Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021

Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen 073 – 521 90 46 info@rodenborch.nl Postadres: Postbus 350 5240 AJ Rosmalen Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 2 Inhoud De missie van het Rodenborch-College ................................................................................................... 5 Organisatie .............................................................................................................................................. 5 Vereniging OMO .................................................................................................................................. 5 Missie OMO ......................................................................................................................................... 6 Koers 2023 ........................................................................................................................................... 6 Organisatie in teams ................................................................................................................................ 6 Kwaliteitszorg .......................................................................................................................................... 7 Resultaten van het onderwijsproces 2018-2019 ..................................................................................... 7 Begeleiding en zorg ................................................................................................................................. 7 Mentoren ............................................................................................................................................ 8 Decaan ................................................................................................................................................. 8 Remedial teachers ............................................................................................................................... 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen ..................................................................................................... 9 Trainingen ............................................................................................................................................ 9 Schoolmaatschappelijk werk ............................................................................................................... 9 Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige ................................................................................................... 10 Veiligheidscoördinator ...................................................................................................................... 10 Vertrouwenspersonen....................................................................................................................... 10 Pestprotocol .......................................................................................................................................... 10 Afspraken en regels ............................................................................................................................... 10 Respectregels op het Rodenborch-College ....................................................................................... 11 Schoolregels in verband met veiligheid ............................................................................................ 11 Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen ................................................................ 11 Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde .................................................................. 12 Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur .............................................................................. 12 Leerlingparticipatie ................................................................................................................................ 14 Onderwijstijd en lesuitval ...................................................................................................................... 14 Les- en pauzetijden................................................................................................................................ 15 Toelatingsbeleid .................................................................................................................................... 15 Burgerschap ........................................................................................................................................... 15 Geldelijke bijdragen ............................................................................................................................... 16 Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 3

Excursie overzicht .................................................................................................................................. 17 Stichting Leergeld .................................................................................................................................. 21 Beleid inzake sponsoring ....................................................................................................................... 21 Verzekeringen........................................................................................................................................ 21 Privacy en AVG ...................................................................................................................................... 22 Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging .................................................................. 24 Contact .................................................................................................................................................. 24 Overzicht medewerkers Rodenborch-College....................................................................................... 24 Bijlage 1: Lessentabel ............................................................................................................................ 30 Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 4 De missie van het Rodenborch-College “We bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Vanuit de OMO-notitie ‘Zingeving en goed onderwijs. Samen goed op weg’ (2016) komt een aantal uitgangspunten, die samen leiden naar aan onze missie. Deze uitgangspunten zijn: - Samen geven we ‘zin’ aan onderwijs. - We leren samen voor de toekomst. - We waarderen de identiteitsontwikkeling van elke leerling positief en bieden daarbij volop ruimte voor creativiteit. - We bevorderen het leren in verschillende leercontexten met gebruikmaking van onderwijstechnologie. - We inspireren tot een voortdurende professionele en persoonlijke vorming van iedere medewerker. Bovengenoemde uitgangspunten leiden tot onze missie, waarin we verwoorden hoe we onze opdracht willen realiseren: “we bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Organisatie Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De rector is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Zij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de raad van bestuur. De school heeft een raad van advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de rector. De raad van bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs bestaat uit Jos Kusters (voorzitter) en Yvonne Kops (lid). U kunt de raad van bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 595 55 00 omo@omo.nl Vereniging OMO De vereniging heeft een ledenraad. Leden zijn ouders van leerlingen en twee afgevaardigden leden van elke raad van advies van alle OMO-scholen. De ledenraad beslist onder andere over de benoeming en het ontslag van de leden van de raad van toezicht. Bovendien stelt de ledenraad de jaarrekening en het jaarverslag vast. In de maand juni van elk jaar is de vergadering van de ledenraad. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 5

Missie OMO Ons Middelbaar Onderwijs, opgericht in 1916, is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling door ‘goed onderwijs’ te bieden geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van onze docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren onze leerlingen van. Koers 2023 Het strategisch beleidsdocument ‘Koers 2023: Onderwijs met overtuiging’ geeft richting aan de ambities en het handelen van de vereniging. ‘Om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Je komt verder als je van en met elkaar leert en als je elkaar ruimte geeft om goed samen te leven. Vaardigheden als samenwerken, kritisch denken en problemen oplossen zijn hiervoor nodig. Belangrijk is om andere opvattingen en culturen te leren begrijpen en te benutten. We geven hier invulling aan door vorming van de leerling vanuit de kernwaarden: goed onderwijs, een goed mens, goed leven en goed handelen.’ Wilt u meer lezen over het strategische beleidsplan Koers 2023. U vindt het plan op www.omo.nl . Hier vindt u ook het jaarverslag. Organisatie in teams Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams: • brugklas, klas 2 havo/vwo • vmbo-t2,-t3 en -t4 • klas 3 havo/vwo • topsport • havo-bovenbouw • vwo-bovenbouw Elk team heeft een eigen teamleider en elke klas heeft een mentor. De mentoren zijn altijd eerste aanspreekpunt voor ouders. Op de ‘contactpagina’ van de website staan de namen en e-mail adressen van de mentoren vernoemd. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 6 Kwaliteitszorg Op het Rodenborch-College is sprake van een kwaliteitscultuur: het management, de docenten en het onderwijsondersteunend personeel, hebben zich het opbrengstgericht werken eigen gemaakt en streven continu naar kwaliteitsverbetering. Het schoolplan en de daarin geformuleerde beleidsvoornemens vormen de basis voor het jaarplan. Consequent wordt besproken in hoeverre de doelstellingen daarvan gehaald zijn. Met behulp van Magister, enquêtes, lesobservaties en dergelijke worden de resultaten van leerlingen, docenten en secties elke periode (viermaal per jaar) geanalyseerd. Secties stellen hun vakwerkplan jaarlijks bij en verfijnen de doorlopende leerlijnen steeds verder. Secties zijn zich bewust van het belang van een goede samenwerking, van onderlinge afstemming en van up-to-date vakkennis. We hebben de tevredenheidsonderzoeken voor medewerkers, voor leerlingen en ouders, het veiligheidsonderzoek en diverse andere onderzoeken. De resultaten van deze onderzoeken en andere cijfers van het Rodenborch zijn te vinden op de website van Scholen op de kaart. Resultaten van het onderwijsproces 2018-2019 Alle resultaten van het Rodenborch-College zijn te vinden op Schoolvensters online, een aantal resultaten van afgelopen schooljaar zijn hieronder weergegeven. • Het percentage leerlingen dat afgelopen schooljaar is doorgestroomd naar een hoger leerjaar is in de onderbouw 99%; bovenbouw Vmbo-t 97%; bovenbouw Havo 97% en bovenbouw Vwo 94%. • Het slaagpercentage is Vmbo 98 %; Havo 96 %; Vwo 97%. • Het percentage leerlingen dat de school zonder diploma verliet (VSV) in het schooljaar 2019-2020 was minder dan 1%, namelijk 1 leerling. Meer informatie hierover vind je op de site vsvverkenner.nl. Begeleiding en zorg In ons ondersteuningsprofiel hebben we geformuleerd hoe we begeleiding en zorg op onze school vormgeven. Het gaat hierbij om een planmatige aanpak van de begeleiding en zorg met als doel de leerling te ondersteunen. Daarbij hanteren we de systematiek van het SAVUE-model. SAVUE staat voor: signaleren, analyseren, vastleggen, uitvoeren en evalueren. Bij de uitvoering van dit model gaan we uit van drie lijnen: - De eerste lijn is een basisniveau van begeleiding door mentoren en vakdocenten. De mentor ontwikkelt samen met zijn team een tijdlijn voor activiteiten die moeten plaatvinden, zoals observaties, gesprekken en het opstellen van handelingsplannen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de zorgcoördinator. - Binnen de tweede lijn valt de extra interne ondersteuning voor de leerlingen die dat nodig hebben. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 7

- In de derde lijn betrekken we externe deskundigen bij de begeleiding. Door meerdere oorzaken kan het voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, persoonlijke problemen, conflicten met leeftijdgenoten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de interne begeleiding (o.a. persoonlijke coaches, remedial teachers, zorgcoördinator, trainers), die waar nodig versterkt wordt met externe specialisten (o.a. schoolmaatschappelijk werker, GGD, Leerplichtzaken, ambulante begeleiding). Uiteraard worden ook ouders en medewerkers waar nodig ondersteund. De school werkt met andere scholen samen binnen het Samenwerkingsverband De Meierij. Dit samenwerkingsverband ondersteunt de school op het terrein van zorg en regelt de zorg op regioniveau. Mentoren De mentor vervult een spilfunctie bij de ontwikkeling van de leerling en onderhoudt nauw contact met de leerling en de ouders. Daarnaast heeft hij zicht op de ontwikkeling van zijn mentorgroep en op het gedrag van de individuele leerling en de klas. Dit is belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Juist in de leeftijdsgroep van 12 tot 18 jaar zien we dat het groepsgedrag van grote invloed is op het individuele gedrag. Concreet betekent dit het volgende: - De mentor heeft zicht op de studiehouding, studieaanpak en resultaten en bespreekt deze met ouders, leerling en collega’s. - De mentor is voor ouders en leerlingen een vast aanspreekpunt. - De mentor coördineert de communicatie rondom zijn mentorklas en zijn mentorleerlingen. - De mentor speelt een rol bij studie- en keuzebegeleiding. - De mentor signaleert persoonlijke problemen, ondersteunt hierbij en zet zo nodig een zorgtraject in gang in samenspraak met teamleider en zorgcoördinator. - De mentor draagt zorg voor zijn mentorklas, waarbij een goede werksfeer en een veilig klimaat de onontbeerlijke randvoorwaarden zijn. Decaan De decaan ondersteunt leerlingen bij het keuzeproces. Het gaat hierbij om de keuze van het profiel, de vervolgstudie en het beroep. De decaan biedt ook steun aan mentoren die zich bezighouden met de keuzebegeleiding en aan vakdocenten die Oriëntatie op Studie en Beroep in de Basisvorming en Tweede Fase geven. De decaan geeft informatie aan leerlingen en ouders over de te maken keuzes en over mogelijkheden van vervolgstudies en beroepen. Dit gebeurt zowel klassikaal als individueel. De decaan beschikt over uitgebreide beroepen- en studiedocumentatie. Zij onderhouden ook contacten met vervolgopleidingen en organiseert beroeps oriënterende (stage)activiteiten. Remedial teachers De remedial teachers, Sandra van den Nieuwenhuizen en Dimphy van de Sande-Kessels, hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste schooljaar worden alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen getest. Indien nodig Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 8 vindt hierna binnen de school vervolgonderzoek plaats. Verdere begeleiding kan daarna starten in overleg met ouders, vakdocent en mentor. Faciliteiten dyslectische leerlingen Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Op het Rodenborch-College kunnen leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog gebruik maken van deze faciliteiten. Dit blijkt uit een rapport dat wordt overgedragen aan de school. Daarnaast kunnen brugklasleerlingen van wie op basis van de screening binnen school vermoed wordt dat zij dyslectisch zijn ook gebruik maken van de faciliteiten, onder de volgende voorwaarden: o De ouders en de leerlingen zijn bereid om door middel van een onderzoek door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog te laten onderzoeken of er daadwerkelijk sprake is van dyslexie. o De leerlingen nemen deel aan de woordbeeldbegeleiding en/of de begeleiding begrijpend lezen en/of worden extern begeleid. N.B.: voor alle leerlingen die deelnemen aan het eindexamen gelden door de overheid vastgestelde criteria. Het Rodenborch-College hanteert voor zijn dyslexiebeleid de volgende uitgangspunten: - De leerling heeft recht op faciliteiten. - De docent heeft het recht om in overleg met de mentor de faciliteiten (tijdelijk) in te trekken, wanneer de motivatie en/of werkhouding van de leerling onvoldoende is. - De leerling heeft de plicht de adviezen op te volgen en de gekozen faciliteiten ook te gebruiken. Op vastgestelde evaluatiemomenten kunnen de faciliteiten worden bijgesteld. - De docent heeft de plicht de omschreven faciliteiten te bieden aan dyslectische leerlingen. De uitwerking van deze regeling, tips en nadere informatie zijn te vinden in de brochure “Dyslexie” die op de site te vinden is. Zwakke rekenaars worden gescreend en krijgen in het brugklasjaar extra ondersteuning. Trainingen In klas 1 en 2 worden er met een bepaalde opbouw en frequentie trainingen gegeven voor concentratie- en taakaanpak, sociale vaardigheden, faalangstreductie en rouwverwerking. In de examenklassen bieden wij de leerlingen die dat nodig hebben een examenvreesreductietraining aan. Schoolmaatschappelijk werk Het kan voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, conflicten thuis of met leeftijdsgenoten, persoonlijke problemen. Er is dan ondersteuning door een schoolmaatschappelijk werker mogelijk. Het zorgteam, waarin ook externe experts vertegenwoordigd zijn, verwijst leerlingen en/of ouders door naar het schoolmaatschappelijk werk. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 9

Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige De school biedt de leerlingen en ouders/verzorgers gelegenheid om (op eigen initiatief of via de school) een beroep te doen op de jeugdarts of via haar op andere gespecialiseerde medewerkers van de GGD. De sociaal verpleegkundige heeft tweewekelijks op een vast tijdstip op school een inloopspreekuur voor leerlingen. Veiligheidscoördinator De veiligheidscoördinator houdt zich namens de school bezig met de veiligheid. Deze persoon is op de hoogte van ontwikkelingen in de hedendaagse jeugdcultuur, in staat om professioneel met spannende gebeurtenissen om te gaan en eventueel te verwijzen naar externe hulpverleners. Voor leerlingen en ouders is deze persoon de eerst aangewezen medewerker tot wie men zich richt in situaties waarin de veiligheid in het geding is. De veiligheidscoördinator van onze school is Ciska van Breevoort. Vertrouwenspersonen Zijn er opmerkingen over het schoolklimaat, de omgang met elkaar of grensoverschrijdend gedrag, dan kunnen leerlingen of medewerkers zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen die hiervoor zijn aangesteld. De vertrouwenspersonen kunnen advies geven over hoe dan te handelen. Pestprotocol Het uitgangspunt van het Rodenborch-College is dat wij actief proberen pestproblematiek te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de leerlingen bespreekbaar gemaakt en worden hier met hen regels over vastgesteld. Als pesten optreedt, wil de school het probleem goed signaleren en staat de school een duidelijke aanpak voor. Hierbij spelen pester, meelopers, slachtoffer en ouders een belangrijke rol. De integrale versie van het pestprotocol staat op de website. De preventieve aanpak van de school bestaat uit de volgende punten: - Het voorkomen van pesten is een regelmatig terugkerend onderdeel in het mentoruur. - Voorbeeldgedrag van medewerkers en stellingname t.a.v. “anders zijn” en agressief gedrag. - Vastleggen van omgangsregels en deze bespreken aan het begin van het schooljaar. - Informatie aan ouders tijdens ouderavonden en via de website. De anti-pestcoördinator van onze school is Thérèse Weinberg. Afspraken en regels In gebouwen en op terreinen waar iedere dag zo’n 1700 mensen met elkaar werken, ontkom je er niet aan een aantal regels te hanteren. De afspraken en regels dragen ertoe bij dat voor iedereen duidelijk is wat er van hem of haar verwacht wordt en welke verantwoordelijkheid hij of zij heeft. We gaan er daarbij van uit dat iedereen respect toont voor de ander en voor andermans eigendommen. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 10 Respectregels op het Rodenborch-College - - - - - Je neemt een ander zoals die is en je discrimineert niet. Je blijft van een ander en van de spullen van een ander af. Je dreigt niet en je gebruikt geen geweld. Je neemt geen wapens, vuurwerk, alcoholische drank of drugs mee naar school. Je zit niet onder invloed van drank of drugs in de les. - Als iemand je lastigvalt, maak je dat duidelijk door hem of haar te vragen ermee te stoppen. Als dat niet helpt, vraag je je mentor of een leraar om hulp. Je helpt anderen zich aan deze regels te houden. - Medewerkers van het Rodenborch-College hebben een voorbeeldfunctie in het naleven van onze respectregels. Schoolregels in verband met veiligheid - Strafbare feiten worden altijd aangegeven bij de politie. - Medewerkers mogen, onder voorwaarden, kleding, tassen en kluisjes controleren. - Waardevolle spullen berg je op in je kluisje. - - Je nodigt geen buitenstaanders uit op onze school of op ons schoolterrein. Je gebruikt je brommer op het schoolterrein alleen van en naar de brommerstandplaats. - Fietsen worden gestald op de daarvoor aangewezen plaatsen. - Vechten is absoluut niet toegestaan en wordt gemeld bij de politie. - De school hanteert een pestprotocol (zie onze website). Voor vragen en opmerkingen over de veiligheid kunt u terecht bij de heer Roland Littooij, manager bedrijfsvoering op onze school. Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen - Een leerling is op een schooldag van 8.00 uur tot 16.15 uur beschikbaar voor school. - Tijdens lessen is er rust op de gangen. - Bij ziekte van een leerling melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch (073-5219046) of per mail (receptie@rodenborch.nl) voor aanvang van het eerste lesuur. De ziekmelding wordt door school per e-mail bevestigd. Hierin worden de ouder(s)/ verzorger(s) verzocht via de mail een bericht te sturen als de leerling beter is. - Indien een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de receptie. De receptie neemt telefonisch contact op met de ouders. Als de leerling weer beter is melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit via de mail aan de receptie. - De leerling heeft de juiste lesmaterialen bij zich. - Een leerling die te laat komt voor een les meldt zich bij de receptie. Is dit zonder geldige reden dan meldt de leerling zich dezelfde dag het 8e uur. Bij herhaald te laat komen worden aanvullende maatregelen genomen en wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. - Een leerling die uit de les wordt gestuurd haalt een rode kaart bij de receptie en vult deze in in de studieruimte 211. Daar werkt de leerling vervolgens door aan het vak van dat lesuur. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 11

Aan het eind van het lesuur meldt de leerling zich bij de betrokken docent en na het laatste lesuur bij de teamleider. - Een leerling die ongeoorloofd de les verzuimt (spijbelt) haalt de lestijd dubbel in. Bij herhaald spijbelen schakelt de school de leerplichtambtenaar in. Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde - Afval gaat natuurlijk altijd in een afvalbak. - Eten en drinken in lokalen, gangen en werkruimtes is niet toegestaan. - Corvee en milieudienst gebeurt bij toerbeurt en wordt op de monitor aangegeven. - In het lokaal worden geen petten en jassen gedragen. Berg ze op in je locker of hang ze aan de kapstok. - De school en het schoolterrein zijn rookvrij. Binnen de hekken van het schoolterrein mag niet gerookt worden. - Mobiele telefoons, beeld- en geluidsdragers mogen niet tijdens lesactiviteiten gebruikt worden tenzij de docent hier uitdrukkelijk toestemming voor verleent. - De docent neemt deze spullen in als ze niet volgens bovenstaande regel worden gebruikt. Bij de eerste overtreding worden deze spullen tot het einde van de lesdag in beslag genomen. - Zonder toestemming van leerling en medewerkers worden er geen foto-, film- en/of geluidsopnames gemaakt. - Leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven de gehele lesdag op het schoolterrein. Een uitzondering wordt gemaakt voor het aangrenzende sportterrein. - Spelen om geld is niet toegestaan. - In de pauzes verblijven de leerlingen niet in de gangen en werkruimtes. - Toiletgebruik tijdens de lessen is toegestaan na toestemming van de docent en dient tot een minimum beperkt te blijven. - De schoolpas ter legitimatie is verplicht. Zie voor alle regels het leerlingenstatuut op rodenborch.nl Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen. Regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie Ons Middelbaar Onderwijs De raad van bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 12 door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. De actuele contactgegevens van de klachtencommissie zijn te vinden op www.omo.nl. Integriteitscode Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs heeft een eigen integriteitscode opgesteld, die algemeen bindend is voor alle scholen en voor alle bestuurlijke organen van de vereniging. Het Leerlingenstatuut Het leerlingenstatuut is een geschreven weergave van goede voornemens, gewoonten en gebruiken die het onderlinge verkeer tussen alle betrokkenen vormgeven. Medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad. Privacyreglement Ons Middelbaar Onderwijs In het privacyreglement staat op welke wijze er binnen vereniging Ons Middelbaar Onderwijs wordt omgegaan met persoonsgegevens en de privacy. Voor privacy gerelateerde zaken kan met de school contact gezocht worden met de teamleider of conrector. Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de raad van bestuur en de rector. Schoolmanagementstatuut Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de rector en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de raad van bestuur en aldus in werking is getreden. Reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de rector en de raad van advies. Wet gedeeltelijke verbod gezichtsbedekkende kleding Op 1 augustus 2019 is de Wet gedeeltelijk verbod gezichtsbedekkende kleding in werking getreden op locaties waar communicatie via gezichtsuitdrukking belangrijk is. Het verbod geldt in onderwijsinstellingen voor schoolmedewerkers, leerlingen, ouders en andere bezoekers op het terrein van de school, zowel binnen als buiten. De wet bepaalt dat er een verbod is op het dragen van kleding die het gezicht geheel bedekt of zodanig bedekt dat alleen de ogen onbedekt zijn, dan wel onherkenbaar maakt, tenzij de gezichtsbedekkende kleding: Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 13

