19

“ Voor de eindklank een vloeiend en logisch geheel, waarbij je niet het gevoel hebt dat iets is weggelaten, maar er juist iets nieuws is ontstaan, dat het origineel nauw volgt JORN: “We kregen steeds drafts te zien van partituren en audiofiles waar Enrico en ik los van elkaar naar keken en die we vervolgens in mijn lessen bespraken op foutjes of suggesties. In samenspraak met ons werden er keuzes gemaakt die het klankspectrum moeten verrijken en de originele orkestratie zo optimaal mogelijk nabootsen met de zittende bezetting. Voor de eindklank een vloeiend en logisch geheel, waarbij je niet het gevoel hebt dat iets is weggelaten, maar er juist iets nieuws is ontstaan, dat het origineel nauw volgt.” HOE GAAT HET VERDER ALS HET ARRANGEMENT KLAAR IS? ENRICO: “Als de repetities beginnen is het arrangement voor 90% klaar. Voor mij is het volgens mij de vijfde Carmen-productie waaraan ik meewerk. Tijdens de repetities liggen oude en nieuwe, kritische uitgaven als ‘bijbels’ voor ons, om erbij te kunnen pakken als het nodig is. We bekijken samen voor welke oplossing wij het beste kunnen kiezen uit alle bronnen. Een vloeiend proces in samenwerking met op piano Laura Bos en later ook met het orkest erbij. Die sluiten in de laatste 1,5 week van tevoren aan.” JORN: “Voor mij is het de eerste Carmen-productie en mijn eerste stappen binnen de opera. De muziek is geweldig en de solisten passen heel goed op hun rollen. Ze tillen het stuk op en samen werkt en klinkt het prachtig. Mooi om mee te repeteren en te dirigeren. Ik verheug me erop dat ook het orkest straks aansluit.” ENRICO: “We maken tijdens deze voorstelling bij sommige instrumenten gebruik van een dubbele bezetting. Een uitzondering voor Opera Compact en operaproducties in de Benelux, terwijl dit iets heel gewoons is in het werkproces aan operahuizen in het Duitstalig gebied. Voor Jorn is het een mooie leerschool. Wie heb je voor je zitten, welke dynamiek hebben de musici onderling en hoe duidelijk ben jij zelf in je muzikale intenties. Dat mag hij nu al leren.” 19

20 Online Touch Home


You need flash player to view this online publication