het groepsproces en de omgang met elkaar. Ook worden er praktische zaken behandeld, bijvoorbeeld het bespreken van een nieuw lesrooster of het voorbereiden van een klassenavond. Tijdens de mentorlessen oefenen leerlingen onder begeleiding van de mentor algemene studievaardigheden, zoals invullen en bijhouden van de agenda, plannen en zelfstandig leren. Verder worden eventuele problemen met de klas besproken en opgelost. De mentor begeleidt de leerlingen ook individueel, ze kunnen met persoonlijke vragen altijd bij de mentor terecht. “Het contact met ouders, het volgen van resultaten, het overleggen met andere docenten en het behandelen van thema’s zoals pesten zorgen ervoor dat ik als mentor de spil in de begeleiding van leerlingen ben. Als mentor heb ik intensief contact met mijn leerlingen. Door leerlingen een veilige omgeving en voldoende persoonlijk aandacht te bieden, bouw ik een echte relatie met hen op. Ook zorg ik ervoor dat de klas een hechte groep wordt en blijft. Een goede sfeer in de klas vinden zowel de leerlingen als ik belangrijk. Kinderen leren het best als ze zich goed voelen!” Willemijn Hepkema, mentor Bruggertstraat 20
Praktische zaken Onderwijsportaal In het online onderwijsportaal kunt u op elk gewenst moment de studieresultaten van uw zoon of dochter bekijken. Alleen ouders/verzorgers van onze school hebben toegang tot het onderwijsportaal. U kunt uiteraard alleen de gegevens van uw eigen kind inzien. De beveiligde webomgeving van ons leerling-administratieprogramma geeft u informatie over: • personalia leerling met basisgegevens • vakkenpakket • resultaten • absentie en verzuim Schoolboeken en schoolgeld Leerlingen krijgen de schoolboeken in bruikleen. De school ontvangt hiervoor van de overheid een vergoeding. Zolang deze wetgeving van kracht is, hoeft u dan ook geen kosten te maken voor de boeken van uw kind. Verder hebben leerlingen artikelen als pennen, schriften, agenda en rekenmachine nodig. Bij de start van het schooljaar horen ze wat er precies gevraagd wordt. Dit is geen lesmateriaal en is voor eigen rekening. Vrijwillige ouderbijdrage Onze school krijgt van het ministerie van Onderwijs geen geld voor extra activiteiten en voorzieningen die buiten het gewone lesprogramma vallen, maar die we wel belangrijk vinden voor de school, het onderwijs en de leerlingen. Om activiteiten en voorzieningen toch te kunnen aanbieden, vraagt de school aan ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage. Hiermee kunnen we bijvoorbeeld atlassen, woordenboeken, gereedschap en dergelijke betalen. Verder brengen we via de vrijwillige ouderbijdrage zaken als kluisjeshuur en activiteiten in rekening. Voor deelname aan het Technasium en de Business School ontvangt u een aparte rekening. Schoolpas = bibliotheekpas Leerlingen van onze school kunnen met hun leerlingenpas gratis gebruikmaken van alle voorzieningen van de bibliotheek Enschede, zoals het lenen van boeken en dvd’s en het raadplegen van de media-box, de online catalogus van de bibliotheek Enschede. De schoolpas wordt aan het begin van het schooljaar uitgereikt. De schoolpas is ook een kopieer- en printpas. Aan het begin van het schooljaar krijgen leerlingen een tegoed van € 10,- op hun pas. Dit tegoed is alleen te gebruiken voor kopiëren en printen. 21
Praktische zaken Digitale hulpmiddelen op de Bruggertstraat Digitale hulpmiddelen zoals computers en iPad’s vergroten de onderwijsmogelijkheden, zowel in de klas als daarbuiten. Of het nu gaat om interactieve lessen, studiehulpmiddelen of een tekstverwerkingsprogramma. De bovenbouw van het voortgezet onderwijs, het hbo en de universiteiten vragen steeds meer van leerlingen en studenten. Daarom is het belangrijk om vroegtijdig aandacht te besteden aan vaardigheden als samenwerken, problemen oplossen, zelfsturend en zelfregulerend leren en werken, en leren in een online omgeving. Het gebruik van een computer of iPad in de klas biedt docenten de mogelijkheid om deze vaardigheden bij leerlingen verder te ontwikkelen. Bovendien blijkt de iPad een krachtig middel om meer gediff