• noodzakelijk is ter bescherming van het lichaam in verband met de gezondheid of veiligheid; • noodzakelijk is in verband met eisen die aan de uitoefening van een beroep of de beoefening van een sport worden gesteld, of; • passend is in verband met het deelnemen aan een feestelijke of culturele activiteit. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling In deze meldcode wordt aangegeven hoe binnen de school wordt omgegaan met signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling, zodat zo snel en adequaat mogelijk hulp geboden kan worden. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl (behalve het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school). Leerlingparticipatie Bij het ontwikkelen van ons onderwijs vinden wij het belangrijk om ook de mening van leerlingen te horen. De teamleiders spelen hierbij een belangrijke rol. Per team worden leerlingen betrokken bij de evaluatie van het onderwijs, van de leerlingenbegeleiding en de dagelijkse gang van zaken op het Rodenborch. Leerlingen hebben zitting in de medezeggenschapsraad. Daarnaast heeft de conrector regelmatig overleg met de leerlingenraad. Deze leerlingen komen uit verschillende afdelingen en jaarlagen en krijgen de gelegenheid om onder schooltijd te overleggen over allerlei zaken die de leerlingen aangaan. Onderwijstijd en lesuitval Omdat het rooster loopt van 8.30 uur tot 16.10 uur moeten leerlingen zich gedurende deze tijd voor de school beschikbaar houden. Bij ziekte van een docent kunnen uren aan het begin of eind van de dag vervallen, tussenuren worden zoveel mogelijk opgevangen. Leerlingen kunnen bij tussenuren terecht in de zelfstudieruimte waar een draadloos netwerk en toezicht aanwezig zijn. Als er rapportvergaderingen worden gehouden, wordt lesuitval beperkt met behulp van een verkort lesrooster van 40 in plaats van 50 minuten. Het Rodenborch-College houdt een nauwkeurige afwezigheidsregistratie bij. Zowel voor de onder- als voor de bovenbouw zijn er medewerkers die zich dagelijks bezighouden met controle van absenten. In voorkomende gevallen wordt contact opgenomen met de ouders. Is er sprake van een problematisch verzuimpatroon, dan wordt altijd contact onderhouden met ouders en met de afdeling leerplichtzaken van de gemeente. Is er sprake van ongeoorloofd te laat komen dan nemen we in een vroegtijdig stadium contact op met de ouders en werken we samen met de sociaal verpleegkundige en met bureau leerplichtzaken van de gemeente. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 14 Les- en pauzetijden Lestijden 1 2 3 4 5 6 7 8 normaal onderbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.30-11.20 11.20-12.10 12.40-13.30 13.30-14.20 14.30-15.20 15.20-16.10 Pauzetijden 1 2 3 10.10-10.30 12.10-12.40 14.20-14.30 normaal bovenbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.10-11.00 11.20-12.10 12.10-13.00 13.30-14.20 14.20-15.10 15.20-16.10 11.00-11.20 13.00-13.30 15.10-15.20 minirooster onderbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 10.10-10.50 10.50-11.30 11.30-12.10 12.40-13.20 13.20-14.00 14.00-14.40 09.50-10.10 12.10-12.40 minirooster bovenbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 09.50-10.30 10.50-11.30 11.30-12.10 12.10-12.50 13.20-14.00 14.00-14.40 10.30-10.50 12.50-13.20 * 3Ttsa, 3Htsa, 3Htsb en 3Vtsa volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. Toelatingsbeleid Voor toelating van brugklasleerlingen aan het begin van het schooljaar is er een centrale aanmelding. Voor aanmeldingen voor de overige leerjaren is er een teamgebonden toelatingscommissie. De procedure is te vinden op de website van de school. Bij aanmelding van een leerling met speciale leerbehoeftes wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bekeken of de school in staat is om deze leerling voldoende perspectief te bieden. Centraal daarbij staat het belang van de leerling en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces te ondersteunen. Heeft u hierover vragen, dan kunt u contact opnemen met zorgcoördinator Marian van ‘t Root. Burgerschap Het belangrijkste doel in het kader van de socialisatie is het ontwikkelen van burgerschap bij leerlingen. Onder burgerschap verstaan we: ‘De bereidheid en het vermogen van mensen om deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren.’ (Onderwijsraad, 2003; 2012) Concreet betekent het dat de school wil bijdragen aan de ontwikkeling van de competenties van de leerlingen in de volgende situaties: democratisch handelen, maatschappelijk verantwoordelijk handelen, omgaan met conflicten en omgaan met verschillen. De school ziet het gezamenlijk ontwikkelen van goed burgerschap als een moderne invulling van haar identiteit. Op het Rodenborch-College worden verscheidene activiteiten ondernomen op dit terrein, die in veel opzichten goede resultaten opleveren. We werken samen met een consortium van OMO-scholen, de Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 15

Universiteit van Amsterdam en de Academische Werkplaats Sociale kwaliteit onderwijs. Centraal staat de ontwikkeling van een systematische aanpak voor schoolontwikkeling gericht op bevordering van burgerschapscompetenties van leerlingen, gebaseerd op de schoolzelfevaluatie. Tegelijkertijd wordt er binnen onze school steeds meer aandacht besteed aan burgerschapsontwikkeling. Er zijn projecten bij maatschappijleer en geschiedenis, leerlingen nemen deel aan het jongerenparlement van de gemeente ’s-Hertogenbosch en lopen een maatschappelijke stage in leerjaar 3. Er is onder meer aandacht voor verkeersopvoeding, gezondheid, relaties en seksualiteit en voeding. In de week tegen pesten en de respectweek worden er verschillende activiteiten georganiseerd. Verder proberen we leerlingen te betrekken bij de verschillende processen in de school. Zo heeft elk team zijn leerlingenpanel en is er een actieve leerlingenraad. Geldelijke bijdragen Leerlingen kunnen zich bij de school inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van een oudervereniging aan te gaan. Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is vrijwillig te betalen (artikel 27a lid 2 van de WVO). De oudergeleding van de MR wordt vooraf instemming gevraagd met de hoogte en bestemmingen van de aan ouders gevraagde bijdragen voor schoolkosten. De school stelt elk leerjaar gratis aan een leerling de voorgeschreven boeken ter beschikking. Naar aanleiding van de discussie rondom de ‘gratis’ schoolboeken is binnen OMO afgesproken om hierbij geen borgregelingen te hanteren. Als vanuit de school atlassen, woordenboeken, laptops, gymkleding, gereedschap, werkkleding, rekenmachines, verbruiksmaterialen, proefwerkpapier, etc. beschikbaar worden gesteld aan leerlingen, maar daarvoor wel een bijdrage wordt gevraagd, is deze bijdrage vrijwillig. Ouders kunnen voor de aanschaf van materialen kiezen bij welke leverancier zij deze aanvullende materialen willen aanschaffen. Voor de begeleiding van topsportleerlingen wordt een bijdrage van de ouders gevraagd. In het vademecum, dat wordt uitgereikt aan de ouders van topsportleerlingen, is te lezen hoe hoog deze bijdrage is. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 16 Excursie overzicht Wanneer gaan de leerlingen weg op excursie, een schoolreisje of kamp? En waar gaan ze heen, met welk doel en tegen welke kosten? Hieronder vind je een overzicht van alle excursies van het schooljaar. De werkelijke kosten kunnen iets afwijken van de hieronder vermelde bedragen. klas 1 1 excursie Brugklaskamp Leiden prijs opmerking/ toelichting € 65,00 Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. € 25,00 In het kader van het project Bewegen en gezondheid bezoeken de leerlingen het museum Corpus in Leiden. Leerlingen doen op een speelse manier kennis op over het functioneren van het menselijk lichaam en over het belang van veel bewegen, verantwoord eten en gezond leven. 1 Excursie 's-Hertogenbosch € 7,50 Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma kunst beeldend in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. 1 1 VWO talent 2 VMBO-T Schoolreis Efteling Excursie Xanten Excursie Oss € 27,50 Afscheid nemen van de brugklas. € 25,00 Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. € 35,00 Leerlingen draaien het project bijzondere en speciale sporten in de wereld. Op deze manier leren leerlingen sporten en gebruiken van eigen en andere culturen kennen. Als afsluiting van dit project hebben we een speciale dag waarin leerlingen kennis maken met Karten. Als afkoeling nemen we een duik in het zwembad. 2 HAVO en 2 VWO 2 HAVO Excursie Rotterdam € 27,50 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. Excursie Hilversum € 32,50 In leerjaar 2 maken leerlingen in periode 3 een (digitale) krant. Hierin verwerken ze de kennis en vaardigheden die ze in leerjaar 1 en 2 hebben opgedaan over tekstsoorten, schrijven en spreken. Deze lessenserie willen we graag afsluiten met een bezoek aan Beeld en geluid in Hilversum. Het bezoek aan Beeld en Geluid in Hilversum heeft twee hoofddoelen: De leerlingen in een passende omgeving laten ervaren hoe Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 17

klas excursie prijs opmerking/ toelichting nieuws wordt gemaakt en leerlingen diepgaander laten nadenken over nieuws en over hun eigen media-gebruik. 3 VMBO-T Excursie Den Haag € 50,00 In de projectweek wordt het thema democratie behandeld. Leerlingen richten een politieke partij op en geven hun standpunten weer. Vervolgens gaan leerlingen met elkaar in debat. Per klas worden een groepje geselecteerd en deze gaan debatteren tegen de geselecteerden van de andere klassen. Als afsluiting brengen we een bezoek aan Den Haag waar we o.a. een bezoek brengen aan de tweede kamer. We sluiten af op het strand in Scheveningen. 3 VMBO-T, 3 HAVO en 3 VWO Excursie 's-Hertogenbosch € 3,00 Als vervolg op de kunstexcursie in de brugklas, leren de leerlingen naar kunst kijken, kunst ervaren, over kunst spreken, kunst begrijpen. Ter voorbereiding op de bovenbouw en ter ondersteuning van het 'project kiezen' helpt deze excursie leerlingen bij een goed overwogen keuze voor het kunstvak. Het bezoek aan het Noord-Brabants Museum wordt in de lessen voorbereid en nabesproken. 3 HAVO en 3 VWO Excursie Eifel - Ardennen € 210,00 Leerlingen aan de hand van een lesgebonden vakoverstijgend project eerder verworven vaardigheden, competenties en eigen inbreng laten toepassen en ervaren op locatie aan de hand van een gevarieerd programma. Van de leerlingen wordt aan de samenstelling van het programma een grote participatie verwacht. 4 VMBO-T Introductiekamp € 175,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. 4 VMBO-T kunst Museum De Pont Tilburg € 25,00 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. 4 HAVO Introductiekamp € 135,00 In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 18 klas excursie prijs opmerking/ toelichting leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-t 4, vwo-3, doubleurs, vwo-4 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal. 4 HAVO en 45 VWO KUBV-KUMU Excursie Amsterdam € 28,50 Het programma van de gekozen musea sluit aan op de doorgaande leerlijn voor kunst- en cultuureducatie en heeft betrekking op de examenstof. Leerlingen werken aan gerichte opdrachten (inclusief workshop) die in de reguliere lessen worden voorbereid en tijdens het museumbezoek worden uitgevoerd. De resultaten worden geëvalueerd en beoordeeld. 4 VWO Excursie Planetarium Asten 4 VWO 4 VWO Excursie Radbouduniversiteit Werkweek Schiermonnikoog € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar Sterrenwacht Jan Paagman in Asten. Dit hoort bij de ANW-module heelal en maakt onderdeel uit van het PTApracticum. € 10,00 Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. Leerlingen met een natuurprofiel gaan naar Schiermonnikoog, leerlingen met een maatschappijprofiel maken een stedentrip. Om goede redenen kan van deze indeling worden afgeweken. 4 VWO Excursie ASML Veldhoven 5 VWO Excursie Lille (Frankrijk) € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar ASML & Night of the Nerds in Veldhoven & Eindhoven en hoort bij de ANW-module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-practicum. € 90,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van het project Academische vaardigheden. De nadruk zal liggen op de vakken FA, AK, EN en WA/WB. Dit zal o.a. inhouden dat Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 19

klas excursie prijs opmerking/ toelichting er straatinterviews gehouden worden met bewoners (FA) en opdrachten zullen zijn m.b.t. AK en WA/WB. De tweede dag wordt besteed in Ieper waar de poetry of War aan bod komt uit WO1. 6 VWO KUBV-KUMU Excursie Amsterdam € 28,50 Trainen van vaardigheden op locatie ter voorbereiding van het CE Kunst Algemeen. De dag staat in het teken van de Klassieken, de Hofcultuur en de Burgerlijke cultuur. Er wordt een bezoek gebracht aan het Paleis op de Dam en het Rijksmuseum. 4 5 HAVO 4 5 6 VWO Uitwisseling Barntrup (Duitsland) € 250,00 Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duits. Leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan een selectie leerlingen die Duits volgen in 4havo/vwo. Het verblijf zal deels in het weekend zijn en de leerlingen draaien ook twee dagen mee op onze school. Fase 1 is in 4vwo. Onze (Goethe) Duits leerlingen bezoeken in fase 2 hun partnerleerlingen in Barntrup en verblijven daar in gastgezinnen. Ook nu zal het project in het weekend starten. Wij volgen 2 dagen onderwijs op de Duitse school fase 2 is in 5vwo. 2e klassen Blazers Uitwisseling Trier € 125,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuurverschillen. De leerlingen overnachten in een jeugdherberg en kunnen inhoudelijk wat meer van de stad leren, waarbij ook lesstof uit de vakken geschiedenis en Duits aan bod zal komen. De klas uit Trier zal vervolgens ook naar ons komen. 3e klassen Blazers Projectbestemming € 300,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuurverschillen door het verblijf in de gastgezinnen. Musicalgroep Musicalreis € 240,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-College op het programma staat. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 20 Excursies kunnen vanwege maatregelen rondom het Coronavirus niet doorgaan of aangepast worden. Stichting Leergeld Steeds meer kinderen in Nederland kunnen om financiële redenen niet meedoen aan activiteiten die voor hun leeftijdgenoten heel normaal zijn. Zij staan vaak letterlijk aan de zijlijn. De stichting Leergeld wil deze jongeren mee laten doen. Meedoen vergroot de horizon van kinderen; zij maken sociale contacten, leren ontwikkelen teamgeest, zich handhaven in een groep, leren winnen en verliezen. Voor kinderen die naar de eerste klas gaan van het voortgezet onderwijs, kent Stichting Leergeld ’sHertogenbosch een fietsregeling. Als een gezin niet in aanmerking komt voor een computer via de gemeente, dan kan ook daarvoor een beroep worden gedaan op Stichting Leergeld. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Sport Fonds (JSF) de contributie van een sportclub, en eventuele sportbenodigdheden worden aangevraagd. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Cultuur Fonds (JCF) het lesgeld voor muziek of ballet of een andere creatieve bezigheid worden aangevraagd. Als ouders een aanvraag indienen voor bekostiging van (buiten)schoolse activiteiten komt een medewerker van de stichting thuis op bezoek om de mogelijkheden te bespreken. Als ouders van deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zij een aanvraag indienen bij Stichting Leergeld. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de website van deze stichting (www. leergeld.nl). Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor geldt een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage of is te downloaden van www.omo.nl. Verzekeringen De school heeft een verzekeringspakket voor de leerlingen, bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een reisverzekering en een schoolongevallenverzekering. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 21

De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. Reisverzekering Er is een doorlopende schoolgroepsreisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. De polisvoorwaarden van alle verzekeringen zijn ter inzage beschikbaar op de schooladministratie. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, verzekeren zij hun kinderen op eigen initiatief bij. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de raad van bestuur geen aansprakelijkheid. Ongevallenverzekering De ongevallenverzekering dekt letselschade ten gevolge van een ongeval gedurende schooltijden en evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook als een leerling onderweg naar school of naar huis een ongeluk krijgt. De leerling moet dan wel de kortste weg gevolgd hebben. Deze verzekering is een aanvulling op de eigen verzekering. Materiële schade (kleding, fiets, bril etc.) is niet gedekt onder deze verzekering. De uitgebreide voorwaarden van deze verzekeringen zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de administratie van de school. Privacy en AVG De school handelt in het kader van privacy conform de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) en het Privacy Reglement van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. • Het Rodenborch-College gaat zorgvuldig om met de verwerking van persoonsgegevens. • Het Rodenborch-College verzamelt alleen die persoonsgegevens die strikt noodzakelijk zijn. • Het Rodenborch-College verwerkt de persoonsgegevens nooit voor commerciële doeleinden. • Het Rodenborch-College bewaart de verzamelde persoonsgegevens niet langer dan noodzakelijk. • Het Rodenborch-College neemt bij het verwerven, verwerken, opslaan en beheren van persoonsgegevens de geldende privacywetgeving in acht. De functionaris gegevensbescherming van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs houdt toezicht op de verschillende processen en verwerkingen waarbij persoonsgegevens betrokken zijn. De vereniging voert een duidelijk en transparant privacy beleid. Hebt u een klacht of wilt u iets voorleggen, stuur dan een mail naar fg@omo.nl . Het Rodenborch-College past de volgende richtlijnen toe v.w.b. het gebruik van beeldmateriaal. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 22 Toestemming beeldmateriaal Met de Autoriteit Persoonsgegevens is het onderstaande afgestemd: • Éénmalig toestemming vragen De school hoeft slechts éénmalig (liefst bij aanvang van de schoolperiode) toestemming te vragen voor het gebruik van algemeen beeldmateriaal. • Informatie over intrekken gegeven toestemming Periodiek refereert de school, via de schoolgids, op de website en via e-mail, aan de mogelijkheid om de toestemming in te trekken. Het intrekken van de toestemming kan op elk gewenst moment worden aangegeven door een mail met de naam van de leerling en het leerling nummer te sturen naar administratie@rodenborch.nl. • Per activiteit toestemming vragen Tijdens de schoolperiode zullen specifieke situaties plaatsvinden waar alsnog toestemming voor wordt gevraagd. Voorbeelden hiervan zijn: - schoolreisjes; - (examen)feesten; - deelname aan presentaties; - vervaardigen jaarboek. Geen toestemming is vereist voor …. Er is geen toestemming van leerlingen of (bij leerling onder de 16 jaar) ouders/voogd nodig voor het gebruik van beeldmateriaal in de klas en les voor onderwijskundige doeleinden. Het desbetreffende beeldmateriaal wordt enkel voor dit doel gebruikt. Ook is er geen toestemming nodig voor het plaatsen van een foto op een schoolpas of voor gebruik van een foto in het administratiesysteem. Wel gelden voor het gebruik van dat beeldmateriaal de gewone privacyregels (zoals dataminimalisatie: terughoudend omgaan met beeldmateriaal van leerlingen). De FG-contactpersoon binnen onze school is Roland Littooij. Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 23

Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging Raad van Advies dhr. G. Becker; dhr. H. Derks; dhr. M. Hemmes; dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad - Namens de ouders dhr. F. van der Nieuwendijk, mw. M. Weise - Namens de docenten dhr. René van der Drift; mw. Marlie Gompelman; mw. Mariëlle Griffioen; dhr. Luuk Moseman; dhr. Tom Rennen - Namens het onderwijs ondersteunend personeel mw. Corine van Schijndel-Aalbers - Namens de leerlingen Guus Philips en Kiki Ritmeijer Oudervereniging mw. S. Koorn-Verbraak, voorzitter; mw. O. Thé-Tanck, secretaris; dhr. T. van den Heuvel, penningmeester; mw. I. Aarninkhof; mw. S. van Ass; dhr. N. van Egmond; mw. T. Marks; dhr. H. Mulder; mw. J. Overklift; mw. E. Quant; dhr. K. Vermeulen e-mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Sociaal verpleegkundige Mw. D. de Vaan Leerplichtzaken Mw. M. van den Berg Ambulant begeleiders Mw. A. van Heeswijk Mw. A. Dankers Dhr. C van Zuijlen d.de.vaan@ggdhvb.nl 0900-4636443 m.vandenberg@s-hertogenbosch.nl 073-6155365 a.heeswijk@rodenborch.nl a.dankers@mytylschool-gabriel.nl czuijlen@koraal.nl Contact Voor inlichtingen en het telefonisch bereiken van medewerkers, kunt u contact opnemen met onze school via de receptie, telefoonnummer 073-521 90 46 (receptie@rodenborch.nl). Overzicht medewerkers Rodenborch-College Schoolleiding ijm drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk MME r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl conrector m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl rector Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 24 Teamleiders aln enb grr Niels van Alebeek Bart Engbers René van Gerven tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren aar akf btt bzs brf slh vrc René van der Aa Floor van den Akker Theo Baten Salima Bezbiz Frank Brouwers Harrie Sloots Cobijn Verhoeven Decanen brf osp Frank Brouwers Paul van Ostaijen Remedial teachers nws snd Talentcoach btt n.v.alebeek@rodenborch.nl b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl r.v.d.aa@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl topsport vmbo-t2, vmbo-t3, vmbo-t4 leerjaar 1, 2 havo en 2 vwo leerjaar 3, 4, en 5 havo en leerjaar 3, 4, 5 en 6 vwo topsport leerjaar 1, 2 en 3 leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 1 leerjaar 4, 5, en 6 vwo leerjaar 4 en 5 havo topsport leerjaar 4, 5 en 6 leerjaar 2 havo en 2 vwo havo, vwo vmbo-t Sandra van den Nieuwenhuijzen s.v.d.nieuwenhuijzen@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl Theo Baten Vertrouwenspersonen alt ele grr Tim van Alebeek Eline Elsten René van Gerven Zorgcoördinator wnt Thérèse Weinberg Secretaris examens gri Ingrid Groeneveld Onderwijs ondersteunend personeel brp bnp Paul van Berkel Piet Bongers clm ing. Maarten van Caldenberg Ellen van Dongen-Zadora Ingrid Groeneveld Joost Gruijters dne gri grj hjm Moniek van Heijningen t.baten@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl p.v.berkel@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl m.v.caldenberg@rodenborch.nl e.v.dongen@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl m.v.heijningen@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 conciërge roostermaker roostermaker conciërge studiecoach, secretaris examens technisch onderwijsassistent studiecoach 25

