Professor Waterinkschool De architectuur van het schoolgebouw straalt rust uit in kleur en materiaalgebruik, en ook in verdeling van de vensters. Per groepsruimte zijn twee buitenkozijnen aanwezig waardoor men vrij is om wanden te plaatsen daar waar gewenst. Door de brede en hoge kozijnen voldoen we aan de eisen van het programma Frisse Scholen klasse B. Het gebouw bestaat uit drie vleugels die, binnen het bestemmingsplan, maximale uitbreidingsflexibiliteit geven. Dankzij de heldere gebouwzonering is het gebouw door verschillende participanten over de gehele dag te gebruiken zonder dat men elkaar hindert. Bijzonder uitgangspunt is de geïntegreerde bestaande gymzaal met kleedruimten. Door de nieuwbouw dezelfde richting te geven als de gymzaal ontstaat er rondom niet alleen veel speelruimte, maar kwam er ook ruimte vrij voor een zogenaamde ovonde, een parkeeroplossing voor taxibusjes en ouders die hun kinderen komen brengen en halen. Zitten alle kinderen in de klas en hebben de taxibusjes het terrein verlaten? Dan wordt de ovonde eigendom van de kinderen, waar ze kunnen rennen op de atletiekbaan. Leerlingenstromen rondom het gebouw worden verspreid over diverse ingangen waar de kinderen naartoe worden begeleid middels gekleurde stapstenen. Overigens, eenmaal in het gebouw, geeft deze kleur herkenbaarheid aan het eigen onderwijsdomein. Binnen ademt de school, dankzij de zachte kleurtinten en warme materialen, veel rust uit, precies datgene wat deze kinderen nodig hebben. Bouwen in het Oosten 23
24 Online Touch Home