What GEO stands for / O que é GEO The Ginásios Experimentais Olímpicos (Experimental Olympic Gymnasia), an initiative of the city of Rio de Janeiro, are schools located on the fringes of the slums or favelas. Most of their students, who are aged 11 to 15, also come from the favelas. Their daily routine includes a full programme of classes, including at least two hours’ sport, and three meals a day. ‘Some of the kids serve themselves three helpings at breakfast,’ observed Herbert Wolff, Head of International Affairs at NOC*NSF, who was closely involved in the project from the outset. ‘You could see that it came from real hunger. That affected me deeply.’ Origins In October 2009, after the IOC had assigned the 2016 Olympic Games to Rio de Janeiro, a delegation from the city visited Beijing to learn how the Chinese had tackled the 2008 Games. During this trip the delegation also learned about China’s combination of sport and education at primary schools. The Brazilians were not familiar with this concept, but determined to introduce it in Rio to get young people involved in future Olympic and Paralympic Games. Three years later, in 2012, the first of the new ginásios opened in the district of Santa Teresa. By now Rio has four of these schools, each one attended by 350 to 400 students. 14 > GEO project / friendship, respect and excellence Localizados próximos às comunidades carentes, os Ginásios Experimentais Olímpicos são uma iniciativa da prefeitura do Rio de Janeiro. A maioria dos alunos, com idades entre 11 e 15 anos, também se origina dessas comunidades. Os alunos estudam o dia todo na escola (incluindo três refeições) e ainda praticam um mínimo de duas horas de esporte por dia. “Alguns enchem o prato três vezes no café da manhã,” diz Herbert Wolff, diretor de Assuntos Internacionais do NOC*NSF, que esteve evolvido no projeto desde o início. “Você percebe que eles não estão só com ‘vontade de comer’, que é fome mesmo. Isso me toca profundamente.” A origem do projeto Depois que o Rio foi escolhido pelo COI como sede dos Jogos Olímpicos de 2016, em outubro de 2009, uma delegação carioca visitou a cidade de Pequim (China) para aprender mais sobre a abordagem chinesa para os Jogos de 2008. Durante esta visita, a delegação também aprendeu sobre a combinação de esporte e educação nas escolas primárias. Os brasileiros não conheciam esse conceito, e queriam introduzi-lo no Rio de Janeiro para tornar seus jovens mais engajados nos futuros Jogos Olímpicos. Três anos depois, em 2012,
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