lkd lnl ltr lwr nsr plh scc scj Désirée van Lokven-Spaenij Leon van Loon Roland Littooij Rik van Leeuwen Rita van Nistelrooij Hetty Plaum-Westelaken psw Wilma Passchier rkc Coen Rijken Corine van Schijndel-Aalbers Jan van Schijndel shm Mohammad Sheikhi snw Wilma van Son vla vrt wnt Anita de Veld-Mommersteeg Ton Vermeer Thérèse Weinberg Docenten aar aka akf alt arb bdp bzs bwl bga bnp bsf brc brl brb bkh brf brj clr clb René van der Aa Astrid van Aken Floor van den Akker Tim van Alebeek Berend Arts Piet-Hein Baudoin bkm Mirjam Beekmans brm Mark van den Berg Salima Bezbiz Lianne de Bie-Wingens Aart Bogers Piet Bongers Frank van den Bosch Ciska Breevoort Lisanne van den Broek Bart van Broekhoven Henri Broekhuis Frank Brouwers Jannick Brugmans Roel van Caulil Belgin Ḉelik crm Merel Coenraad d.v.lokven@rodenborch.nl l.v.loon@rodenborch.nl r.littooij@rodenborch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl t.vermeer@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl r.v.d.aa@rodenborch.nl a.v.aken@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl b.arts@rodenborch.nl p.baudoin@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl a.bogers@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl c.breevoort@rodenborch.nl l.v.d.broek@rodenborch.nl receptioniste, telefoniste adviseur nieuwbouw manager bedrijfsvoering beleidsmedewerker, financiële administratie algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent medewerkster secretariaat, financiële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assistent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie technisch medewerker zorgcoördinator techniek, talent skills Nederlands geschiedenis geschiedenis lichamelijke opvoeding economie geschiedenis biologie, natuurkunde Frans Frans geschiedenis wiskunde Duits biologie Nederlands b.v.broekhoven@rodenborch.nl aardrijkskunde h.broekhuis@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl j.brugmans@rodenborch.nl Duits biologie r.v.caulil@rodenborch.nl b.celik@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 aardrijkskunde natuurkunde scheikunde culturele en kunstzinnige vorming, kunst en cultuur 26 crs cke dkl dki dni drs drr dng ele elb fta frv grl gmr Sarah Cornelissen-de Potter Emmy van Cuijk Liesbeth van Dijk Irene Dok Ivo Donker Suzanne van DoornmalenErkelens René van der Drift M. Ed. Gwen van Duin ekm Mart van Eijk elm Marscha Ellens Eline Elsten Bas van den Elzen Abdelkarim El Fattahi Vanya Fronik Lenneke Geerts gem Marloes van Gemert Regina van Gemert gtm Mieke Geurts Robin Graus s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl d.v.dijk@rodenborch.nl i.dok@rodenborch.nl i.donker@rodenborch.nl r.v.d.drift@rodenborch.nl g.v.duin@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl m.ellens@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl a.e.fattahi@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl l.geerts@rodenborch.nl m.v.gemert@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl m.geurts@rodenborch.nl gmm drs. Marlie Gompelman-van Esch m.gompelman@rodenborch.nl gsm Marjolein Graste gsr grm Marielle Griffioen hlh Hind Halawa hmt hrf hsj hrl hdl hsn hnf hry hve hfr hgj hls hgb htp hld jnn drs. Ton Hamers MMO Floor Harmsen ir. Joop van Hassel Loes Heerkens drs. Lukas van der Heijde hdm drs. Marian van der Heijdenvan Namen Nienke Heijstek Freek Hendriks Yvonne Herrings Eric van den Heuvel Renée Hoeffnagel Med John Hogebrug Sander Hölscher Bart Hoogendijk hmd drs. Debby Hooijmans hsf Frank Horsten Peter van Hout Donna van der Hulst Nora Janssen m.graste@rodenborch.nl r.graus@rodenborch.nl m.griffioen@rodenborch.nl h.halawa@rodenborch.nl t.hamers@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl l.v.d.heijde@rodenborch.nl m.v.d.heijden@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl f.hendriks@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl j.hogebrug@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl b.hoogendijk@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl f.horsten@rodenborch.nl p.v.hout@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl n.janssen@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 geschiedenis Frans Engels Engels lichamelijke opvoeding s.v.doornmalen@rodenborch.nl Engels Nederlands biologie Nederlands Frans beeldende vorming lichamelijke opvoeding natuurkunde techniek levensbeschouwing wiskunde economie lichamelijke opvoeding levensbeschouwing Duits wiskunde Engels wiskunde wiskunde lichamelijke opvoeding natuurkunde Nederlands levensbeschouwing economie Engels maatschappijleer biologie aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen wiskunde techniek wiskunde levensbeschouwing biologie scheikunde techniek Nederlands Engels 27

kss kst knb lmg lmi lns lnj lnr ldh lkt lnh mrl mrs mtk mop msl nnc nws ont osp odn ovs pwi pse plj pra prp plr psj rje rnt rne rie rjl rnr rsb snd stg shl scl slh Stijn Kessens Teun Kessens Bas Koning ir. Gérard Lambooij Ingrid Lamers Susanne Landzaat Joep van Langen Robert-Jan Lantaff Hubert Linders Tom van Lokven Henni van Loon MSC Linda Markus mfm Mohamed el Meftah mjm Madelon de Meijer Stefanie Merkus Koen Metselaar drs. Pieter de Mooij Luuk Moseman Colette van Nunen Tim Ongering Paul van Ostaijen Noortje Oudshoorn Sarah Overkempe Isabel Paauwe Estell Paesch Janin Pelser Robbert Plum Jessie Post Elke Reijers Tom Rennen Esther Rensen Elke van Rooij Loes van Rooij René van Roon Benjamin van Rosmalen drs. Gerty Satijn Harrie Sloots Loes van schijndel-de Ruiter Loes Scholte s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl b.koning@rodenborch.nl g.lambooij@rodenborch.nl i.lamers@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl j.v.langen@rodenborch.nl r.lantaff@rodenborch.nl h.linders@rodenborch.nl t.v.lokven@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl l.markus@rodenborch.nl m.e.meftah@rodenborch.nl m.d.meijer@rodenborch.nl s.merkus@rodenborch.n l k.metselaar@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl c.v.nunen@rodenborch.nl geschiedenis lichamelijke opvoeding aardrijkskunde scheikunde biologie lichamelijke opvoeding muziek Engels natuurkunde lichamelijke opvoeding economie, management & organisatie Nederlands economie geschiedenis wiskunde Nederlands geschiedenis economie Nederlands Sandra van den Nieuwenhuijzen s.v.d.nieuwenhuijzen@rodenborch.nl Nederlands t.ongering@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl n.oudshoorn@rodenborch.nl s.overkempe@rodenborch.nl i.paauwe@rodenborch.nl e.paesch@rodenborch.nl j.pelser@rodenborch.nl scheikunde economie beeldende vorming Engels Nederlands natuurkunde Engels Annoesjka van Peursem-Verhelst a.v.peursem@rodenborch.nl Paul Pardoel p.pardoel@rodenborch.nl r.plum@rodenborch.nl j.post@rodenborch.nl e.reijers@rodenborch.nl t.rennen@rodenborch.nl e.rensen@rodenborch.nl e.v.rooij@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl b.v.rosmalen@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl l.v.schijndel@rodenborch.nl l.scholte@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 wiskunde wiskunde aardrijkskunde Nederlands muziek aardrijkskunde Engels beeldende vorming Nederlands Engels Frans Duits Frans Nederlands wiskunde lichamelijke opvoeding, talent skills 28 stc spn std sto stm tsa tng Charlotte Soetens Niek Spooren Daan van der Steen Olav Steijger drs. Monique Streutjes sww Willem Swinkels Anja Tensen Giny Teunissen ude vlr vlf vnl vre vrc vrl vrr vri vrf Erwin Udo Roland de Valk Femke Veldhoen Lotte van de Ven Ernst Verbeek vrm Manouk Verbiesen Cobijn Verhoeven Lucas Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth wld znb zll zdg Fleur Verwaaij Djino Willemsen Bastiaan van Zanten Loes van Zijl Garry Zuidland zwm Marion Zwanenberg-Neefs c.soetens@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl o.steijger@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl g.teunissen@rodenborch.nl e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl f.veldhoen@rodenborch.nl l.v.d.ven@rodenborch.nl e.verbeek@rodenborch.nl m.verbiesen@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl l.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl f.verwaaij@rodenborch.nl d.willemsen@rodenborch.nl b.v.zanten@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl Duits biologie lichamelijke opvoeding wiskunde Duits aardrijkskunde Engels beeldende vorming, culturele en kunstzinnige vorming economie wiskunde wiskunde biologie economie Nederlands Frans, talent skills wiskunde muziek beeldende vorming geschiedenis Duits maatschappijleer Engels levensbeschouwing m.zwanenberg@rodenborch.nl muziek Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 29

Bijlage 1: Lessentabel 1THts 1TH 1H 1HVts 1HV 1Vts 1V 2Tts 2T 2Hts 2H 2Vts 2V 3Tts 3T 3Hts 3H 3Vts 3V ak anw be bi bm bv cambr ck ckv cs-lt du ec econas en fa gs kb kual kubv kumu lb lb-lt lo ma ma-lt mu mubl na ne ns ns1 ns2 rv sk sws tlnt tn tsf tst wa wb wc wd wi 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 0,5 2 0,5 3 2 3,5 23 4 4 33 33 3,5 23 4 33 3,5 3,5 23 33 2 3 2 3 2 3 2 23 32 23 32 23 33 26 3 35 2 23 3 33 2 23 3 34 4 48 62 60 55 64 51 3 3,5 4 3 3 3 2,5 3 3 3 3 4 4 3 3 1 3 2 2 4 2 2 4 1 3 2 2 4 1 3 2 2 3,5 0,5 1 1 2 3 1,5 2 0,5 2 1,5 1 1 3 2 0,5 2 1,5 1 1 3 2 2 1 1 2,5 1,5 1,5 1 1,5 0,5 1,5 2 1,5 2 0,5 1 1 1 0,5 2 2 1 1 2 3 0,5 2 2 1 1 2 3 2 2 1,5 1 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1,5 1 3 3 2 2 2 2 1,5 1 3 3 2 2 2 2 2 1 3 1,5 2 3 2 1,5 2 2 2 2 1,5 1 3 3 2 2 2 2 1,5 1 3 3 2 2 2 3 2 3 1,5 2,5 2 1,5 2 1 2,5 2,5 2,5 2 2 2 2 1,5 2 1,5 1,5 1 3 2 3 2 2 2,5 2 1,5 2 1,5 1 3 2 3 1,5 2,5 2 2 0,5 1 3 1 3 0,5 1 3 0,5 1 3 0,5 1 2 0,5 1 2 0,5 1 2 0,5 2 3 0,5 1 2 0,5 1 2 0,5 1,25 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 1 2 2 2 1 2 2 1,5 1,5 1 2 2 2 1 1,25 2 2 1 3 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 1,5 1,5 1,5 2 2 1 2 2 1 1,5 1,5 1,5 2 2 1 1,5 1,5 1,5 2 2 1 1,5 2 1 1 1 1 1,5 1,5 1 2 2 1 1,5 1,5 1 2 2 1 2 1,5 1 2 2 1 0,5 0,5 1 1 3 3 3 3 3 1 0,75 1 3 3 1 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1,5 2 1,5 2 1 1 1 1 4T 3 4 0,75 3,25 4H 4V 5H 5V 6V 3 3 3 1 3 3 2 3 3 1 2 3 3 4 3 3 3 0,75 1 3 3 3 3 0,75 1,25 Schoolgids Rodenborch-College 2020-2021 30

Handboek Rodenborch 2020-2021

2 Handboek Rodenborch 2020-2021 Inhoud Inleiding Ziekteverzuim/afmeldingen Teamleiders Contactgegevens school Overige adressen en contactgegevens Hoe kun je als ouder betrokken zijn bij de school? Magister Vakantieplanning Les- en pauzetijden Voorzieningen Excursie overzicht Privacy en AVG Overzicht medewerkers Rodenborch-College Schoolgids 4 5 5 6 6 8 8 8 9 10 11 15 16 23 3

Onze school wil iedere leerling de ruimte bieden om zijn of haar eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Aan het eind van je middelbare schooltijd verlaat je het Rodenborch-College met een diploma op zak en een beeld van je talenten. Daarnaast vinden we het minstens zo belangrijk dat je bij ons geleerd hebt om op een prettige manier met anderen samen te werken, dat je een onderzoekende houding hebt ontwikkeld en dat je respect en waardering hebt voor andermans opvattingen en talenten. INLEIDING Het handboek Rodenborch is een jaarlijkse verkorte versie van de schoolgids van onze school. In dit handboek vind je algemene informatie over de school en over het schooljaar 2020-2021. De volledige schoolgids staat op onze website: www.rodenborch.nl. Het Rodenborch-College is een school waar we hoogwaardig onderwijs in een prettige leer en leefomgeving willen bieden. We vinden het belangrijk dat leerlingen onze school als een veilige plek ervaren waar zij zich vrij voelen om zichzelf te zijn. Om het veilige klimaat te kunnen houden, hebben we afspraken en regels die we naleven. Onze missie is dan ook: We bieden hoogwaardig onderwijs met aandacht voor eenieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar. 4 Als je naar ons logo kijkt, zie je veel driehoekjes. Deze driehoekjes staan symbool voor vele zaken die wij belangrijk vinden. Bijvoorbeeld de driehoek-relatie: ouder-kind-school en ouder -kind-docent. Maar deze driehoekjes symboliseren ook de drie domeinen kwalifi catie-socialisatie en subjectivering, die de richting bepalen van ons onderwijs. Verder zie je in ons logo ook verbindingen tussen de driehoekjes, die symbool staan voor de reis die je afl egt binnen onze school. En niet toevallig vormen ze allemaal samen de vorm van een brein, de hersenen. Maar dit logo staat slechts symbool voor waar het echt om gaat: ons onderwijs. En dàt zit van binnen! Ik wens jullie allemaal een goed schooljaar toe! drs. Marjo van IJzendoorn MME rector ZIEKTEVERZUIM/AFMELDINGEN Bij ziekte van een leerling melden de ouders/ verzorgers van deze leerling dit voor aanvang van de eerste les bij de receptie van de school, telefonisch via nummer 073-5219046 of per e-mail (receptie@rodenborch.nl). De ziekmelding wordt aan het einde van de betreff ende schooldag per e-mail bevestigd. In deze mail worden de ouders/ verzorgers verzocht een e-mail bericht te sturen naar receptie@rodenborch.nl als de leerling de les weer kan volgen. Indien een leerling gedurende de dag ziek naar huis gaat, meldt hij zich bij de receptie, waarbij de receptionist telefonisch contact opneemt met de ouders/ verzorgers dat de leerling ziek naar huis gaat. TEAMLEIDERS Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams, met elk een eigen teamleider. Een aantal teams heeft daarnaast ook een leerling coördinator. brugklas: teamleider René van Gerven leerlingcoördinator Theo Baten vmbo-t2,-t3 en -t4: teamleider Bart Engbers leerjaar 2 havo/vwo: teamleider René van Gerven leerling coördinator Cobijn Verhoeven leerjaar 3 havo/vwo: teamleider Marcel van den Tillaart leerling coördinator Floor van den Akker havo-bovenbouw: teamleider Marcel van den Tillaart leerling coördinator Frank Brouwers vwo-bovenbouw: teamleider Marcel van den Tillaart leerling coördinator Salima Bezbiz 5 topsport: teamleider Niels van Alebeek leerling coördinatoren René van der Aa en Harrie Sloots De mentoren zijn het eerste aanspreekpunt voor ouders, bij vragen. Op de ‘contactpagina’ van de website en achterin dit handboek staan de namen en e-mail adressen van de mentoren vernoemd.

CONTACTGEGEVENS SCHOOL adres Rodenborch-College k.s.g. voor vwo, havo en vmbo-t T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen Postbus 350 5240 AJ Rosmalen 073 – 521 90 46 e-mail: info@rodenborch.nl rodenborch.nl OVERIGE ADRESSEN EN CONTACTGEGEVENS Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Postbus 574, 5000 AN Tilburg tel. (013) 595 55 00 fax. (013) 595 55 99 e-mail: info@omo.nl Klachtencommissie Ons Middelbaar Onderwijs Klachtencommissie OMO p/a mr. S. Sonke, secretaris postbus 4076, 5004 JB, Tilburg 6 Namens het onderwijs ondersteunend personeel: • mw. Corine van Schijndel-Aalbers Namens de leerlingen: • • Guus Philips Kiki Ritmeijer Raad van Advies • • • • dhr. G. Becker dhr. H. Derks dhr. M. Hemmes dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad Namens de ouders: • • mw. M. Weise Namens de docenten: • dhr. René van der Drift • mw. Marlie Gompelman • mw. Mariëlle Griffi oen • • dhr. Luuk Moseman dhr. Tom Rennen dhr. F. van der Nieuwendijk Oudervereniging • mw. S. Koorn, voorzitter • mw. O. The - Tanck, secretaris • dhr. T. van den Heuvel, penningmeester • mw. I. Aarninkhof • mw. S. van Ass • • mw. T. Marks • dhr. H. Mulder • mw. J. Overklift • mw. E. Quant • dhr. K. Vermeulen e-mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Inspectie van het onder e-mail: info@owinsp.nl dhr. N. van Egmond Vragen over onderwijs 0800 – 0851 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 – 111 3 111 (lokaal tarief) Sociaal verpleegkundige Mw. D. de Vaan, jeugdverpleegkundige 12-19 jaar 0900 - 4636443 www.ggdhvb.nl e-mail: d.de.vaan@ggdhvb.nl Schoolarts Mw. L. van Haalen, Jeugdarts KNMG GGD Hart voor Brabant 06 13 73 7641 e-mail: l.van.haalen@ggdhvb.nl Schoolmaatschappelijk werk Mw. Anneloes Roeters anneloesroeters@farent.nl 06 15 52 85 57 Leerplichtzaken Gemeente 's-Hertogenbosch (073) 615 58 43 mw. M. van den Berg e-mail: m.vandeberg@s-hertogenbosch.nl (073) 615 53 65 Ambulant begeleiders Dhr. C. van Zuijlen e-mail: czuijlen@koraal.nl Mw. Anja van Heeswijk e-mail: a.vanheeswijk@demeierij-vo.nl Mw. A. Dankers e-mail: a.dankers@mytylschool-gabriel.nl 7

HOE KUN JE ALS OUDER BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOL? Veel ouders zijn betrokken bij de basisschool van hun zoon of dochter. Maar ook op de middelbare school zijn er verschillende manieren om betrokken te blijven bij de school en het onderwijs. Het RodenborchCollege hecht veel waarde aan de samenwerking met ouders. Denk bijvoorbeeld aan zaken als: • • • klankbordgroep; helpen bij het brugklaskamp; hulp bij de productie van de musical, zoals het maken van decors, kleding etc.; • zitting nemen in de offi ciële organen, zoals de oudervereniging en de medezeggenschapsraad. Wanneer functies vrijkomen, worden ouders/verzorgers per e-mail gevraagd zich kandidaat te stellen. MAGISTER VAKANTIEPLANNING 2020-2021 Magister is het leerlingenadministratiesysteem van onze school. Met dit systeem kun je volgen hoe het gaat met de vorderingen van je kind op onze school. Je kunt de gegevens van jouw kind (of kinderen) inzien. Het gaat om zaken als aanwezigheid, cijfers, programma van toetsing en afsluiting (pta) en het lesrooster. Leerlingen krijgen een eigen inlog, waarmee ze hun behaalde punten kunnen bekijken. Zowel ouders als leerlingen ontvangen per e-mail persoonlijke inlogcodes voor Magister. Herfstvakantie: maandag 19 t/m vrijdag 23 oktober 2020 Kerstvakantie: maandag 21 december 2020 t/m vrijdag 1 januari 2021 Voorjaarsvakantie: vrijdag 12 t/m vrijdag 19 februari 2021 Goede Vrijdag: vrijdag 2 april 2021 Tweede Paasdag: maandag 5 april 2021 Koningsdag: dinsdag 27 april 2021 Meivakantie: maandag 3 t/m vrijdag 14 mei 2021 Tweede Pinksterdag: maandag 24 mei 2021 Zomervakantie: maandag 26 juli t/m vrijdag 3 september 2021 Roostervrije dagen: 15, 19, 20 en 21 juli 2021 8 LES- EN PAUZETIJDEN Lestijden 1 normaal onderbouw* normaal bovenbouw* minirooster onderbouw* minirooster bovenbouw* 08.30-09.20 2 09.20-10.10 3 10.30-11.20 4 11.20-12.10 5 12.40-13.30 6 13.30-14.20 7 14.30-15.20 8 15.20-16.10 Pauzetijden 1 10.10-10.30 2 12.10-12.40 3 14.20-14.30 normaal onderbouw * normaal bovenbouw * minirooster onderbouw* minirooster bovenbouw* 11.00-11.20 13.00-13.30 15.10-15.20 09.50-10.10 12.10-12.40 10.30-10.50 12.50-13.20 * 3Ttsa, 3Htsa, 3Htsb, 3Vtsa, volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. 08.30-09.20 09.20-10.10 10.10-11.00 11.20-12.10 12.10-13.00 13.30-14.20 14.20-15.10 15.20-16.10 08.30-09.10 09.10-09.50 10.10-10.50 10.50-11.30 11.30-12.10 12.40-13.20 13.20-14.00 14.00-14.40 08.30-09.10 09.10-09.50 09.50-10.30 10.50-11.30 11.30-12.10 12.10-12.50 13.20-14.00 14.00-14.40 9

onderwezen vakken: een zeker accent ligt echter op de vakken Nederlands, Frans, Duits en Engels. Voor deze vakken moeten de leerlingen namelijk boekenlijsten samenstellen. Ten slotte zijn in de collectie ook de nodige jeugdboeken. De leerlingen hebben voor het lenen van boeken hun schoolpas nodig. • Boeken worden uitgeleend voor een periode van drie weken; verlenging is mogelijk, tenzij het boek door een andere leerling is gereserveerd; • leerlingen kunnen in de kantine tijdens de pauzes frisdrank, melk, e.d. verkrijgen. Er zijn ook broodjes, fruit, snacks en versnaperingen te koop; en gratis vers drinkwater tappen; • leerlingen kunnen op school tegen betaling van € 0,05 per kopie zelf kopiëren en printen. VOORZIENINGEN Behalve voorzieningen voor leerlingen, zoals aula, zelfstudieruimte, ruim buitenterrein en fi etsenstalling, zijn er enkele aanvullende voorzieningen. Leerlingen kunnen daarom ook rekenen op de volgende zaken: • lockers: de school beschikt over afsluitbare lockers. Daarin kunnen boeken, een jas, gym- en regenkleding, helm en andere waardevolle spullen veilig worden opgeborgen. • leerlingen kunnen tijdens pauzes materialen zoals boeken lenen in de mediatheek. Het bezit van de schoolmediatheek heeft betrekking op de op onze school 10 Onder andere om gebruik te kunnen maken van deze voorzieningen, krijgt elke leerling aan het begin van het schooljaar een schoolpas uitgereikt. Deze pas staat op naam en moet de leerling elke dag bij zich hebben. De schoolpas is nodig om de locker te kunnen openen en te kunnen printen en kopiëren op school. Ook kunnen er boeken mee worden geleend in de mediatheek. EXCURSIE OVERZICHT 2020-2021 Waar gaan onze leerlingen dit schooljaar heen op kamp, schoolreisje of excursie? Tegen welke kosten en met welk leerdoel? Hier is een overzicht voor het schooljaar 2020/2021. klas 1 1 excursie Brugklaskamp Leiden prijs € 65,00 € 25,00 opmerking/ toelichting Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. In het kader van het project Bewegen en gezondheid bezoeken de leerlingen het museum Corpus in Leiden. Leerlingen doen op een speelse manier kennis op over het functioneren van het menselijk lichaam en over het belang van veel bewegen, verantwoord eten en gezond leven. 1 Excursie 's-Hertogenbosch 1 1 VWO talent 2 VMBO-T Schoolreis Efteling Excursie Xanten Excursie Oss € 27,50 € 25,00 € 35,00 € 7,50 Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma tekenen en handvaardigheid in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. Afscheid nemen van de brugklas. Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. Leerlingen draaien het project bijzondere en speciale sporten in de wereld. Op deze manier leren leerlingen sporten en gebruiken van eigen en andere culturen kennen. Als afsluiting van dit project hebben we een speciale dag waarin leerlingen kennis maken met Karten. Als afkoeling nemen we een duik in het zwembad. 2 HAVO en 2 VWO Excursie Rotterdam € 27,50 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. 11