erentieerd onderwijs te kunnen geven, zodat een leerling meer op zijn of haar eigen niveau kan leren en werken. De Bruggertstraat beschikt over diverse computerlokalen waar leerlingen kunnen leren in een online omgeving. Daarnaast werken we met iPad-koff ers. Het gaat om iPads van school die voorzien zijn van de juiste onderwijsapps. Docenten tekenen in voor de iPadkoff er en tijdens de les kunnen de leerlingen gebruik maken een iPad. Deze iPad leveren zij aan het einde van de les weer in bij de docent. Om leerlingen verantwoord te leren omgaan met moderne communicatiemiddelen zoals iPads en smartphones biedt de Bruggertstraat een lessencyclus ‘mediawijsheid’ aan. 22
Belangrijke data Wat gebeurt er allemaal voordat uw kind bij ons op school begint? We zetten hier de belangrijke data en fases op een rijtje. Dan weet u wanneer u wat kunt verwachten. 15 januari 2018 16 januari 2018 16 januari 2018 17 januari 2018 30 januari 2018 31 januari 2018 1 februari 2018 7 februari 2018 13 en 14 maart 2018 Informatieavond Technasium & Business School (Bruggertstraat) Informatieavond Bèta Challenge Programma (Geessinkweg) Informatieavond Vwo-plus (Van der Waalslaan) Open dag locatie Wethouder Beversstraat Open dag locatie Bruggertstraat Open dag locatie Van der Waalslaan Open dag locatie Geessinkweg Open dag locatie Vlierstraat PrO Ouders/verzorgers kunnen op 13 en 14 maart 2018 van 17.00 tot 20.00 uur hun zoon of dochter met een ingevuld en ondertekend aanmeldingsformulier aanmelden op de gewenste locatie van het Bonhoeff er College. Onze aanmeldingsformulieren liggen klaar op de basisscholen. april en mei 2018 eind mei 2018 juni 2018 3 september 2018 Overleg met de basisscholen over de plaatsing van de leerlingen. Plaatsingsbrieven naar de basisscholen en plaatsingsbrief naar de leerlingen en ouders. Welkomstbijeenkomst voor brugklassers op de locaties van het Bonhoeff er College. Start schooljaar en introductie brugklassers. 23
Meer informatie Wilt u meer weten over onze school? Neem dan eens een kijkje op onze website www.bc-enschede.nl/oudersgroep8. Kom vooral met uw zoon of dochter naar onze informatieavond over het Technasium en de Business School op maandag 15 januari 2018 en onze open dag op dinsdag 30 januari 2018. U krijgt dan een goede indruk van ons onderwijs, de sfeer en het gebouw. En u kunt in contact komen met onze huidige leerlingen. Zij kunnen u als geen ander vertellen over onze school. Kijk ook eens samen met uw kind op onze website Watkiesjij.nl. Deze site is speciaal bedoeld voor leerlingen van groep 8 en geeft veel informatie over ons onderwijsaanbod en de verschillende mogelijkheden. U vindt er ook een online rondleiding door onze locatie, zodat u thuis op de bank virtueel door onze school kunt ‘lopen’. 24
Aanmelden Onze aanmeldingsformulieren liggen klaar op de basisschool van uw kind. Op Watkiesjij.nl is tevens een digitaal aanmeldingsformulier te downloaden. U vult het aanmeldingsformulier in. Vervolgens kunt u uw zoon of dochter op 13 en 14 maart 2018 van 17.00 tot 20.00 uur met een ingevuld en ondertekend aanmeldingsformulier aanmelden op de onze locatie: Bruggertstraat 60, 7545 AX Enschede. 25
Contact Locatie Bruggertstraat havo-vwo Bruggertstraat 60 7545 AX Enschede Tel. 053 751 22 00 e-mail: bruggertstraat@bc-enschede.nl Dependance Bruggertstraat Adriaen van de Veldestraat 17 7545 ZC Enschede Tel. 053 751 22 00 Locatiedirectie Helena Verwer-Toledo locatiedirecteur Tel. 06 427 137 36 e-mail: h.verwer@bc-enschede.nl Ellen Berkien plaatsvervangend locatiedirecteur / afdelingsleider onderbouw havo/vwo (leerjaar 1 t/m 3) Tel. 06 485 061 61 e-mail: e.berkien@bc-enschede.nl Wim Roetenberg afdelingsleider onderbouw havo Tel. 06 1330 04 95 e-mail: w.roetenberg@bc-enschede.nl Johan Capel afdelingsleider bovenbouw havo/vwo Tel. 06 398 632 90 e-mail: j.capel@bc-enschede.nl 26
Colofon Redactie - Bonhoeff er College Fotografi e - Marty van Dijken Vormgeving - Digidee © Bonhoeff er College 2017 27
Bonhoeff er College Postbus 3081 7500 DB Enschede info@bc-enschede.nl www.bc-enschede.nl
1 Online Touch