EXCURSIE OVERZICHT 2020-2021 klas excursie 2 HAVO Excursie Hilversum prijs € 32,50 opmerking/ toelichting In leerjaar 2 maken leerlingen in periode 3 een (digitale) krant. Hierin verwerken ze de kennis en vaardigheden die ze in leerjaar 1 en 2 hebben opgedaan over tekstsoorten, schrijven en spreken. Deze lessenserie willen we graag afsluiten met een bezoek aan Beeld en geluid in Hilversum. Het bezoek aan Beeld en Geluid in Hilversum heeft twee hoofddoelen: De leerlingen in een passende omgeving laten ervaren hoe nieuws wordt gemaakt en leerlingen diepgaander laten nadenken over nieuws en over hun eigen media-gebruik. 3 VMBO-T Excursie Den Haag € 50,00 In de projectweek wordt het thema democratie behandeld. Leerlingen richten een politieke partij op en geven hun standpunten weer. Vervolgens gaan leerlingen met elkaar in debat. Per klas worden een groepje geselecteerd en deze gaan debatteren tegen de geselecteerden van de andere klassen. Als afsluiting brengen we een bezoek aan Den Haag waar we o.a. een bezoek brengen aan de tweede kamer. We sluiten af op het strand in Scheveningen. 3 VMBO-T 3 HAVO en 3 VWO Excursie 's-Hertogenbosch € 3,00 Als vervolg op de kunstexcursie in de brugklas, leren de leerlingen naar kunst kijken, kunst ervaren, over kunst spreken, kunst begrijpen. Ter voorbereiding op de bovenbouw en ter ondersteuning van het 'project kiezen' helpt deze excursie leerlingen bij een goed overwogen keuze voor het kunstvak. Het bezoek aan het Noord-Brabants Museum wordt in de lessen voorbereid en nabesproken. 3 HAVO en 3 VWO Excursie Eifel - Ardennen € 210,00 Leerlingen aan de hand van een lesgebonden vakoverstijgend project eerder verworven vaardigheden, competenties en eigen inbreng laten toepassen en ervaren op locatie aan de hand van een gevarieerd programma. Van de leerlingen wordt aan de samenstelling van het programma een grote participatie verwacht. 4 VMBO-T Introductie € 175,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. 12 EXCURSIE OVERZICHT 2020-2021 klas excursie 4 VMBO-T kunst 4 HAVO Museum De Pont Tilburg Introductiekamp prijs € 25,00 opmerking/ toelichting Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het musuem DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. € 135,00 "In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-t 4, vwo-3, doubleurs, vwo-4 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal." 4 HAVO en 4 en 5 VWO KUBV-KUMU Excursie Amsterdam € 28,50 Het programma van de gekozen musea sluit aan op de doorgaande leerlijn voor kunst- en cultuureducatie en heeft betrekking op de examenstof. Leerlingen werken aan gerichte opdrachten (inclusief workshop) die in de reguliere lessen worden voorbereid en tijdens het museumbezoek worden uitgevoerd. De resultaten worden geëvalueerd en beoordeeld. 4 en 5 HAVO 4, 5 en 6 VWO Uitwisseling Barntrup (Duitsland € 250,00 "Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duits.Leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan een selectie leerlingen die Duits volgen in 4 havo/vwo. Het verblijf zal deels in het weekend zijn en zij draaien ook 2 dagen mee op onze school. 4 VWO 4 VWO Excursie Planetarium Asten Excursie Radbouduniversiteit € 13,00 € 10,00 Veldwerkexcursie ANW naar Sterrenwacht Jan Paagman in Asten. Dit hoort bij de ANW-module heelal en maakt onderdeel uit van het PTApracticum. Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. 13

EXCURSIE OVERZICHT 2020-2021 klas excursie 4 VWO Werkweek Schiermonnikoog prijs opmerking/ toelichting € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. Leerlingen met een natuurprofi el gaan naar Schiermonnikoog, leerlingen met een maatschappijprofi el maken een stedentrip. Om goede redenen kan van deze indeling worden afgeweken. 4 VWO 5 VWO Excursie ASML Veldhoven Excursie Lille € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar ASML & Night of the Nerds in Veldhoven & Eindhoven en hoort bij de ANW-module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-practicum. € 90,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van het project Academische vaardigheden. De nadruk zal liggen op de vakken FA, AK, EN en WA/WB. Dit zal o.a. inhouden dat er straatinterviews gehouden worden met bewoners (FA) en opdrachten zullen zijn m.b.t. AK en WA/WB. De tweede dag wordt besteed in Ieper waar de poetry of War aan bod komt uit WO1. 6 VWO KUBV-KUMU 2e klassen Blazers Excursie Amsterdam Uitwisseling Trier € 28,50 Trainen van vaardigheden op locatie ter voorbereiding van het CE Kunst Algemeen. De dag staat in het teken van de Klassieken, de Hofcultuur en de Burgerlijke cultuur. Er wordt een bezoek gebracht aan het Paleis op de Dam en het Rijksmuseum. € 125,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuur-verschillen. De leerlingen overnachten in een jeugdherberg en kunnen inhoudelijk wat meer van de stad leren, waarbij ook lesstof uit de vakken geschiedenis en Duits aan bod zal komen. De klas uit Trier zal vervolgens ook naar ons komen. 3e Blazers klassen Projectbestemming € 300,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuur-verschillen door het verblijf in de gastgezinnen. Musicalgroep Musicalreis 14 € 240,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-College op het programma staat. Excursies kunnen vanwege maatregelen rondom het Coronavirus niet doorgaan of aangepast worden. PRIVACY EN AVG De school handelt in het kader van privacy conform de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) en het Privacy Reglement van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De functionaris gegevensbescherming van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs houdt toezicht op de verschillende processen en verwerkingen waarbij persoonsgegevens betrokken zijn. De vereniging voert een duidelijk en transparant privacy beleid. Hebt u een klacht of wilt u iets voorleggen, stuur dan een mail naar fg@omo.nl . Het Rodenborch-College past de volgende richtlijnen toe v.w.b. het gebruik van beeldmateriaal. Toestemming beeldmateriaal Met de Autoriteit Persoonsgegevens is het onderstaande afgestemd: • • Éénmalig toestemming vragen De school hoeft slechts éénmalig (liefst bij aanvang van de schoolperiode) toestemming te vragen voor het gebruik van algemeen beeldmateriaal. • Informatie over intrekken gegeven toestemming • Periodiek refereert de school, via de schoolgids, op de website en via e-mail, aan de mogelijkheid om de toestemming in te trekken. Het intrekken van de toestemming kan op elk gewenst moment worden aangegeven door een mail met de naam van de leerling en het leerling nummer te sturen naar administratie@rodenborch.nl. • Per activiteit toestemming vragen • Tijdens de schoolperiode zullen specifi eke situaties plaatsvinden waar alsnog toestemming voor wordt gevraagd. Voorbeelden hiervan zijn: schoolreisjes; (examen)feesten; deelname aan presentaties; vervaardigen jaarboek. Geen toestemming is vereist voor … Er is geen toestemming van leerlingen of (bij leerling onder de 16 jaar) ouders/voogd nodig voor het gebruik van beeldmateriaal in de klas en les voor onderwijskundige doeleinden. Het desbetreff ende beeldmateriaal wordt enkel voor dit doel gebruikt. Ook is er geen toestemming nodig voor het plaatsen van een foto op een schoolpas of voor gebruik van een foto in het administratiesysteem. Wel gelden voor het gebruik van dat beeldmateriaal de gewone privacyregels (zoals dataminimalisatie: terughoudend omgaan met beeldmateriaal van leerlingen). De FG-contactpersoon binnen onze school is Roland Littooij. 15

OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS Schoolleiding ijm Teamleiders aln enb drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk MME Niels van Alebeek Bart Engbers grr René van Gerven tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren aar René van der Aa akf Floor van den Akker btt bzs brf slh vrc Theo Baten Salima Bezbiz Frank Brouwers Harrie Sloots Cobijn Verhoeven Decanen brf osp Frank Brouwers Paul van Ostaijen Remedial teachers nws Sandra van den Nieuwenhuizen snd drs. Dimphy van de Sande-Kessels m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl rector r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl conrector n.v.alebeek@rodenborch.nl b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl r..v.d.aa@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl topsport vmbo-t2, vmbo-t3, vmbo-t4 leerjaar 1, 2 leerjaar 3, 4 en 5 havo en 3 t/m 6 vwo topsport leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 1 leerjaar 4, 5, en 6 vwo leerjaar 4 en 5 havo topsport leerjaar 2 havo en 2 vwo havo, vwo vmbo-t s.v.d.nieuwenhuizen@rodenborch.nl d.v.d.sande@rodenborch.nl 16 OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS Talentcoach btt Theo Baten Vertrouwenspersonen alt ele grr Tim van Alebeek Eline Elsten René van Gerven Zorgcoördinator wnt Thérèse Weinberg Secretaris examens gri Ingrid Groeneveld Onderwijs ondersteunend personeel brp bnp Paul van Berkel Piet Bongers clm ing. Maarten van Caldenberg dne Ellen van Dongen-Zadora Ingrid Groeneveld Joost Gruijters gri grj hjm Moniek van Heijningen lkd Désirée van Lokven-Spaenij lnl ltr Leon van Loon Roland Littooij lwr Rik van Leeuwen t.baten@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl p.v.berkel@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl conciërge roostermaker m.v.caldenberg@rodenborch.nl roostermaker e.v.dongen@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl conciërge studiecoach technisch onderwijsassistent m.v.heijningen@rodenborch.nl studiecoach d.v.lokven@rodenborch.nl l.v.loon@rodenborch.nl r.littooij@rodenborch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl receptioniste, telefoniste adviseur nieuwbouw manager bedrijfsvoering beleidsmedewerker, fi nanciële 17

OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS nsr Rita van Nistelrooij plh psw rkc scc scj shm snw vrt wnt Hetty Plaum-Westelaken Wilma Passchier Coen Rijken Corine van Schijndel - Aalbers Jan van Schijndel Mohammad Sheikhi Wilma van Son vla Anita de Veld-Mommersteeg Ton Vermeer Thérèse Weinberg Docenten aar René van der Aa aka Astrid van Aken akf Floor van den Akker alt arb bdp bga bkh bkm bnp brj brf 18 Tim van Alebeek Berend Arts Piet-Hein Baudoin Aart Bogers Henri Broekhuis Mirjam Beekmans Piet Bongers brb Bart van Broekhoven brc Ciska Breevoort Jannick Brugmans Frank Brouwers r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl t.vermeer@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl r.v.d.aa@rodenborch.nl a.v.aken@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl b.arts@rodenborch.nl p.baudoin@rodenborch.nl a.bogers@rodenborch.nl h.broekhuis@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent medewerkster secretariaat, fi nanciële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assitent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie technisch medewerker zorgcoördinator techniek, talent skills Nederlands geschiedenis geschiedenis lichamelijke opvoeding economie geschiedenis Duits geschiedenis wiskunde b.v.broekhoven@rodenborch.nl aardrijkskunde c.breevoort@rodenborch.nl j.brugmans@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl biologie aardrijkskunde biologie OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS brl Lisanne van den Broek brm Mark van den Berg bsf bwl bzs clr clb crs cke dkl dki dni dng Salima Bezbiz Roel van Caulil Belgin Çelik crm Merel Coenraad Sarah Cornelissen-de Potter Emmy van Cuijk Liesbeth van Dijk Irene Dok Ivo Donker Gwen van Duin drs Suzanne van Doornmalen-Erkelens drr René van der Drift M. Ed. ekm ele Mart van Eijk Eline Elsten elb Bas van den Elzen elm frv fta Marscha Ellens Vanya Fronik Abdelkarim El Fattahi gmm Marloes van Gemert Regina van Gemert gmr grl Lenneke Geerts Frank van den Bosch Lianne de Bie-Wingens l.v.d.broek@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl r.v.caulil@rodenborch.nl b.celik@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl l.v.dijk@rodenborch.nl i.dok@rodenborch.nl i.donker@rodenborch.nl g.v.duin@rodenborch.nl Nederlands biologie, natuurkunde Duits Frans Frans natuurkunde scheikunde culturele en kunstzinnige vorming, kunst en cultuur geschiedenis Frans Engels Engels lichamelijke opvoeding biologie s.v.doornmalen@rodenborch.nl Engels r.v.d.drift@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl m.ellens@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl a.e.fattahi@rodenborch.nl m.v.gemert@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl l.geerts@rodenborch.nl Frans techniek, beeldende vorming natuurkunde wiskunde economie levensbeschouwing Nederlands Nederlands beeldende vorming lichamelijke opvoeding 19

OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS gtm Mieke Geurts gmm drs. Marlie Gompelman-van Esch Marjolein Graste gsm gsr Robin Graus grm Marielle Griffi oen hdl drs. Lukas van der Heijde Bart Hoogendijk John Hogebrug Hind Halawa Freek Hendriks Floor Harmsen m.geurts@rodenborch.nl lichamelijke opvoeding m.gompelman@rodenborch.nl levensbeschouwing m.graste@rodenborch.nl r.graus@rodenborch.nl Duits m.griffi oen@rodenborch.nl l.v.d.heijde@rodenborch.nl hdm drs. Marian van der Heijden-van Namen m.v.d.heijden@rodenborch.nl hgb hgj hlh hmt drs. Ton Hamers MMO hnf hrf hrl hsj hsf htp hsn hry hls jnn knb kss kst 20 drs. Loes Heerkens ir. Joop van Hassel Frank Horsten Peter van Hout Nienke Heijstek Yvonne Herrings hve Eric van den Heuvel hfr Renée Hoeff nagel Med Sander Hölscher hmd drs. Debby Hooijmans hld Donna van der Hulst Nora Janssen Bas Koning Stijn Kessens Teun Kessens b.hoogendijk@rodenborch.nl j.hogebrug@rodenborch.nl h.halawa@rodenborch.nl t.hamers@rodenborch.nl f.hendriks@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl f.horsten@rodenborch.nl p.v.hout@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeff nagel@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl n.janssen@rodenborch.nl b.koning@rodenborch.nl s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl wiskunde Engels levensbeschouwing economie levensbeschouwing techniek wiskunde wiskunde maatschappijleer lichamelijke opvoeding Nederlands natuurkunde scheikunde techniek Engels biologie aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen wiskunde wiskunde biologie Nederlands Engels aardrijkskunde geschiedenis lichamelijke opvoeding OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS ldh lkt lmg lmi lns lnj lnr Hubert Linders Tom van Lokven ir. Gérard Lambooij Ingrid Lamers Susanne Landzaat Joep van Langen Robert-Jan Lantaff lnh Henni van Loon MSC mfm Mohamed El Meftah mjm Madelon de Meijer mop drs. Pieter de Mooij mrl mrs msl mtk nnc Linda Markus Stefanie Merkus Luuk Moseman Koen Metselaar Colette van Nunen nws Sandra van den Nieuwenhuijzenvan Lieshout odn Noortje Oudshoorn Tim Ongering ont osp ovs plj plr Paul van Ostaijen Sarah Overkempe Janin Pelser Robbert Plum pra Annoesjka van Peursem-Verhelst prp Paul Pardoel pse Estell Paesch h.linders@rodenborch.nl t.v.lokven@rodenborch.nl g.lambooij@rodenborch.nl i.lamers@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl j.v.langen@rodenborch.nl r.lantaff @rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl m.e.meftah@rodenborch.nl m.d.meijer@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.markus@rodenborch.nl s.merkus@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl k.metselaar@rodenborch.nl c.v.nunen@rodenborch.nl n.oudshoorn@rodenborch.nl t.ongering@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl s.overkempe@rodenborch.nl j.pelser@rodenborch.nl r.plum@rodenborch.nl a.v.peursem@rodenborch.nl p.pardoel@rodenborch.nl e.paesch@rodenborch.nl natuurkunde lichamelijke opvoeding scheikunde biologie lichamelijke opvoeding muziek Engels economie, management & organisatie economie geschiedenis geschiedenis Nederlands wiskunde economie Nederlands Nederlands s.v.d.nieuwenhuijzen@rodenborch.nl Nederlands beeldende vorming scheikunde economie Engels Engels aardrijkskunde wiskunde wiskunde natuurkunde 21

OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS psj Jessie Post pwi rnt rje rjl rie rne rnr shl stg slh stc spn sto Isabel Paauwe Tom Rennen Elke Reijers Loes van Rooij Elke van Rooij Esther Rensen René van Roon rsb Benjamin van Rosmalen scl Loes Scholte Loes van Schijndel - de Ruiter snd drs. Dimphy van de Sande-Kessels drs. Gerty Satijn Harrie Sloots Charlotte Soetens Niek Spooren std Daan van der Steen Olav Steijger stm drs. Monique Streutjes Willem Swinkels sww tsa vlr Anja Tensen tng Giny Teunissen ude Erwin Udo Roland de Valk vlf Femke Veldhoen vnl vrc 22 Lotte van de Ven Cobijn Verhoeven j.post@rodenborch.nl i.paauwe@rodenborch.nl t.rennen@rodenborch.nl e.reijers@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl e.v.rooij@rodenborch.nl e.rensen@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl b.v.rosmalen@rodenborch.nl l.scholte@rodenborch.nl l.d.ruiter@rodenborch.nl d.v.d.sande@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl c.soetens@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl o.steijger@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl g.teunissen@rodenborch.nl e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl f.veldhoen@rodenborch.nl l.v.d.ven@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl Nederlands Nederlands aardrijkskunde muziek Nederlands beeldende vorming Engels Engels Frans wiskunde Nederlands Duits Frans lichamelijke opvoeding, talent skills Duits biologie lichamelijke opvoeding wiskunde Duits aardrijkskunde Engels beeldende, culturele en kunstzinnige vorming economie wiskunde wiskunde biologie Frans, talent skills OVERZICHT STAF EN MEDEWERKERS vre vrf vrl vrr vri vrm wld zdg zwm Ernst Verbeek Fleur Verwaaij Lucas Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth Manouk Verbiesen Djino Willemsen znb mr. Bastiaan van Zanten zll Loes van Zijl Garry Zuidland Marion Zwanenberg-Neefs e.verbeek@rodenborch.nl f.verwaaij@rodenborch.nl l.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl m.verbiesen@rodenborch.nl d.willemsen@rodenborch.nl b.v.zanten@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl m.zwanenberg@rodenborch.nl economie geschiedenis wiskunde muziek beeldende vorming Nederlands Duits maatschappijleer Engels levensbeschouwing muziek Een overzicht van mentoren vindt u op onze website: rodenborch.nl. Daar staat ook altijd de meest actuele lijst van medewerkers. SCHOOLGIDS Dit handboek is een aanvulling op de schoolgids. De schoolgids geeft een volledig overzicht van regels, verzekeringen, begeleiding en organisatie. De schoolgids is online in te zien op onze website. Een geprinte versie is op te vragen bij de administratie van onze school via administratie@rodenborch.nl. 23

k.s.g. voor vwo, havo en vmbo-t T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen Postbus 350 5240 AJ Rosmalen 073 - 52 19 046 info@rodenborch.nl rodenborch.nl

Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020

Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen 073 – 521 90 46 info@rodenborch.nl Postadres: Postbus 350 5240 AJ Rosmalen Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 2 Inhoud De missie van het Rodenborch-College .................................................................................................. 5 Organisatie .............................................................................................................................................. 5 Vereniging OMO .................................................................................................................................. 5 Missie OMO ......................................................................................................................................... 6 Koers 2023 .......................................................................................................................................... 6 Organisatie in teams ............................................................................................................................... 6 Kwaliteitszorg .......................................................................................................................................... 7 Resultaten van het onderwijsproces 2018-2019 .................................................................................... 7 Begeleiding en zorg ................................................................................................................................. 7 Mentoren ............................................................................................................................................ 8 Decaan ................................................................................................................................................ 8 Remedial teachers ............................................................................................................................... 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen ..................................................................................................... 9 Trainingen ........................................................................................................................................... 9 Schoolmaatschappelijk werk ............................................................................................................... 9 Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige ................................................................................................... 10 Vertrouwenspersonen ...................................................................................................................... 10 Pestprotocol .......................................................................................................................................... 10 Afspraken en regels ............................................................................................................................... 10 Respectregels op het Rodenborch-College ....................................................................................... 10 Schoolregels in verband met veiligheid ............................................................................................ 11 Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen ................................................................ 11 Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde .................................................................. 11 Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur .............................................................................. 12 Leerlingparticipatie ............................................................................................................................... 14 Onderwijstijd en lesuitval ..................................................................................................................... 14 Les- en pauzetijden ............................................................................................................................... 14 Toelatingsbeleid .................................................................................................................................... 15 Burgerschap .......................................................................................................................................... 15 Geldelijke bijdragen .............................................................................................................................. 16 Excursie overzicht ................................................................................................................................. 17 Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 3

Stichting Leergeld .................................................................................................................................. 21 Beleid inzake sponsoring ....................................................................................................................... 21 Verzekeringen ....................................................................................................................................... 21 Privacy en AVG ...................................................................................................................................... 22 Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging .................................................................. 23 Contact .................................................................................................................................................. 24 Overzicht medewerkers Rodenborch-College ...................................................................................... 24 Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 4 De missie van het Rodenborch-College “We bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Vanuit de OMO-notitie ‘Zingeving en goed onderwijs. Samen goed op weg’ (2016) komt een aantal uitgangspunten, die samen leiden naar aan onze missie. Deze uitgangspunten zijn: - Samen geven we ‘zin’ aan onderwijs. - We leren samen voor de toekomst. - We waarderen de identiteitsontwikkeling van elke leerling positief en bieden daarbij volop ruimte voor creativiteit. - We bevorderen het leren in verschillende leercontexten met gebruikmaking van onderwijstechnologie. - We inspireren tot een voortdurende professionele en persoonlijke vorming van iedere medewerker. Bovengenoemde uitgangspunten leiden tot onze missie, waarin we verwoorden hoe we onze opdracht willen realiseren: “we bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Organisatie Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De rector is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Zij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de raad van bestuur. De school heeft een raad van advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de rector. De raad van bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs bestaat uit Eugène Bernard (voorzitter) en Yvonne Kops. U kunt de raad van bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 595 55 00 omo@omo.nl Vereniging OMO De vereniging heeft een ledenraad. Leden zijn ouders van leerlingen en twee afgevaardigden leden van elke raad van advies van alle OMO-scholen. De ledenraad beslist onder andere over de benoeming en het ontslag van de leden van de raad van toezicht. Bovendien stelt de ledenraad de jaarrekening en het jaarverslag vast. In de maand juni van elk jaar is de vergadering van de ledenraad. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 5

Missie OMO Ons Middelbaar Onderwijs, opgericht in 1916, is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling door ‘goed onderwijs’ te bieden geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van onze docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren onze leerlingen van. Koers 2023 Het strategisch beleidsdocument ‘Koers 2023: Onderwijs met overtuiging’ geeft richting aan de ambities en het handelen van de vereniging. ‘Om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Je komt verder als je van en met elkaar leert en als je elkaar ruimte geeft om goed samen te leven. Vaardigheden als samenwerken, kritisch denken en problemen oplossen zijn hiervoor nodig. Belangrijk is om andere opvattingen en culturen te leren begrijpen en te benutten. We geven hier invulling aan door vorming van de leerling vanuit de kernwaarden: goed onderwijs, een goed mens, goed leven en goed handelen.’ Wilt u meer lezen over het strategische beleidsplan Koers 2023. U vindt het plan op www.omo.nl . Hier vindt u ook het jaarverslag. Organisatie in teams Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams: • brugklas, klas 2 havo/vwo • vmbo-t2,-t3 en -t4 • klas 3 havo/vwo • topsport • havo-bovenbouw • vwo-bovenbouw Elk team heeft een eigen teamleider en elke klas heeft een mentor. De mentoren zijn altijd eerste aanspreekpunt voor ouders. Op de ‘contactpagina’ van de website staan de namen en e-mail adressen van de mentoren vernoemd. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 6 Kwaliteitszorg Op het Rodenborch-College is sprake van een kwaliteitscultuur: het management, de docenten en het onderwijsondersteunend personeel, hebben zich het opbrengstgericht werken eigen gemaakt en streven continu naar kwaliteitsverbetering. Het schoolplan en de daarin geformuleerde beleidsvoornemens vormen de basis voor het jaarplan. Consequent wordt besproken in hoeverre de doelstellingen daarvan gehaald zijn. Met behulp van Magister, enquêtes, lesobservaties en dergelijke worden de resultaten van leerlingen, docenten en secties elke periode (viermaal per jaar) geanalyseerd. Secties stellen hun vakwerkplan jaarlijks bij en verfijnen de doorlopende leerlijnen steeds verder. Secties zijn zich bewust van het belang van een goede samenwerking, van onderlinge afstemming en van up-to-date vakkennis. We hebben de tevredenheidsonderzoeken voor medewerkers, voor leerlingen en ouders, het veiligheidsonderzoek en diverse andere onderzoeken. De resultaten van deze onderzoeken en andere cijfers van het Rodenborch zijn te vinden op de website van Scholen op de kaart. Resultaten van het onderwijsproces 2018-2019 Alle resultaten van het Rodenborch-College zijn te vinden op Schoolvensters online, een aantal resultaten van afgelopen schooljaar zijn hieronder weergegeven. • Het percentage leerlingen dat afgelopen schooljaar doorstroomt naar een hoger leerjaar of een ander soort onderwijs is onderbouw 95%; bovenbouw Vmbo-t 94%; bovenbouw Havo 83% en bovenbouw Vwo 89%. • Het slaagpercentage is Vmbo 94 %; Havo 86 %; Vwo 98% 93,2%. • Het percentage leerlingen dat geslaagd is voor het eindexamen in het schooljaar 2018-2019 was: Vmbo-t: 94%; Havo: 85%; Vwo 98%. • Het percentage leerlingen dat de school zonder diploma verliet (VSV) in het schooljaar 2018-2019 was minder dan 1%, namelijk 2 leerlingen. Meer informatie hierover vind je op de site vsvverkenner.nl. Begeleiding en zorg In ons ondersteuningsprofiel hebben we geformuleerd hoe we begeleiding en zorg op onze school vormgeven. Het gaat hierbij om een planmatige aanpak van de begeleiding en zorg met als doel de leerling te ondersteunen. Daarbij hanteren we de systematiek van het SAVUE-model. SAVUE staat voor: signaleren, analyseren, vastleggen, uitvoeren en evalueren. Bij de uitvoering van dit model gaan we uit van drie lijnen: - De eerste lijn is een basisniveau van begeleiding door mentoren en vakdocenten. De mentor ontwikkelt samen met zijn team een tijdlijn voor activiteiten die moeten plaatvinden, zoals observaties, gesprekken en het opstellen van handelingsplannen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de zorgcoördinator. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 7

- - Binnen de tweede lijn valt de extra interne ondersteuning voor de leerlingen die dat nodig hebben. In de derde lijn betrekken we externe deskundigen bij de begeleiding. Door meerdere oorzaken kan het voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, persoonlijke problemen, conflicten met leeftijdgenoten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de interne begeleiding (o.a. persoonlijke coaches, remedial teachers, zorgcoördinator, trainers), die waar nodig versterkt wordt met externe specialisten (o.a. schoolmaatschappelijk werker, GGD, Leerplichtzaken, ambulante begeleiding). Uiteraard worden ook ouders en medewerkers waar nodig ondersteund. De school werkt met andere scholen samen binnen het Samenwerkingsverband De Meierij. Dit samenwerkingsverband ondersteunt de school op het terrein van zorg en regelt de zorg op regioniveau. Mentoren De mentor vervult een spilfunctie bij de ontwikkeling van de leerling en onderhoudt nauw contact met de leerling en de ouders. Daarnaast heeft hij zicht op de ontwikkeling van zijn mentorgroep en op het gedrag van de individuele leerling en de klas. Dit is belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Juist in de leeftijdsgroep van 12 tot 18 jaar zien we dat het groepsgedrag van grote invloed is op het individuele gedrag. Concreet betekent dit het volgende: - De mentor heeft zicht op de studiehouding, studieaanpak en resultaten en bespreekt deze met ouders, leerling en collega’s. - De mentor is voor ouders en leerlingen een vast aanspreekpunt. - De mentor coördineert de communicatie rondom zijn mentorklas en zijn mentorleerlingen. - De mentor speelt een rol bij studie- en keuzebegeleiding. - De mentor signaleert persoonlijke problemen, ondersteunt hierbij en zet zo nodig een zorgtraject in gang in samenspraak met teamleider en zorgcoördinator. - De mentor draagt zorg voor zijn mentorklas, waarbij een goede werksfeer en een veilig klimaat de onontbeerlijke randvoorwaarden zijn. Decaan De decaan ondersteunt leerlingen bij het keuzeproces. Het gaat hierbij om de keuze van het profiel, de vervolgstudie en het beroep. De decaan biedt ook steun aan mentoren die zich bezighouden met de keuzebegeleiding en aan vakdocenten die Oriëntatie op Studie en Beroep in de Basisvorming en Tweede Fase geven. De decaan geeft informatie aan leerlingen en ouders over de te maken keuzes en over mogelijkheden van vervolgstudies en beroepen. Dit gebeurt zowel klassikaal als individueel. De decaan beschikt over uitgebreide beroepen- en studiedocumentatie. Zij onderhouden ook contacten met vervolgopleidingen en organiseert beroeps oriënterende (stage)activiteiten. Remedial teachers De remedial teachers, Marjan Daamen-Reith en Dimphy van de Sande-Kessels, hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 8 schooljaar worden alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen getest. Indien nodig vindt hierna binnen de school vervolgonderzoek plaats. Verdere begeleiding kan daarna starten in overleg met ouders, vakdocent en mentor. Faciliteiten dyslectische leerlingen Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Op het Rodenborch-College kunnen leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog gebruik maken van deze faciliteiten. Dit blijkt uit een rapport dat wordt overgedragen aan de school. Daarnaast kunnen brugklasleerlingen van wie op basis van de screening binnen school vermoed wordt dat zij dyslectisch zijn ook gebruik maken van de faciliteiten, onder de volgende voorwaarden: o De ouders en de leerlingen zijn bereid om door middel van een onderzoek door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog te laten onderzoeken of er daadwerkelijk sprake is van dyslexie. o De leerlingen nemen deel aan de woordbeeldbegeleiding en/of de begeleiding begrijpend lezen en/of worden extern begeleid. N.B.: voor alle leerlingen die deelnemen aan het eindexamen gelden door de overheid vastgestelde criteria. Het Rodenborch-College hanteert voor zijn dyslexiebeleid de volgende uitgangspunten: - De leerling heeft recht op faciliteiten. - De docent heeft het recht om in overleg met de mentor de faciliteiten (tijdelijk) in te trekken, wanneer de motivatie en/of werkhouding van de leerling onvoldoende is. - De leerling heeft de plicht de adviezen op te volgen en de gekozen faciliteiten ook te gebruiken. Op vastgestelde evaluatiemomenten kunnen de faciliteiten worden bijgesteld. - De docent heeft de plicht de omschreven faciliteiten te bieden aan dyslectische leerlingen. De uitwerking van deze regeling, tips en nadere informatie zijn te vinden in de brochure “Dyslexie” die op de site te vinden is. Zwakke rekenaars worden gescreend en krijgen in het brugklasjaar extra ondersteuning. Trainingen In klas 1 en 2 worden er met een bepaalde opbouw en frequentie trainingen gegeven voor concentratie- en taakaanpak, sociale vaardigheden, faalangstreductie en rouwverwerking. In de examenklassen bieden wij de leerlingen die dat nodig hebben een examenvreesreductietraining aan. Schoolmaatschappelijk werk Het kan voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, conflicten thuis of met leeftijdsgenoten, persoonlijke problemen. Er is dan ondersteuning door een schoolmaatschappelijk werker mogelijk. Het zorgteam, waarin ook externe experts vertegenwoordigd zijn, verwijst leerlingen en/of ouders door naar het schoolmaatschappelijk werk. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 9

Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige De school biedt de leerlingen en ouders/verzorgers gelegenheid om (op eigen initiatief of via de school) een beroep te doen op de jeugdarts of via haar op andere gespecialiseerde medewerkers van de GGD. De sociaal verpleegkundige heeft tweewekelijks op een vast tijdstip op school een inloopspreekuur voor leerlingen. Vertrouwenspersonen Zijn er opmerkingen over het schoolklimaat, de omgang met elkaar of grensoverschrijdend gedrag, dan kunnen leerlingen of medewerkers zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen die hiervoor zijn aangesteld. De vertrouwenspersonen kunnen advies geven over hoe dan te handelen. Pestprotocol Het uitgangspunt van het Rodenborch-College is dat wij actief proberen pestproblematiek te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de leerlingen bespreekbaar gemaakt en worden hier met hen regels over vastgesteld. Als pesten optreedt, wil de school het probleem goed signaleren en staat de school een duidelijke aanpak voor. Hierbij spelen pester, meelopers, slachtoffer en ouders een belangrijke rol. De integrale versie van het pestprotocol staat op de website. De preventieve aanpak van de school bestaat uit de volgende punten: - Het voorkomen van pesten is een regelmatig terugkerend onderdeel in het mentoruur. - Voorbeeldgedrag van medewerkers en stellingname t.a.v. “anders zijn” en agressief gedrag. - - Vastleggen van omgangsregels en deze bespreken aan het begin van het schooljaar. Informatie aan ouders tijdens ouderavonden en via de website. De anti-pestcoördinator van onze school is Marian van ’t Root. Afspraken en regels In gebouwen en op terreinen waar iedere dag zo’n 1700 mensen met elkaar werken, ontkom je er niet aan een aantal regels te hanteren. De afspraken en regels dragen ertoe bij dat voor iedereen duidelijk is wat er van hem of haar verwacht wordt en welke verantwoordelijkheid hij of zij heeft. We gaan er daarbij van uit dat iedereen respect toont voor de ander en voor andermans eigendommen. Respectregels op het Rodenborch-College - - - - - - - Je neemt een ander zoals die is en je discrimineert niet. Je blijft van een ander en van de spullen van een ander af. Je dreigt niet en je gebruikt geen geweld. Je neemt geen wapens, vuurwerk, alcoholische drank of drugs mee naar school. Je zit niet onder invloed van drank of drugs in de les. Als iemand je lastigvalt, maak je dat duidelijk door hem of haar te vragen ermee te stoppen. Als dat niet helpt, vraag je je mentor of een leraar om hulp. Je helpt anderen zich aan deze regels te houden. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 10 Medewerkers van het Rodenborch-College hebben een voorbeeldfunctie in het naleven van onze respectregels. Schoolregels in verband met veiligheid - Strafbare feiten worden altijd aangegeven bij de politie. - Medewerkers mogen, onder voorwaarden, kleding, tassen en kluisjes controleren. - Waardevolle spullen berg je op in je kluisje. - - - Je nodigt geen buitenstaanders uit op onze school of op ons schoolterrein. Je gebruikt je brommer op het schoolterrein alleen van en naar de brommerstandplaats. Fietsen worden gestald op de daarvoor aangewezen plaatsen. - Vechten is absoluut niet toegestaan en wordt gemeld bij de politie. - De school hanteert een pestprotocol (zie onze website). Voor vragen en opmerkingen over de veiligheid kunt u terecht bij de heer Roland Littooij, manager bedrijfsvoering op onze school. Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen - Een leerling is op een schooldag van 8.00 uur tot 16.15 uur beschikbaar voor school. - - Tijdens lessen is er rust op de gangen. Bij ziekte van een leerling melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch (073-5219046) of per mail (receptie@rodenborch.nl) voor aanvang van het eerste lesuur. De ziekmelding wordt door school per e-mail bevestigd. Hierin worden de ouder(s)/ verzorger(s) verzocht via de mail een bericht te sturen als de leerling beter is. - Indien een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de receptie. De receptie neemt telefonisch contact op met de ouders. Als de leerling weer beter is melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit via de mail aan de receptie. - De leerling heeft de juiste lesmaterialen bij zich. - Een leerling die te laat komt voor een les meldt zich bij de receptie. Is dit zonder geldige reden dan meldt de leerling zich dezelfde dag het 8e uur. Bij herhaald te laat komen worden aanvullende maatregelen genomen en wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. - Een leerling die uit de les wordt gestuurd haalt een rode kaart bij de receptie en vult deze in in de studieruimte 211. Daar werkt de leerling vervolgens door aan het vak van dat lesuur. Aan het eind van het lesuur meldt de leerling zich bij de betrokken docent en na het laatste lesuur bij de teamleider. - Een leerling die ongeoorloofd de les verzuimt (spijbelt) haalt de lestijd dubbel in. Bij herhaald spijbelen schakelt de school de leerplichtambtenaar in. Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde - Afval gaat natuurlijk altijd in een afvalbak. - Eten en drinken in lokalen, gangen en werkruimtes is niet toegestaan. - Corvee en milieudienst gebeurt bij toerbeurt en wordt op de monitor aangegeven. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 11

- In het lokaal worden geen petten en jassen gedragen. Berg ze op in je locker of hang ze aan de kapstok. - De school en het schoolterrein zijn rookvrij. Binnen de hekken van het schoolterrein mag niet gerookt worden. - Mobiele telefoons, beeld- en geluidsdragers mogen niet tijdens lesactiviteiten gebruikt worden tenzij de docent hier uitdrukkelijk toestemming voor verleent. - De docent neemt deze spullen in als ze niet volgens bovenstaande regel worden gebruikt. Bij de eerste overtreding worden deze spullen tot het einde van de lesdag in beslag genomen. - Zonder toestemming van leerling en medewerkers worden er geen foto-, film- en/of geluidsopnames gemaakt. - Leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven de gehele lesdag op het schoolterrein. Een uitzondering wordt gemaakt voor het aangrenzende sportterrein. - Spelen om geld is niet toegestaan. - - In de pauzes verblijven de leerlingen niet in de gangen en werkruimtes. Toiletgebruik tijdens de lessen is toegestaan na toestemming van de docent en dient tot een minimum beperkt te blijven. - De schoolpas ter legitimatie is verplicht. Zie voor alle regels het leerlingenstatuut op rodenborch.nl Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen. Regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie Ons Middelbaar Onderwijs De raad van bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. Integriteitscode Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs heeft een eigen integriteitscode opgesteld, die algemeen bindend is voor alle scholen en voor alle bestuurlijke organen van de vereniging. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 12 Het Leerlingenstatuut Het leerlingenstatuut is een geschreven weergave van goede voornemens, gewoonten en gebruiken die het onderlinge verkeer tussen alle betrokkenen vormgeven. Medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad. Privacyreglement Ons Middelbaar Onderwijs In het privacyreglement staat op welke wijze er binnen vereniging Ons Middelbaar Onderwijs wordt omgegaan met persoonsgegevens en de privacy. Voor privacy gerelateerde zaken kan met de school contact gezocht worden met de teamleider of conrector. Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de raad van bestuur en de rector. Schoolmanagementstatuut Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de rector en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de raad van bestuur en aldus in werking is getreden. Reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de rector en de raad van advies. Wet gedeeltelijke verbod gezichtsbedekkende kleding Op 1 augustus 2019 is de Wet gedeeltelijk verbod gezichtsbedekkende kleding in werking getreden op locaties waar communicatie via gezichtsuitdrukking belangrijk is. Het verbod geldt in onderwijsinstellingen voor schoolmedewerkers, leerlingen, ouders en andere bezoekers op het terrein van de school, zowel binnen als buiten. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl (behalve het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school deze zijn te downloaden op de site van onze school rodenborch.nl). Voorfase klachtenbehandeling De regeling ‘voorfase klachtenbehandeling’ biedt de mogelijkheid tot afhandeling van een klacht op schoolniveau. De regeling is te downloaden op onze website. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 13

Leerlingparticipatie Bij het ontwikkelen van ons onderwijs vinden wij het belangrijk om ook de mening van leerlingen te horen. De teamleiders spelen hierbij een belangrijke rol. Per team worden leerlingen betrokken bij de evaluatie van het onderwijs, van de leerlingenbegeleiding en de dagelijkse gang van zaken op het Rodenborch. Leerlingen hebben zitting in de medezeggenschapsraad. Daarnaast heeft de conrector regelmatig overleg met de leerlingenraad. Deze leerlingen komen uit verschillende afdelingen en jaarlagen en krijgen de gelegenheid om onder schooltijd te overleggen over allerlei zaken die de leerlingen aangaan. Zij zijn ook betrokken bij het ontwerpen van de nieuwe school. Onderwijstijd en lesuitval Omdat het rooster loopt van 8.30 uur tot 16.10 uur moeten leerlingen zich gedurende deze tijd voor de school beschikbaar houden. Bij ziekte van een docent kunnen uren aan het begin of eind van de dag vervallen, tussenuren worden zoveel mogelijk opgevangen. Leerlingen kunnen bij tussenuren terecht in de zelfstudieruimte waar een draadloos netwerk en toezicht aanwezig zijn. Als er rapportvergaderingen worden gehouden, wordt lesuitval beperkt met behulp van een verkort lesrooster van 40 in plaats van 50 minuten. Het Rodenborch-College houdt een nauwkeurige afwezigheidsregistratie bij. Zowel voor de onder- als voor de bovenbouw zijn er medewerkers die zich dagelijks bezighouden met controle van absenten. In voorkomende gevallen wordt contact opgenomen met de ouders. Is er sprake van een problematisch verzuimpatroon, dan wordt altijd contact onderhouden met ouders en met de afdeling leerplichtzaken van de gemeente. Is er sprake van ongeoorloofd te laat komen dan nemen we in een vroegtijdig stadium contact op met de ouders en werken we samen met de sociaal verpleegkundige en met bureau leerplichtzaken van de gemeente. Les- en pauzetijden Lestijden 1 2 3 4 5 6 7 8 normaal onderbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.30-11.20 11.20-12.10 12.40-13.30 13.30-14.20 14.30-15.20 15.20-16.10 Pauzetijden Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 14 normaal bovenbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.10-11.00 11.20-12.10 12.10-13.00 13.30-14.20 14.20-15.10 15.20-16.10 minirooster onderbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 10.10-10.50 10.50-11.30 11.30-12.10 12.40-13.20 13.20-14.00 14.00-14.40 minirooster bovenbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 09.50-10.30 10.50-11.30 11.30-12.10 12.10-12.50 13.20-14.00 14.00-14.40 1 2 3 10.10-10.30 12.10-12.40 14.20-14.30 11.00-11.20 13.00-13.30 15.10-15.20 09.50-10.10 12.10-12.40 10.30-10.50 12.50-13.20 * 3Ttsa, 3Htsa, 3Htsb, 3Vtsa en 3Vtsb volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. Toelatingsbeleid Voor toelating van brugklasleerlingen aan het begin van het schooljaar is er een centrale aanmelding. Voor aanmeldingen voor de overige leerjaren is er een teamgebonden toelatingscommissie. De procedure is te vinden op de website van de school. Bij aanmelding van een leerling met speciale leerbehoeftes wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bekeken of de school in staat is om deze leerling voldoende perspectief te bieden. Centraal daarbij staat het belang van de leerling en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces te ondersteunen. Heeft u hierover vragen, dan kunt u contact opnemen met zorgcoördinator Marian van ‘t Root. Burgerschap Het belangrijkste doel in het kader van de socialisatie is het ontwikkelen van burgerschap bij leerlingen. Onder burgerschap verstaan we: ‘De bereidheid en het vermogen van mensen om deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren.’ (Onderwijsraad, 2003; 2012) Concreet betekent het dat de school wil bijdragen aan de ontwikkeling van de competenties van de leerlingen in de volgende situaties: democratisch handelen, maatschappelijk verantwoordelijk handelen, omgaan met conflicten en omgaan met verschillen. De school ziet het gezamenlijk ontwikkelen van goed burgerschap als een moderne invulling van haar identiteit. Op het Rodenborch-College worden verscheidene activiteiten ondernomen op dit terrein, die in veel opzichten goede resultaten opleveren. We werken samen met een consortium van OMO-scholen, de Universiteit van Amsterdam en de Academische Werkplaats Sociale kwaliteit onderwijs. Centraal staat de ontwikkeling van een systematische aanpak voor schoolontwikkeling gericht op bevordering van burgerschapscompetenties van leerlingen, gebaseerd op de schoolzelfevaluatie. Tegelijkertijd wordt er binnen onze school steeds meer aandacht besteed aan burgerschapsontwikkeling. Er zijn projecten bij maatschappijleer en geschiedenis, leerlingen nemen deel aan het Model European Parliament (MEP), het jongerenparlement van de gemeente ’s-Hertogenbosch en lopen een maatschappelijke stage. Er is onder meer aandacht voor verkeersopvoeding, gezondheid, relaties en seksualiteit en voeding. In de week tegen pesten en de respectweek worden er verschillende activiteiten georganiseerd. Verder proberen we leerlingen te betrekken bij de verschillende processen in de school. Zo heeft elk team zijn leerlingenpanel en is vorig jaar de leerlingenraad nieuw leven ingeblazen. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 15

Geldelijke bijdragen Leerlingen kunnen zich bij de school inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van een oudervereniging aan te gaan. Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is vrijwillig te betalen (artikel 27a lid 2 van de WVO). De oudergeleding van de MR wordt vooraf instemming gevraagd met de hoogte en bestemmingen van de aan ouders gevraagde bijdragen voor schoolkosten. De school stelt elk leerjaar gratis aan een leerling de voorgeschreven boeken ter beschikking. Naar aanleiding van de discussie rondom de ‘gratis’ schoolboeken is binnen OMO afgesproken om hierbij geen borgregelingen te hanteren. Als vanuit de school atlassen, woordenboeken, laptops, gymkleding, gereedschap, werkkleding, rekenmachines, verbruiksmaterialen, proefwerkpapier, etc. beschikbaar worden gesteld aan leerlingen, maar daarvoor wel een bijdrage wordt gevraagd, is deze bijdrage vrijwillig. Ouders kunnen voor de aanschaf van materialen kiezen bij welke leverancier zij deze aanvullende materialen willen aanschaffen. Voor de begeleiding van topsportleerlingen wordt een bijdrage van de ouders gevraagd. In het vademecum, dat wordt uitgereikt aan de ouders van topsportleerlingen, is te lezen hoe hoog deze bijdrage is. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 16 Excursie overzicht Wanneer gaan de leerlingen weg op excursie, een schoolreisje of kamp? En waar gaan ze heen, met welk doel en tegen welke kosten? Hieronder vind je een overzicht van alle excursies van het schooljaar. De werkelijke kosten kunnen iets afwijken van de hieronder vermelde bedragen. klas 1 1 excursie Brugklaskamp Leiden prijs opmerking/ toelichting € 65,00 Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. € 25,00 In het kader van het project Bewegen en gezondheid bezoeken de leerlingen het museum Corpus in Leiden. Leerlingen doen op een speelse manier kennis op over het functioneren van het menselijk lichaam en over het belang van veel bewegen, verantwoord eten en gezond leven. 1 Excursie 's-Hertogenbosch € 7,50 Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma kunst beeldend in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. 1 1 VWO talent 2 VMBO-T Schoolreis Efteling Excursie Xanten Excursie Oss € 27,50 Afscheid nemen van de brugklas. € 25,00 Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. € 35,00 Leerlingen draaien het project bijzondere en speciale sporten in de wereld. Op deze manier leren leerlingen sporten en gebruiken van eigen en andere culturen kennen. Als afsluiting van dit project hebben we een speciale dag waarin leerlingen kennis maken met Karten. Als afkoeling nemen we een duik in het zwembad. 2 HAVO en 2 VWO 2 HAVO Excursie Rotterdam € 27,50 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. Excursie Hilversum € 32,50 In leerjaar 2 maken leerlingen in periode 3 een (digitale) krant. Hierin verwerken ze de kennis en vaardigheden die ze in leerjaar 1 en 2 hebben opgedaan over tekstsoorten, schrijven en spreken. Deze lessenserie willen we graag afsluiten met een bezoek aan Beeld en geluid in Hilversum. Het bezoek aan Beeld en Geluid in Hilversum heeft twee hoofddoelen: De leerlingen in een passende omgeving laten ervaren hoe Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 17

klas excursie prijs opmerking/ toelichting nieuws wordt gemaakt en leerlingen diepgaander laten nadenken over nieuws en over hun eigen media-gebruik. 3 VMBO-T Excursie Den Haag € 50,00 In de projectweek wordt het thema democratie behandeld. Leerlingen richten een politieke partij op en geven hun standpunten weer. Vervolgens gaan leerlingen met elkaar in debat. Per klas worden een groepje geselecteerd en deze gaan debatteren tegen de geselecteerden van de andere klassen. Als afsluiting brengen we een bezoek aan Den Haag waar we o.a. een bezoek brengen aan de tweede kamer. We sluiten af op het strand in Scheveningen. 3 HAVO en 3 VWO Excursie Eifel - Ardennen € 210,00 Leerlingen aan de hand van een lesgebonden vakoverstijgend project eerder verworven vaardigheden, competenties en eigen inbreng laten toepassen en ervaren op locatie aan de hand van een gevarieerd programma. Van de leerlingen wordt aan de samenstelling van het programma een grote participatie verwacht. 3 HAVO en 3 VWO Excursie 's-Hertogenbosch - Als vervolg op de kunstexcursie in de brugklas, leren de leerlingen naar kunst kijken, kunst ervaren, over kunst spreken, kunst begrijpen. Ter voorbereiding op de bovenbouw en ter ondersteuning van het 'project kiezen' helpt deze excursie leerlingen bij een goed overwogen keuze voor het kunstvak. Het bezoek aan het Noord-Brabants Museum wordt in de lessen voorbereid en nabesproken. 4 VMBO-T Introductiekamp € 175,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. 4 VMBO-T kunst Museum De Pont Tilburg € 25,00 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. 4 HAVO Introductiekamp Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 € 135,00 In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende 18 klas excursie prijs opmerking/ toelichting leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-t 4, vwo-3, doubleurs, vwo-4 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal. 4 HAVO en 45 VWO KUBV-KUMU Excursie Amsterdam € 28,50 Het programma van de gekozen musea sluit aan op de doorgaande leerlijn voor kunst- en cultuureducatie en heeft betrekking op de examenstof. Leerlingen werken aan gerichte opdrachten (inclusief workshop) die in de reguliere lessen worden voorbereid en tijdens het museumbezoek worden uitgevoerd. De resultaten worden geëvalueerd en beoordeeld. Er wordt een bezoek gebracht aan het Paleis op de Dam, het Rembrandthuis en het Moco Museum. 4 VWO Excursie Planetarium Asten 4 VWO 4 VWO Excursie Radbouduniversiteit Werkweek Schiermonnikoog € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar Sterrenwacht Jan Paagman in Asten. Dit hoort bij de ANW-module heelal en maakt onderdeel uit van het PTApracticum. € 10,00 Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. 4 VWO Excursie ASML Veldhoven 5 VWO Excursie Lille (Frankrijk) € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar ASML & Night of the Nerds in Veldhoven & Eindhoven en hoort bij de ANW-module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-practicum. € 90,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van het project Academische vaardigheden. De nadruk zal liggen op de vakken FA, AK, EN en WA/WB. Dit zal o.a. inhouden dat er straatinterviews gehouden worden met Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 19

klas excursie prijs opmerking/ toelichting bewoners (FA) en opdrachten zullen zijn m.b.t. AK en WA/WB. De tweede dag wordt besteed in Ieper waar de poetry of War aan bod komt uit WO1. 6 VWO KUBV-KUMU Excursie Amsterdam € 23,00 Trainen van vaardigheden op locatie ter voorbereiding van het CE Kunst Algemeen. De dag staat in het teken van de Klassieken, de Hofcultuur en de Burgerlijke cultuur. Er wordt een bezoek gebracht aan het Paleis op de Dam en het Rijksmuseum. 4 5 HAVO 4 5 6 VWO Uitwisseling Barntrup (Duitsland) € 250,00 Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duits. Leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan een selectie leerlingen die Duits volgen in 4havo/vwo. Het verblijf zal deels in het weekend zijn en de leerlingen draaien ook twee dagen mee op onze school. Fase 1 is in 4vwo. Onze (Goethe) Duits leerlingen bezoeken in fase 2 hun partnerleerlingen in Barntrup en verblijven daar in gastgezinnen. Ook nu zal het project in het weekend starten. Wij volgen 2 dagen onderwijs op de Duitse school fase 2 is in 5vwo. 2e klassen Blazers Uitwisseling Trier € 125,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuur-verschillen. De leerlingen overnachten in een jeugdherberg en kunnen inhoudelijk wat meer van de stad leren, waarbij ook lesstof uit de vakken geschiedenis en Duits aan bod zal komen. De klas uit Trier zal vervolgens ook naar ons komen. 3e klassen Blazers Projectbestemming € 300,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuurverschillen door het verblijf in de gastgezinnen. Musicalgroep Musicalreis € 240,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-College op het programma staat. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 20 Stichting Leergeld Steeds meer kinderen in Nederland kunnen om financiële redenen niet meedoen aan activiteiten die voor hun leeftijdgenoten heel normaal zijn. Zij staan vaak letterlijk aan de zijlijn. De stichting Leergeld wil deze jongeren mee laten doen. Meedoen vergroot de horizon van kinderen; zij maken sociale contacten, leren ontwikkelen teamgeest, zich handhaven in een groep, leren winnen en verliezen. Voor kinderen die naar de eerste klas gaan van het voortgezet onderwijs, kent Stichting Leergeld ’sHertogenbosch een fietsregeling. Als een gezin niet in aanmerking komt voor een computer via de gemeente, dan kan ook daarvoor een beroep worden gedaan op Stichting Leergeld. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Sport Fonds (JSF) de contributie van een sportclub, en eventuele sportbenodigdheden worden aangevraagd. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Cultuur Fonds (JCF) het lesgeld voor muziek of ballet of een andere creatieve bezigheid worden aangevraagd. Als ouders een aanvraag indienen voor bekostiging van (buiten)schoolse activiteiten komt een medewerker van de stichting thuis op bezoek om de mogelijkheden te bespreken. Als ouders van deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zij een aanvraag indienen bij Stichting Leergeld. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de website van deze stichting (www. leergeld.nl). Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor geldt een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage of is te downloaden van www.omo.nl. Verzekeringen De school heeft een verzekeringspakket voor de leerlingen, bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een reisverzekering en een schoolongevallenverzekering. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 21

Reisverzekering Er is een doorlopende schoolgroepsreisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. De polisvoorwaarden van alle verzekeringen zijn ter inzage beschikbaar op de schooladministratie. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, verzekeren zij hun kinderen op eigen initiatief bij. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de raad van bestuur geen aansprakelijkheid. Ongevallenverzekering De ongevallenverzekering dekt letselschade ten gevolge van een ongeval gedurende schooltijden en evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook als een leerling onderweg naar school of naar huis een ongeluk krijgt. De leerling moet dan wel de kortste weg gevolgd hebben. Deze verzekering is een aanvulling op de eigen verzekering. Materiële schade (kleding, fiets, bril etc.) is niet gedekt onder deze verzekering. De uitgebreide voorwaarden van deze verzekeringen zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de administratie van de school. Privacy en AVG De school handelt in het kader van privacy conform de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) en het Privacy Reglement van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. • Het Rodenborch-College gaat zorgvuldig om met de verwerking van persoonsgegevens. • Het Rodenborch-College verzamelt alleen die persoonsgegevens die strikt noodzakelijk zijn. • Het Rodenborch-College verwerkt de persoonsgegevens nooit voor commerciële doeleinden. • Het Rodenborch-College bewaart de verzamelde persoonsgegevens niet langer dan noodzakelijk. • Het Rodenborch-College neemt bij het verwerven, verwerken, opslaan en beheren van persoonsgegevens de geldende privacywetgeving in acht. De functionaris gegevensbescherming van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs houdt toezicht op de verschillende processen en verwerkingen waarbij persoonsgegevens betrokken zijn. De vereniging voert een duidelijk en transparant privacy beleid. Hebt u een klacht of wilt u iets voorleggen, stuur dan een mail naar fg@omo.nl . Het Rodenborch-College past de volgende richtlijnen toe v.w.b. het gebruik van beeldmateriaal. Toestemming beeldmateriaal Met de Autoriteit Persoonsgegevens is het onderstaande afgestemd: • Éénmalig toestemming vragen De school hoeft slechts éénmalig (liefst bij aanvang van de schoolperiode) toestemming te vragen voor het gebruik van algemeen beeldmateriaal. Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 22 • Informatie over intrekken gegeven toestemming Periodiek refereert de school, via de schoolgids, op de website en via e-mail, aan de mogelijkheid om de toestemming in te trekken. Het intrekken van de toestemming kan op elk gewenst moment worden aangegeven door een mail met de naam van de leerling en het leerling nummer te sturen naar administratie@rodenborch.nl. • Per activiteit toestemming vragen Tijdens de schoolperiode zullen specifieke situaties plaatsvinden waar alsnog toestemming voor wordt gevraagd. Voorbeelden hiervan zijn: - schoolreisjes; - (examen)feesten; - deelname aan presentaties; - vervaardigen jaarboek. Geen toestemming is vereist voor …. Er is geen toestemming van leerlingen of (bij leerling onder de 16 jaar) ouders/voogd nodig voor het gebruik van beeldmateriaal in de klas en les voor onderwijskundige doeleinden. Het desbetreffende beeldmateriaal wordt enkel voor dit doel gebruikt. Ook is er geen toestemming nodig voor het plaatsen van een foto op een schoolpas of voor gebruik van een foto in het administratiesysteem. Wel gelden voor het gebruik van dat beeldmateriaal de gewone privacyregels (zoals dataminimalisatie: terughoudend omgaan met beeldmateriaal van leerlingen). De FG-contactpersoon binnen onze school is Roland Littooij. Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging Raad van Advies dhr. prof. dr. D. van den Berg; dhr. G. Becker; dhr. H. Derks; dhr. M. Hemmes; dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad - Namens de ouders dhr. F. van der Nieuwendijk, mw. M. Weise - Namens de docenten dhr. René van der Drift; mw. Mariëlle Griffioen; mw. Marlie Gompelman; dhr. Luuk Moseman; dhr. Ton Rennen - Namens het onderwijs ondersteunend personeel mw. Corine van Schijndel-Aalbers - Namens de leerlingen Jippe van der Heijden; Guus Philips; Loet Stokman en Kiki Ritmeijer Oudervereniging mw. M. van Houtert, voorzitter; dhr. H. Mulder, secretaris; dhr. T. van den Heuvel, penningmeester; mw. I. Aarninkhof; dhr. N. van Egmond; mw. M. van den Hoek; mw. T. Marks; dhr. P. Molle; mw. E. Quant; dhr. K. Vermeulen e-mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 23

Sociaal verpleegkundige Mw. D. de Vaan d.de.vaan@ggdhvb.nl Leerplichtzaken Mw. B. Broeren Ambulant begeleiders Mw. B. de Groot Mw. A. van Heeswijk Mw. A. Dankers b.broeren@s-hertogenbosch.nl b.degroot@ssoz.nl aheeswijk@onderwijskoraalgroep.nl a.dankers@mytylschool-gabriel.nl Contact Voor inlichtingen en het telefonisch bereiken van medewerkers, kunt u contact opnemen met onze school via de receptie, telefoonnummer 073-521 90 46 (receptie@rodenborch.nl). Overzicht medewerkers Rodenborch-College Schoolleiding ijm drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk MME Teamleiders aln enb grr Niels van Alebeek Bart Engbers René van Gerven tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren aar akf btt bzs brf slh vrc 0900-4636443 06-11355139 m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl rector r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl conrector n.v.alebeek@rodenborch.nl b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl topsport vmbo-t2, vmbo-t3, vmbo-t4 leerjaar 1, 2 havo en 2 vwo leerjaar 3, 4, en 5 havo en leerjaar 3, 4, 5 en 6 vwo René van der Aa Floor van den Akker Theo Baten Salima Bezbiz Frank Brouwers Harrie Sloots Cobijn Verhoeven Decanen brf osp Frank Brouwers Paul van Ostaijen Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 r.v.d.aa@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl topsport leerjaar 1, 2 en 3 leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 1 leerjaar 4, 5, en 6 vwo leerjaar 4 en 5 havo topsport leerjaar 4, 5 en 6 leerjaar 2 havo en 2 vwo havo, vwo vmbo-t 24 Remedial teachers dmm Marjan Daamen-Reith snd Talentcoach btt m.daamen@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl Theo Baten Vertrouwenspersonen grr Zorgcoördinator wnt René van Gerven wrm Mieke van Woerkom Thérèse Weinberg Secretaris examens hve Eric van den Heuvel Onderwijs ondersteunend personeel brp bnp Paul van Berkel Piet Bongers clm ing. Maarten van Caldenberg Ellen van Dongen-Zadora Ingrid Groeneveld Joost Gruijters dne dri grj hnm Moniek van Heijningen lkd ltr lwr nsr plh scc scj Rik van Leeuwen Rita van Nistelrooij Hetty Plaum-Westelaken psw Wilma Passchier rkc Coen Rijken Corine van Schijndel-Aalbers Jan van Schijndel shm Mohammad Sheikhi snw Wilma van Son vla vrt wnt Anita de Veld-Mommersteeg Ton Vermeer Thérèse Weinberg Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 Désirée van Lokven-Spaenij Roland Littooij t.baten@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl p.v.berkel@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl conciërge roostermaker m.v.caldenberg@rodenborch.nl roostermaker e.v.dongen@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl conciërge studiecoach m.v.heijningen@rodenborch.nl d.v.lokven@rodenborch.nl r.littooij@rodenborch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl t.vermeer@rodenborch.nl t.weinberg@rodenborch.nl technisch onderwijsassistent studiecoach receptioniste, telefoniste manager bedrijfsvoering beleidsmedewerker, financiële administratie algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent medewerkster secretariaat, financiële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assistent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie technisch medewerker zorgcoördinator 25

Docenten aar arc aka akf alt brk bwl bnp bsf brj brl bkh brb brf clr clb crs cke René van der Aa Christa Aarts Astrid van Aken Floor van den Akker Tim van Alebeek bkm Mirjam Beekmans brc Ciska Breevoort Koen Berendsen brm Mark van den Berg bzs Salima Bezbiz Lianne de Bie-Wingens Piet Bongers Frank van den Bosch Jorn van den Braak Lisanne van den Broek Henri Broekhuis Bart van Broekhoven Frank Brouwers Roel van Caulil Belgin Ḉelik crm Merel Coenraad Sarah Cornelissen-de Potter Emmy van Cuijk dmm Marjan Daamen-Reith dnm Maudy van Dongen dnp Pim van Dongen drs drr ele elb enb frv gmr Suzanne van DoornmalenErkelens René van der Drift M. Ed. ekm Mart van Eijk elm Marscha Ellens Eline Elsten Bas van den Elzen Steven Einmahl Vanya Fronik gmt Marloes van Gemert Regina van Gemert gtm Mieke Geurts Robin Graus r.v.d.aa@rodenborch.nl c.aarts@rodenborch.nl a.v.aken@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl c.breevoort@rodenborch.nl k.berendsen@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl j.v.d.braak@rodenborch.nl l.v.d.broek@rodenborch.nl h.broekhuis@rodenborch.nl techniek, talent skills natuurkunde Nederlands geschiedenis geschiedenis geschiedenis biologie aardrijkskunde biologie, natuurkunde Frans Frans wiskunde Duits lichamelijke opvoeding Nederlands Duits b.v.broekhoven@rodenborch.nl aardrijkskunde f.brouwers@rodenborch.nl r.v.caulil@rodenborch.nl biologie b.celik@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl m.v.dongen@rodenborch.nl p.v.dongen@rodenborch.nl r.v.d.drift@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl m.ellens@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl s.einmahl@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl m.v.gemert@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl m.geurts@rodenborch.nl gmm drs. Marlie Gompelman-van Esch m.gompelman@rodenborch.nl gsm Marjolein Graste gsr m.graste@rodenborch.nl r.graus@rodenborch.nl grm Marielle Griffioen Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 m.griffioen@rodenborch.nl natuurkunde scheikunde culturele en kunstzinnige vorming, kunst en cultuur geschiedenis Frans Nederlands lichamelijke opvoeding wiskunde s.v.doornmalen@rodenborch.nl Engels Nederlands Nederlands Frans beeldende vorming lichamelijke opvoeding geschiedenis techniek wiskunde economie lichamelijke opvoeding levensbeschouwing Duits wiskunde Engels 26 hmt hrf hsj hrl hdl hsn hry hve hfr hls hmd hld hrg jnn kss kst knb ktt kph lmg lmi lns lnr lji lnh mrl mtk mop msl nws odn osp ovs pwi pli pra prp drs. Ton Hamers MMO Floor Harmsen ir. Joop van Hassel Loes Heerkens drs. Lukas van der Heijde hdm drs. Marian van der Heijdenvan Namen Nienke Heijstek Yvonne Herrings Eric van den Heuvel Renée Hoeffnagel Med Sander Hölscher drs. Debby Hooijmans Donna van der Hulst Geert Hurenkamp Nora Janssen Stijn Kessens Teun Kessens Bas Koning Thomas van Koot Hans Kuijpers ir. Gérard Lambooij Ingrid Lamers Susanne Landzaat Robert-Jan Lantaff Inge van Looij Henni van Loon MSC Linda Markus mfm Mohamed el Meftah mjm Madelon de Meijer Koen Metselaar drs. Pieter de Mooij Luuk Moseman nlm Mirjam Nelis nnc Colette van Nunen t.hamers@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl l.v.d.heijde@rodenborch.nl m.v.d.heijden@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl g.hurenkamp@rodenborch.nl n.janssen@rodenborch.nl s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl b.koning@rodenborch.nl t.v.koot@rodenborch.nl h.kuijpers@rodenborch.nl g.lambooij@rodenborch.nl i.lamers@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl r.lantaff@rodenborch.nl i.v.looij@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl l.markus@rodenborch.nl m.e.meftah@rodenborch.nl m.d.meijer@rodenborch.nl k.metselaar@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl m.nelis@rodenborch.nl c.v.nunen@rodenborch.nl Isabel Paauwe ir. Irene Pullens-van Gurp n.oudshoorn@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl s.overkempe@rodenborch.nl i.paauwe@rodenborch.nl i.pullens@rodenborch.nl p.pardoel@rodenborch.nl wiskunde lichamelijke opvoeding natuurkunde Nederlands levensbeschouwing economie Engels biologie aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen wiskunde wiskunde biologie Nederlands scheikunde Engels geschiedenis lichamelijke opvoeding aardrijkskunde muziek techniek scheikunde biologie lichamelijke opvoeding Engels biologie economie, management & organisatie Nederlands economie geschiedenis Nederlands geschiedenis economie kunst algemeen Nederlands Sandra van den Nieuwenhuijzen s.v.d.nieuwenhuijzen@rodenborch.nl Nederlands Noortje Oudshoorn Paul van Ostaijen Sarah Overkempe Engels Annoesjka van Peursem-Verhelst a.v.peursem@rodenborch.nl Paul Pardoel Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 Nederlands natuurkunde wiskunde wiskunde 27 beeldende vorming economie

rnt rjl rnr rsb rtl snd stg shn slh stc Tom Rennen Loes van Rooij René van Roon Benjamin van Rosmalen Loes de Ruiter drs. Gerty Satijn Noor Schellekens Harrie Sloots slm Marius Smallegoor Charlotte Soetens spa stn spn std sto stm tsa tng ths ude vlr vrs vrc vrl vrr vri vtl wld Annebel van Spanjersberg Nicoline Speet Niek Spooren Daan van der Steen Olav Steijger drs. Monique Streutjes sww Willem Swinkels Anja Tensen Giny Teunissen Sanne ten Thije Erwin Udo Roland de Valk vgm Marijke van Veghel vlf Femke Veldhoen Senne Verbeeck Cobijn Verhoeven Lucas Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth Loes de Veth Djino Willemsen wrm Mieke van Woerkom znb zll Bastiaan van Zanten Loes van Zijl zdg zwa Garry Zuidland zwm Marion Zwanenberg-Neefs Anne Zweers t.rennen@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl b.v.rosmalen@rodenborch.nl l.d.ruiter@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl nc.schellekens@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl m.smallegoor@rodenborch.nl c.soetens@rodenborch.nl aardrijkskunde Nederlands Engels Frans Nederlands Duits Frans wiskunde lichamelijke opvoeding, talent skills wiskunde Duits a.v.spanjersberg@rodenborch.nl geschiedenis n.speet@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl o.steijger@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl g.teunissen@rodenborch.nl biologie biologie lichamelijke opvoeding wiskunde Duits aardrijkskunde Engels beeldende vorming, culturele en kunstzinnige vorming s.t.thije@rodenborch.nl e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl m.v.veghel@rodenborch.nl f.veldhoen@rodenborch.nl s.verbeeck@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl l.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl l.d.veth@rodenborch.nl d.willemsen@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl b.v.zanten@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl natuurkunde economie wiskunde levensbeschouwing wiskunde geschiedenis Frans, talent skills wiskunde muziek beeldende vorming Engels Duits lichamelijke opvoeding maatschappijleer Engels levensbeschouwing m.zwanenberg@rodenborch.nl muziek a.zweers@rodenborch.nl Engels Schoolgids Rodenborch-College 2019-2020 28

Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019

Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen 073 – 521 90 46 info@rodenborch.nl Postadres: Postbus 350 5240 AJ Rosmalen Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 2 Inhoud De missie van het Rodenborch-College .............................................................................................. 5 Organisatie ........................................................................................................................................ 5 Vereniging OMO ............................................................................................................................ 5 Missie OMO ................................................................................................................................... 6 Koers 2023 ..................................................................................................................................... 6 Organisatie in teams .......................................................................................................................... 6 Kwaliteitszorg .................................................................................................................................... 6 Resultaten van het onderwijsproces 2017-2018 ................................................................................. 7 Begeleiding en zorg ............................................................................................................................ 7 Mentoren ....................................................................................................................................... 8 Decaan ........................................................................................................................................... 8 Remedial teachers.......................................................................................................................... 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen ................................................................................................. 9 Trainingen ...................................................................................................................................... 9 Schoolmaatschappelijk werk .......................................................................................................... 9 Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige................................................................................................. 9 Vertrouwenspersonen ................................................................................................................. 10 Pestprotocol .................................................................................................................................... 10 Afspraken en regels.......................................................................................................................... 10 Respectregels op het Rodenborch-College ................................................................................... 10 Schoolregels in verband met veiligheid......................................................................................... 11 Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen ............................................................. 11 Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde ............................................................... 11 Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur ........................................................................... 12 Leerlingparticipatie .......................................................................................................................... 13 Onderwijstijd en lesuitval ................................................................................................................. 14 Les- en pauzetijden .......................................................................................................................... 14 Toelatingsbeleid ............................................................................................................................... 14 Geldelijke bijdragen ......................................................................................................................... 15 Excursie overzicht ............................................................................................................................ 16 Stichting Leergeld ............................................................................................................................ 19 Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 3

Foto’s/ filmpjes leerlingen ................................................................................................................ 19 Beleid inzake sponsoring .................................................................................................................. 20 Verzekeringen .................................................................................................................................. 20 Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging ............................................................... 21 Contact ............................................................................................................................................ 21 Overzicht medewerkers Rodenborch-College ................................................................................... 21 Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 4 De missie van het Rodenborch-College “We bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Vanuit de OMO-notitie ‘Zingeving en goed onderwijs. Samen goed op weg’ (2016) komt een aantal uitgangspunten, die samen leiden naar aan onze missie. Deze uitgangspunten zijn: - Samen geven we ‘zin’ aan onderwijs. - We leren samen voor de toekomst. - We waarderen de identiteitsontwikkeling van elke leerling positief en bieden daarbij volop ruimte voor creativiteit. - We bevorderen het leren in verschillende leercontexten met gebruikmaking van onderwijstechnologie. - We inspireren tot een voortdurende professionele en persoonlijke vorming van iedere medewerker. Bovengenoemde uitgangspunten leiden tot onze missie, waarin we verwoorden hoe we onze opdracht willen realiseren: “we bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Organisatie Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De rector is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Zij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de raad van bestuur. De school heeft een raad van advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de rector. De voorzitter van de raad van bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is Eugène Bernard. U kunt de raad van bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 595 55 00 omo@omo.nl Vereniging OMO De vereniging heeft een ledenraad. Leden zijn ouders van leerlingen en twee afgevaardigden leden van elke raad van advies van alle OMO-scholen. De ledenraad beslist onder andere over de benoeming en het ontslag van de leden van de raad van toezicht. Bovendien stelt de ledenraad de jaarrekening en het jaarverslag vast. In de maand juni van elk jaar is de vergadering van de ledenraad. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 5

Missie OMO Ons Middelbaar Onderwijs, opgericht in 1916, is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling door ‘goed onderwijs’ te bieden geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van onze docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren onze leerlingen van. Koers 2023 Het strategisch beleidsdocument ‘Koers 2023: Onderwijs met overtuiging’ geeft richting aan de ambities en het handelen van de vereniging. ‘Om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Je komt verder als je van en met elkaar leert en als je elkaar ruimte geeft om goed samen te leven. Vaardigheden als samenwerken, kritisch denken en problemen oplossen zijn hiervoor nodig. Belangrijk is om andere opvattingen en culturen te leren begrijpen en te benutten. We geven hier invulling aan door vorming van de leerling vanuit de kernwaarden: goed onderwijs, een goed mens, goed leven en goed handelen.’ Wilt u meer lezen over het strategische beleidsplan Koers 2023. U vindt het plan op www.omo.nl . Hier vindt u ook het jaarverslag. Organisatie in teams Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams: • brugklas, klas 2 havo/vwo • vmbo-t2,-t3 en -t4 • klas 3 havo/vwo • topsport • havo-bovenbouw • vwo-bovenbouw Elk team heeft een eigen teamleider. De mentoren zijn altijd eerste aanspreekpunt voor ouders. Op de ‘contactpagina’ van de website staan de namen en e-mail adressen van de mentoren vernoemd. Kwaliteitszorg Op het Rodenborch-College is sprake van een kwaliteitscultuur: het management, de docenten en het onderwijsondersteunend personeel, hebben zich het opbrengstgericht werken eigen gemaakt en streven continu naar kwaliteitsverbetering. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 6 Het schoolplan en de daarin geformuleerde beleidsvoornemens vormen de basis voor het jaarplan. Consequent wordt besproken in hoeverre de doelstellingen daarvan gehaald zijn. Met behulp van Magister, enquêtes, lesobservaties en dergelijke worden de resultaten van leerlingen, docenten en secties elke periode (viermaal per jaar) geanalyseerd. Secties stellen hun vakwerkplan jaarlijks bij en verfijnen de doorlopende leerlijnen steeds verder. Secties zijn zich bewust van het belang van een goede samenwerking, van onderlinge afstemming en van up-to-date vakkennis. We hebben de tevredenheidsonderzoeken voor medewerkers, voor leerlingen en ouders, het veiligheidsonderzoek en diverse andere onderzoeken. De resultaten van deze onderzoeken en andere cijfers van het Rodenborch zijn te vinden op de website van Scholen op de kaart. Resultaten van het onderwijsproces 2017-2018 Alle resultaten van het Rodenborch-College zijn te vinden op Schoolvensters online, een aantal resultaten van afgelopen schooljaar zijn hieronder weergegeven. • Het percentage leerlingen dat afgelopen schooljaar doorstroomt naar een hoger leerjaar of een ander soort onderwijs is 93,2%. • Het percentage leerlingen dat geslaagd is voor het eindexamen in het schooljaar 2017-2018 was: Vmbo-t: 92%; Havo: 88%; Vwo 92%. • Het percentage leerlingen dat de school zonder diploma verliet (VSV) in het schooljaar 2017-2018 was minder dan 1%, namelijk 2 leerlingen. Meer informatie hierover vind je op de site vsvverkenner.nl. Begeleiding en zorg In ons ondersteuningsprofiel hebben we geformuleerd hoe we begeleiding en zorg op onze school vormgeven. Het gaat hierbij om een planmatige aanpak van de begeleiding en zorg met als doel de leerling te ondersteunen. Daarbij hanteren we de systematiek van het SAVUE-model. SAVUE staat voor: signaleren, analyseren, vastleggen, uitvoeren en evalueren. Bij de uitvoering van dit model gaan we uit van drie lijnen: - De eerste lijn is een basisniveau van begeleiding door mentoren en vakdocenten. De mentor ontwikkelt samen met zijn team een tijdlijn voor activiteiten die moeten plaatvinden, zoals observaties, gesprekken en het opstellen van handelingsplannen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de zorgcoördinator, Marian van ’t Root. - - Binnen de tweede lijn valt de extra interne ondersteuning voor de leerlingen die dat nodig hebben. In de derde lijn betrekken we externe deskundigen bij de begeleiding. Door meerdere oorzaken kan het voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, persoonlijke problemen, conflicten met leeftijdgenoten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de interne begeleiding (o.a. persoonlijke coaches, remedial teachers, zorgcoördinator, trainers), die waar nodig versterkt wordt met Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 7

externe specialisten (o.a. schoolmaatschappelijk werker, GGD, Leerplichtzaken, ambulante begeleiding). Uiteraard worden ook ouders en medewerkers waar nodig ondersteund. De school werkt met andere scholen samen binnen het Samenwerkingsverband De Meierij. Dit samenwerkingsverband ondersteunt de school op het terrein van zorg en regelt de zorg op regioniveau. Mentoren De mentor vervult een spilfunctie bij de ontwikkeling van de leerling en onderhoudt nauw contact met de leerling en de ouders. Daarnaast heeft hij zicht op de ontwikkeling van zijn mentorgroep en op het gedrag van de individuele leerling en de klas. Dit is belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Juist in de leeftijdsgroep van 12 tot 18 jaar zien we dat het groepsgedrag van grote invloed is op het individuele gedrag. Concreet betekent dit het volgende: - De mentor heeft zicht op de studiehouding, studieaanpak en resultaten en bespreekt deze met ouders, leerling en collega’s. - De mentor is voor ouders en leerlingen een vast aanspreekpunt. - De mentor coördineert de communicatie rondom zijn mentorklas en zijn mentorleerlingen. - De mentor speelt een rol bij studie- en keuzebegeleiding. - De mentor signaleert persoonlijke problemen, ondersteunt hierbij en zet zo nodig een zorgtraject in gang in samenspraak met teamleider en zorgcoördinator. - De mentor draagt zorg voor zijn mentorklas, waarbij een goede werksfeer en een veilig klimaat de onontbeerlijke randvoorwaarden zijn. Decaan De decaan ondersteunt leerlingen bij het keuzeproces. Het gaat hierbij om de keuze van het profiel in de Tweede Fase, de sector (vmbo-t), de vervolgstudie en het beroep. De decaan biedt ook steun aan mentoren die zich bezighouden met de keuzebegeleiding en aan vakdocenten die Oriëntatie op Studie en Beroep in de Basisvorming en Tweede Fase geven. De decaan geeft informatie aan leerlingen en ouders over de te maken keuzes en over mogelijkheden van vervolgstudies en beroepen. Dit gebeurt zowel klassikaal als individueel. De decaan beschikt over uitgebreide beroepen- en studiedocumentatie. Zij onderhouden ook contacten met vervolgopleidingen en organiseert beroeps oriënterende stageactiviteiten. Remedial teachers De remedial teachers, Marjan Daamen-Reith en Dimphy van de Sande-Kessels, hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste schooljaar worden alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen getest. Indien nodig vindt hierna binnen de school vervolgonderzoek plaats. Verdere begeleiding kan daarna starten in overleg met ouders, vakdocent en mentor. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Op het Rodenborch-College kunnen leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog gebruik maken van deze faciliteiten. Dit blijkt uit een rapport dat wordt overgedragen aan de school. Daarnaast kunnen brugklasleerlingen van wie op basis van de screening binnen school vermoed wordt dat zij dyslectisch zijn ook gebruik maken van de faciliteiten, onder de volgende voorwaarden: o De ouders en de leerlingen zijn bereid om door middel van een onderzoek door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog te laten onderzoeken of er daadwerkelijk sprake is van dyslexie. o De leerlingen nemen deel aan de woordbeeldbegeleiding en/of de begeleiding begrijpend lezen en/of worden extern begeleid. N.B.: voor alle leerlingen die deelnemen aan het eindexamen gelden door de overheid vastgestelde criteria. Het Rodenborch-College hanteert voor zijn dyslexiebeleid de volgende uitgangspunten: - De leerling heeft recht op faciliteiten. - De docent heeft het recht om in overleg met de mentor de faciliteiten (tijdelijk) in te trekken, wanneer de motivatie en/of werkhouding van de leerling onvoldoende is. - De leerling heeft de plicht de adviezen op te volgen en de gekozen faciliteiten ook te gebruiken. Op vastgestelde evaluatiemomenten kunnen de faciliteiten worden bijgesteld. - De docent heeft de plicht de omschreven faciliteiten te bieden aan dyslectische leerlingen. De uitwerking van deze regeling, tips en nadere informatie zijn te vinden in de brochure “Dyslexie” die op de site te vinden is. Zwakke rekenaars worden gescreend en krijgen in het brugklasjaar extra ondersteuning. Trainingen In klas 1 en 2 worden er met een bepaalde opbouw en frequentie trainingen gegeven voor concentratie- en taakaanpak, sociale vaardigheden, faalangstreductie en rouwverwerking. In de examenklassen bieden wij de leerlingen die dat nodig hebben een examenvreesreductietraining aan. Schoolmaatschappelijk werk Het kan voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, conflicten thuis of met leeftijdsgenoten, persoonlijke problemen. Er is dan ondersteuning door een schoolmaatschappelijk werker mogelijk. Het zorgteam, waarin ook externe experts vertegenwoordigd zijn, verwijst leerlingen en/of ouders door naar het schoolmaatschappelijk werk. Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige De school biedt de leerlingen en ouders/verzorgers gelegenheid om (op eigen initiatief of via de school) een beroep te doen op de jeugdarts of via haar op andere gespecialiseerde medewerkers van Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 9

de GGD. De sociaal verpleegkundige heeft tweewekelijks op een vast tijdstip op school een inloopspreekuur voor leerlingen. Vertrouwenspersonen Zijn er opmerkingen over het schoolklimaat, de omgang met elkaar of grensoverschrijdend gedrag, dan kunnen leerlingen of medewerkers zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen die hiervoor zijn aangesteld. De vertrouwenspersonen, Toos van Heerebeek, Mieke van Woerkom en René van Gerven, kunnen advies geven over hoe dan te handelen. Pestprotocol Het uitgangspunt van het Rodenborch-College is dat wij actief proberen pestproblematiek te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de leerlingen bespreekbaar gemaakt en worden hier met hen regels over vastgesteld. Als pesten optreedt, wil de school het probleem goed signaleren en staat de school een duidelijke aanpak voor. Hierbij spelen pester, meelopers, slachtoffer en ouders een belangrijke rol. De integrale versie van het pestprotocol staat op de website. De preventieve aanpak van de school bestaat uit de volgende punten: - Het voorkomen van pesten is een regelmatig terugkerend onderdeel in het mentoruur. - Voorbeeldgedrag van medewerkers en stellingname t.a.v. “anders zijn” en agressief gedrag. - Vastleggen van omgangsregels en deze bespreken aan het begin van het schooljaar. - Informatie aan ouders tijdens ouderavonden en via de website. De anti-pestcoördinator van onze school is Marian van ’t Root. Afspraken en regels In gebouwen en op terreinen waar iedere dag zo’n 1700 mensen met elkaar werken, ontkom je er niet aan een aantal regels te hanteren. De afspraken en regels dragen ertoe bij dat voor iedereen duidelijk is wat er van hem of haar verwacht wordt en welke verantwoordelijkheid hij of zij heeft. We gaan er daarbij van uit dat iedereen respect toont voor de ander en voor andermans eigendommen. Respectregels op het Rodenborch-College - - - - - - - Je neemt een ander zoals die is en je discrimineert niet. Je blijft van een ander en van de spullen van een ander af. Je dreigt niet en je gebruikt geen geweld. Je neemt geen wapens, vuurwerk, alcoholische drank of drugs mee naar school. Je zit niet onder invloed van drank of drugs in de les. Als iemand je lastigvalt, maak je dat duidelijk door hem of haar te vragen ermee te stoppen. Als dat niet helpt, vraag je je mentor of een leraar om hulp. Je helpt anderen zich aan deze regels te houden. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 10 Medewerkers van het Rodenborch-College hebben een voorbeeldfunctie in het naleven van onze respectregels. Schoolregels in verband met veiligheid - Strafbare feiten worden altijd aangegeven bij de politie. - Medewerkers mogen, onder voorwaarden, kleding, tassen en kluisjes controleren. - Waardevolle spullen berg je op in je kluisje. - - - Je nodigt geen buitenstaanders uit op onze school of op ons schoolterrein. Je gebruikt je brommer op het schoolterrein alleen van en naar de brommerstandplaats. Fietsen worden gestald op de daarvoor aangewezen plaatsen. - Vechten is absoluut niet toegestaan en wordt gemeld bij de politie. - De school hanteert een pestprotocol (zie onze website). Voor vragen en opmerkingen over de veiligheid kunt u terecht bij de heer Roland Littooij, manager bedrijfsvoering op onze school. Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen - Een leerling is op een schooldag van 8.00 uur tot 16.15 uur beschikbaar voor school. - - Tijdens lessen is er rust op de gangen. Bij ziekte van een leerling melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch (073-5219046) of per mail (receptie@rodenborch.nl) voor aanvang van het eerste lesuur. De ziekmelding wordt door school per e-mail bevestigd. Hierin worden de ouder(s)/ verzorger(s) verzocht via de mail een bericht te sturen als de leerling beter is. - Indien een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de receptie. De receptie neemt telefonisch contact op met de ouders. Als de leerling weer beter is melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit via de mail aan de receptie. - De leerling heeft de juiste lesmaterialen bij zich. - Een leerling die te laat komt voor een les meldt zich bij de receptie. Is dit zonder geldige reden dan meldt de leerling zich dezelfde dag het 8e uur. Bij herhaald te laat komen worden aanvullende maatregelen genomen en wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. - Een leerling die uit de les wordt gestuurd haalt een rode kaart bij de receptie en vult deze in in de studieruimte 211. Daar werkt de leerling vervolgens door aan het vak van dat lesuur. Aan het eind van het lesuur meldt de leerling zich bij de betrokken docent en na het laatste lesuur bij de teamleider. - Een leerling die ongeoorloofd de les verzuimt (spijbelt) haalt de lestijd dubbel in. Bij herhaald spijbelen schakelt de school de leerplichtambtenaar in. Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde - Afval gaat natuurlijk altijd in een afvalbak. - Eten en drinken in lokalen, gangen en werkruimtes is niet toegestaan. - Corvee en milieudienst gebeurt bij toerbeurt en wordt op de monitor aangegeven. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 11

- In het lokaal worden geen petten en jassen gedragen. Berg ze op in je locker of hang ze aan de kapstok. - De school en het schoolterrein zijn rookvrij. Binnen de hekken van het schoolterrein mag niet gerookt worden. - Mobiele telefoons, beeld- en geluidsdragers mogen niet tijdens lesactiviteiten gebruikt worden tenzij de docent hier uitdrukkelijk toestemming voor verleent. - De docent neemt deze spullen in als ze niet volgens bovenstaande regel worden gebruikt. Bij de eerste overtreding worden deze spullen tot het einde van de lesdag in beslag genomen. Bij de tweede overtreding worden ze een hele schoolweek in beslag genomen. - Zonder toestemming van leerling en medewerkers worden er geen foto-, film- en/of geluidsopnames gemaakt. - Leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven de gehele lesdag op het schoolterrein. Een uitzondering wordt gemaakt voor het aangrenzende sportterrein. - Spelen om geld is niet toegestaan. - In de pauzes verblijven de leerlingen niet in de gangen en werkruimtes. - Toiletgebruik tijdens de lessen is toegestaan na toestemming van de docent en dient tot een minimum beperkt te blijven. - De schoolpas ter legitimatie is verplicht. Zie voor alle regels het leerlingenstatuut op rodenborch.nl Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen. Regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie Ons Middelbaar Onderwijs De raad van bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. Het Leerlingenstatuut De rechten en plichten van leerlingen staan in het leerlingenstatuut. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 12 Medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad. Privacyreglement Ons Middelbaar Onderwijs In het privacyreglement staat op welke wijze de school zich aan de kaders van de Wet Bescherming Persoonsgegevens houdt. Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de raad van bestuur en de rector. Schoolmanagementstatuut Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de rector en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de raad van bestuur en aldus in werking is getreden. Reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de rector en de raad van advies. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl. Het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school zijn te downloaden op de site van onze school rodenborch.nl. Voorfase klachtenbehandeling De regeling ‘voorfase klachtenbehandeling’ biedt de mogelijkheid tot afhandeling van een klacht op schoolniveau. De regeling is te downloaden op onze website. Leerlingparticipatie Bij het ontwikkelen van ons onderwijs vinden wij het belangrijk om ook de mening van leerlingen te horen. De teamleiders spelen hierbij een belangrijke rol. Per team worden leerlingen betrokken bij de evaluatie van het onderwijs, van de leerlingenbegeleiding en de dagelijkse gang van zaken op het Rodenborch. Twee leerlingen hebben zitting in de medezeggenschapsraad. Daarnaast heeft de conrector regelmatig overleg met de leerlingenraad. Deze leerlingen komen uit verschillende afdelingen en jaarlagen en krijgen de gelegenheid om onder schooltijd te overleggen over allerlei zaken die de leerlingen aangaan. Zij zijn ook betrokken bij het ontwerpen van de nieuwe school. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 13

Onderwijstijd en lesuitval Omdat het rooster loopt van 8.30 uur tot 16.10 uur moeten leerlingen zich gedurende deze tijd voor de school beschikbaar houden. Bij ziekte van een docent kunnen uren aan het begin of eind van de dag vervallen, tussenuren worden zoveel mogelijk opgevangen. Leerlingen kunnen bij tussenuren terecht in de zelfstudieruimte waar een draadloos netwerk en toezicht aanwezig zijn. Als er rapportvergaderingen worden gehouden, wordt lesuitval beperkt met behulp van een verkort lesrooster van 40 in plaats van 50 minuten. Het Rodenborch-College houdt een nauwkeurige afwezigheidsregistratie bij. Zowel voor de onder- als voor de bovenbouw zijn er medewerkers die zich dagelijks bezighouden met controle van absenten. In voorkomende gevallen wordt contact opgenomen met de ouders. Is er sprake van een problematisch verzuimpatroon, dan wordt altijd contact onderhouden met ouders en met de afdeling leerplichtzaken van de gemeente. Is er sprake van ongeoorloofd te laat komen dan nemen we in een vroegtijdig stadium contact op met de ouders en werken we samen met de sociaal verpleegkundige en met bureau leerplichtzaken van de gemeente. Les- en pauzetijden Lestijden 1 2 3 4 5 6 7 8 normaal onderbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.30-11.20 11.20-12.10 12.40-13.30 13.30-14.20 14.30-15.20 15.20-16.10 Pauzetijden 1 2 3 10.10-10.30 12.10-12.40 14.20-14.30 normaal bovenbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.10-11.00 11.20-12.10 12.10-13.00 13.30-14.20 14.20-15.10 15.20-16.10 11.00-11.20 13.00-13.30 15.10-15.20 minirooster onderbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 10.10-10.50 10.50-11.30 11.30-12.10 12.40-13.20 13.20-14.00 14.00-14.40 09.50-10.10 12.10-12.40 minirooster bovenbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 09.50-10.30 10.50-11.30 11.30-12.10 12.10-12.50 13.20-14.00 14.00-14.40 10.30-10.50 12.50-13.20 * 3J, 3Ta, 3Ha en 3Va volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. Toelatingsbeleid Voor toelating van brugklasleerlingen aan het begin van het schooljaar is er een centrale aanmelding. Voor aanmeldingen voor de overige leerjaren is er een teamgebonden toelatingscommissie. De Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 14 procedure is te vinden op de website van de school. Bij aanmelding van een leerling met speciale leerbehoeftes wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bekeken of de school in staat is om deze leerling voldoende perspectief te bieden. Centraal daarbij staat het belang van de leerling en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces te ondersteunen. Heeft u hierover vragen, dan kunt u contact opnemen met zorgcoördinator Marian van ‘t Root. Geldelijke bijdragen Leerlingen kunnen zich bij de school inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van een oudervereniging aan te gaan. Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is vrijwillig te betalen (artikel 27a lid 2 van de WVO). De oudergeleding van de MR wordt vooraf instemming gevraagd met de hoogte en bestemmingen van de aan ouders gevraagde bijdragen voor schoolkosten. De school stelt elk leerjaar gratis aan een leerling de voorgeschreven boeken ter beschikking. Naar aanleiding van de discussie rondom de ‘gratis’ schoolboeken is binnen OMO afgesproken om hierbij geen borgregelingen te hanteren. Als vanuit de school atlassen, woordenboeken, laptops, gymkleding, gereedschap, werkkleding, rekenmachines, verbruiksmaterialen, proefwerkpapier, etc. beschikbaar worden gesteld aan leerlingen, maar daarvoor wel een bijdrage wordt gevraagd, is deze bijdrage vrijwillig. Ouders kunnen voor de aanschaf van materialen kiezen bij welke leverancier zij deze aanvullende materialen willen aanschaffen. Voor de begeleiding van topsportleerlingen wordt een bijdrage van de ouders gevraagd. In het vademecum, dat wordt uitgereikt aan de ouders van topsportleerlingen, is te lezen hoe hoog deze bijdrage is. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 15

Excursie overzicht Wanneer gaan de leerlingen weg op excursie, een schoolreisje of kamp? En waar gaan ze heen, met welk doel en tegen welke kosten? Hieronder vind je een overzicht van alle excursies van het schooljaar. De werkelijke kosten kunnen iets afwijken van de hieronder vermelde bedragen. klas 1 1 excursie Brugklaskamp Excursie 'sHertogenbosch prijs opmerking/ toelichting € 60,00 Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. € 4,00 Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma tekenen en handvaardigheid in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. 1 1 Schoolreis Efteling € 27,50 Afscheid nemen van de brugklas. Projectbestemming € 25,00 In het kader van het project Bewegen & gezondheid bezoeken de leerlingen een aantal bedrijven, die heel bewust omgaan met dit thema. De leerlingen maken de koppeling tussen theorie en praktijk en gaan zelf aan de slag. VWO 1 talent Excursie Xanten VMBO-T 2 Excursie Oss € 25,00 Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. € 30,00 Leerlingen draaien het project bijzondere en speciale sporten in de wereld. Op deze manier leren leerlingen sporten en gebruiken van eigen en andere culturen kennen. Als afsluiting van dit project hebben we een speciale dag waarin leerlingen kennis maken met Karten. Als afkoeling nemen we een duik in het zwembad. VMBO-T3 Excursie Den Haag € 50,00 In de projectweek wordt het thema democratie behandeld. Leerlingen richten een politieke partij op en geven hun standpunt weer. Vervolgens gaan leerlingen met elkaar in debat. Per klas worden groepjes geselecteerd en deze gaan debatteren tegen de geselecteerden van de andere klassen. Als afsluiting brengen we een bezoek aan Den Haag waar we o.a. een bezoek brengen aan de tweede kamer. We sluiten af op het strand in Scheveningen. VMBO-T4 Introductiekamp Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 € 175,00 Het bevorderen van een positieve groeps16 klas excursie prijs opmerking/ toelichting vorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. VMBO-T4 kunst Museum De Pont Tilburg € 25,00 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. HAVO 2 en VWO 2 JENA 3 JENA 3 Excursie Rotterdam € 27,50 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. Projectbestemming € 20,00 Workshops en excursies tijdens de projectweken die aansluiten bij het thema van die week. Stedentrip € 175,00 Toepassen van de Engelse taal en culturele ervaring opdoen in een ander (Engelstalig) land. Opdrachten uitvoeren in de praktijk in groepsverband. HAVO 3 en VWO 3 Excursie Eifel - Ardennen € 195,00 Leerlingen aan de hand van een lesgebonden vakoverstijgend project eerder verworven vaardigheden, competenties en eigen inbreng laten toepassen en ervaren op locatie aan de hand van een gevarieerd programma. Van de leerlingen wordt aan de samenstelling van het programma een grote participatie verwacht. HAVO 4 Introductiekamp € 125,00 In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-t 4, vwo-3, doubleurs, vwo-4, jena 3 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal. VWO 4 Excursie Planetarium Asten VWO 4 Excursie Radbouduniversiteit Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 € 12,00 Veldwerkexcursie ANW naar Sterrenwacht Jan Paagman in Asten. Dit hoort bij de ANW-module heelal en maakt onderdeel uit van het PTApracticum. € 10,00 Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. 17

klas VWO 4 excursie prijs Excursie MEP Brugge opmerking/ toelichting € 100,00 Leren debatteren, vergaderen en nuanceren, door deelname aan het 'Model European Parlaiment Noord-Brabant-Vlaanderen' in Leuven. De excursie duurt een week, de leerlingen verblijven in gastgezinnen. Ter voorbereiding gaat de groep een dag op bezoek bij onze Leuvense partnerschool. VWO 4 Werkweek Schiermonnikoog € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. VWO 4 Excursie ASML Veldhoven VWO 5 Excursie Lille (Frankrijk) € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar ASML & Night of the Nerds in Veldhoven & Eindhoven en hoort bij de ANW-module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-practicum. € 90,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van de vakken AK en FA. Dit zal o.a. inhouden opdrachten m.b.t. Geologie (AK) en straatinterviews houden met bewoners (FA). Verder bezoeken de leerlingen het stadscentrum en andere bezienswaardigheden in en rondom Lille. VWO 5 en 6 HAVO 4, 5 VWO 4, 5, 6 Introductie Uitwisseling Barntrup (Duitsland) € 10,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. samenwerking op een aantal terreinen. € 225,00 Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duits. Leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan een selectie leerlingen die Duits volgen in 4havo/vwo. Het verblijf zal deels in het weekend zijn en de leerlingen draaien ook twee dagen mee op onze school. Fase 1 is in 4vwo. Onze (Goethe) Duits leerlingen bezoeken in fase 2 hun partnerleerlingen in Barntrup en verblijven daar in gastgezinnen. Ook nu zal het project in het weekend starten. Wij volgen 2 dagen onderwijs op de Duitse school fase 2 is in 5vwo. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 18 klas Blazers 3e klassen excursie prijs opmerking/ toelichting Projectbestemming € 300,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuurverschillen door het verblijf in de gastgezinnen. Musicalgroep Musicalreis € 230,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-College op het programma staat. Stichting Leergeld Steeds meer kinderen in Nederland kunnen om financiële redenen niet meedoen aan activiteiten die voor hun leeftijdgenoten heel normaal zijn. Zij staan vaak letterlijk aan de zijlijn. De stichting Leergeld wil deze jongeren mee laten doen. Meedoen vergroot de horizon van kinderen; zij maken sociale contacten, leren ontwikkelen teamgeest, zich handhaven in een groep, leren winnen en verliezen. Voor kinderen die naar de eerste klas gaan van het voortgezet onderwijs, kent Stichting Leergeld ’sHertogenbosch een fietsregeling. Als een gezin niet in aanmerking komt voor een computer via de gemeente, dan kan ook daarvoor een beroep worden gedaan op Stichting Leergeld. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Sport Fonds (JSF) de contributie van een sportclub, en eventuele sportbenodigdheden worden aangevraagd. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Cultuur Fonds (JCF) het lesgeld voor muziek of ballet of een andere creatieve bezigheid worden aangevraagd. Als ouders een aanvraag indienen voor bekostiging van (buiten)schoolse activiteiten komt een medewerker van de stichting thuis op bezoek om de mogelijkheden te bespreken. Als ouders van deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zij een aanvraag indienen bij Stichting Leergeld. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de website van deze stichting (www. leergeld.nl). Foto’s/ filmpjes leerlingen Regelmatig worden er door of namens medewerkers van onze school tijdens schoolactiviteiten fotoen video-opnamen gemaakt. Het komt steeds vaker voor dat deze opnamen worden gebruikt voor publicatie en andere, vooraf afgesproken, doeleinden buiten de school. Zo worden bijvoorbeeld video-opnames en foto’s gemaakt tijdens projecten of meerdaagse reizen en excursies om te gebruiken tijdens ouderavonden. Foto’s van onderwijsactiviteiten verschijnen op onze website, in onze schoolgids of brochure of worden ingelijst en in ons gebouw opgehangen. Soms wordt bij een krantenartikel een foto geplaatst van enkele van onze leerlingen. Ook is het goed om docenten met regelmaat naar zichzelf en hun les te laten kijken en kunnen video-opnamen gemaakt worden met als doel de lessen te verbeteren. Op grond van de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) wordt jaarlijks aan ouders een schriftelijke toestemming hiervoor gevraagd. Een eerder gegeven toestemming kan altijd worden ingetrokken door een mail te sturen naar Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 19

administratie@rodenborch.nl met daarin vermeld de naam van de leerling en voor welke onderdelen de toestemming wordt ingetrokken. Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor geldt een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage of is te downloaden van www.omo.nl. Verzekeringen De school heeft een verzekeringspakket voor de leerlingen, bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een reisverzekering en een schoolongevallenverzekering. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. Reisverzekering Er is een doorlopende schoolgroepsreisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. De polisvoorwaarden van alle verzekeringen zijn ter inzage beschikbaar op de schooladministratie. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, verzekeren zij hun kinderen op eigen initiatief bij. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de raad van bestuur geen aansprakelijkheid. Ongevallenverzekering De ongevallenverzekering dekt letselschade ten gevolge van een ongeval gedurende schooltijden en evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook als een leerling onderweg naar school of naar huis een ongeluk krijgt. De leerling moet dan wel de kortste weg gevolgd hebben. Deze verzekering is een aanvulling op de eigen verzekering. Materiële schade (kleding, fiets, bril etc.) is niet gedekt onder deze verzekering. Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 20 De uitgebreide voorwaarden van deze verzekeringen zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de administratie van de school. Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging Raad van Advies dhr. prof. dr. D. van den Berg; dhr. G. Becker; dhr. H. Derks; dhr. M. Hemmes; mw. E. Roest-de Bekker; dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad - Namens de ouders mw. H. Lemmers; dhr. F. van der Nieuwendijk - Namens de docenten mw. drs. Gerty Satijn; mw. Marlie Gompelman; mw. Mariëlle Griffioen - Namens het onderwijs ondersteunend personeel mw. Corine van Schijndel-Aalbers - Namens de leerlingen Guus Philips; Jippe van der Heijden Oudervereniging mw. M. van Houtert, voorzitter; mw. N. Liempt, secretaris, dhr. H. Mulder, mw. I. Aarninkhof; mw. M. van den Hoek; dhr. F. Fieman, mw. E. Quant; dhr. T. van den Heuvel e-mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Sociaal verpleegkundige Mw. D. de Vaan Leerplichtzaken Mw. B. Broeren Ambulant begeleiders Mw. B. de Groot Mw. A. van Heeswijk Mw. A. Dankers d.de.vaan@ggdhvb.nl b.broeren@s-hertogenbosch.nl b.degroot@ssoz.nl aheeswijk@onderwijskoraalgroep.nl a.dankers@mytylschool-gabriel.nl Contact Voor inlichtingen en het telefonisch bereiken van medewerkers, kunt u contact opnemen met onze school via de receptie, telefoonnummer 073-521 90 46 (receptie@rodenborch.nl). Overzicht medewerkers Rodenborch-College Schoolleiding ijm drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl conrector 21 0900-4636443 06-11355139 m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl rector

MME Teamleiders aln enb grr Niels van Alebeek Bart Engbers René van Gerven tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren aar akf vrc btt brf hrt hfr slh Theo Baten Frank Brouwers Toos van Heerebeek Renée Hoeffnagel Harrie Sloots Decanen brf osp Frank Brouwers Paul van Ostaijen Remedial teachers dmm Marjan Daamen-Reith snd Talentcoach btt n.v.alebeek@rodenborch.nl b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl topsport vmbo-t2, vmbo-t3, vmbo-t4 leerjaar 1, 2 havo en 2 vwo leerjaar 3, 4, en 5 havo en leerjaar 3, 4, 5 en 6 vwo René van der Aa Floor van den Akker & Cobijn Verhoeven r.v.d.aa@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl Theo Baten Vertrouwenspersonen grr hrt René van Gerven drs. Toos van Heerebeek wrm Mieke van Woerkom Zorgcoördinator rtm Marian van 't Root MSC Secretaris examens hve t.baten@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl m.v.t.root@rodenborch.nl topsport leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 1, 2 havo en 2 vwo leerjaar 4 en 5 havo Jenaplan leerjaar 4, 5, en 6 vwo topsport havo, vwo vmbo-t Eric van den Heuvel e.v.d.heuvel@rodenborch.nl Onderwijs ondersteunend personeel bnp Piet Bongers clm ing. Maarten van Caldenberg Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 p.bongers@rodenborch.nl roostermaker m.v.caldenberg@rodenborch.nl roostermaker 22 cnm Marga Coonen dne dri grj ltr lwr mrr nsr plh scc scj Ellen van Dongen-Zadora Ingrid Groeneveld Joost Gruijters hnm Moniek van Heijningen lkd Rik van Leeuwen Ridha Maâroufi Rita van Nistelrooij Hetty Plaum-Westelaken psw Wilma Passchier rkc Coen Rijken Corine van Schijndel-Aalbers Jan van Schijndel shm Mohammad Sheikhi snw Wilma van Son vla vrt Anita de Veld-Mommersteeg Ton Vermeer Docenten aar arc aka akf alt brc brk bwl bnp bsf brj brl bkh brf clb René van der Aa Christa Aarts Astrid van Aken Floor van den Akker Tim van Alebeek bkm Mirjam Beekmans Ciska Breevoort Koen Berendsen brm Mark van den Berg bzs Salima Bezbiz Lianne de Bie-Wingens Piet Bongers Frank van den Bosch Jorn van den Braak Lisanne van den Broek Henri Broekhuis Frank Brouwers Belgin Ḉelik crm Merel Coenraad Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 Désirée van Lokven-Spaenij Roland Littooij m.coonen@rodenborch.nl e.v.dongen@rodenborch.nl i.groeneveld@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl m.v.heijningen@rodenborch.nl d.v.lokven@rodenborch.nl r.littooij@rodenborch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl r.maaroufi@rodenborch.nl r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl t.vermeer@rodenborch.nl r.v.d.aa@rodenborch.nl c.aarts@rodenborch.nl a.v.aken@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl c.breevoort@rodenborch.nl k.berendsen@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl j.v.d.braak@rodenborch.nl l.v.d.broek@rodenborch.nl h.broekhuis@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl b.celik@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl conciërge docent assistent studiecoach technisch onderwijsassistent studiecoach receptioniste, telefoniste manager bedrijfsvoering medewerker administratie algemeen medewerker algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent medewerkster secretariaat, financiële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assistent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie technisch medewerker techniek, talent skills natuurkunde Nederlands geschiedenis geschiedenis geschiedenis, mens & maatschappij biologie aardrijkskunde biologie, natuurkunde Frans Frans wiskunde Duits lichamelijke opvoeding Nederlands Duits biologie scheikunde culturele en kunstzinnige 23

crs cke dre drs drr drf elb enb frv gmr gre Sarah Cornelissen-de Potter Emmy van Cuijk dmm Marjan Daamen-Reith dnp Pim van Dongen Erwin van Dooren Suzanne van DoornmalenErkelens René van der Drift M. Ed. Frans van Drunen ekm Mart van Eijk ele Eline Elsten Bas van den Elzen Steven Einmahl Vanya Fronik Regina van Gemert Eshter Gerritzen gtm Mieke Geurts Robin Graus s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl p.v.dongen@rodenborch.nl e.v.dooren@rodenborch.nl r.v.d.drift@rodenborch.nl f.v.drunen@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl s.einmahl@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl e.gerritzen@rodenborch.nl m.geurts@rodenborch.nl gmm drs. Marlie Gompelman-van Esch m.gompelman@rodenborch.nl gsm Marjolein Graste gsr grm Marielle Griffioen hmt hrf hsj hrt hrl hdl hsn hry hve hfr hls hmd hld hrg kmb kss kst knb lmg lns drs. Ton Hamers MMO Floor Harmsen ir. Joop van Hassel drs. Toos van Heerebeek Loes Heerkens drs. Lukas van der Heijde hdm drs. Marian van der Heijdenvan Namen Nienke Heijstek Yvonne Herrings Eric van den Heuvel Renée Hoeffnagel Med Sander Hölscher drs. Debby Hooijmans Donna van der Hulst Geert Hurenkamp Bert Kampers Stijn Kessens Teun Kessens Bas Koning ir. Gérard Lambooij Susanne Landzaat Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 m.graste@rodenborch.nl r.graus@rodenborch.nl m.griffioen@rodenborch.nl t.hamers@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl l.v.d.heijde@rodenborch.nl m.v.d.heijden@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl g.hurenkamp@rodenborch.nl b.kampers@rodenborch.nl s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl b.koning@rodenborch.nl g.lambooij@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl vorming, kunst en cultuur geschiedenis Frans Nederlands wiskunde maatschappijleer s.v.doornmalen@rodenborch.nl Engels Nederlands techniek Nederlands beeldende vorming lichamelijke opvoeding geschiedenis techniek economie geschiedenis lichamelijke opvoeding levensbeschouwing Duits wiskunde Engels wiskunde lichamelijke opvoeding natuurkunde Engels Nederlands levensbeschouwing economie Engels biologie aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen wiskunde wiskunde biologie Nederlands scheikunde Nederlands geschiedenis lichamelijke opvoeding aardrijkskunde scheikunde lichamelijke opvoeding 24 lnr lji lnh Robert-Jan Lantaff Inge van Looij Henni van Loon MSC mfm Mohamed el Meftah mjm Madelon de Meijer mtk msr mop msl nws odn osp plb ple pli ppj pra prp rnt rjl rnr rsb rtl snd stg shn slr sng slh spn std tsa tng ude vlr Koen Metselaar Roger Monsieur drs. Pieter de Mooij Luuk Moseman nlm Mirjam Nelis nnc Colette van Nunen r.lantaff@rodenborch.nl i.v.looij@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl m.e.meftah@rodenborch.nl m.d.meijer@rodenborch.nl k.metselaar@rodenborch.nl r.monsieur@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl m.nelis@rodenborch.nl c.v.nunen@rodenborch.nl Bram Paulussen Edwin Ploeg ir. Irene Pullens-van Gurp Judith van Poppel Tom Rennen Loes van Rooij René van Roon Benjamin van Rosmalen Loes de Ruiter drs. Gerty Satijn Noor Schellekens Ruud Selbeck Godelieve Steenbergen Harrie Sloots slm Marius Smallegoor Niek Spooren Daan van der Steen stm drs. Monique Streutjes sww Willem Swinkels Anja Tensen Giny Teunissen Erwin Udo Roland de Valk vgm Marijke van Veghel vlf Femke Veldhoen Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 n.oudshoorn@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl b.paulussen@rodenborch.nl e.ploeg@rodenborch.nl i.pullens@rodenborch.nl j.v.poppel@rodenborch.nl p.pardoel@rodenborch.nl t.rennen@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl b.v.rosmalen@rodenborch.nl l.d.ruiter@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl nc.schellekens@rodenborch.nl r.selbeck@rodenborch.nl g.steenbergen@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl m.smallegoor@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl g.teunissen@rodenborch.nl e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl m.v.veghel@rodenborch.nl f.veldhoen@rodenborch.nl Engels biologie economie, management & organisatie economie geschiedenis Nederlands muziek geschiedenis economie kunst algemeen Nederlands Sandra van den Nieuwenhuijzen s.v.d.nieuwenhuijzen@rodenborch.nl Nederlands Noortje Oudshoorn Paul van Ostaijen wiskunde techniek Annoesjka van Peursem-Verhelst a.v.peursem@rodenborch.nl Paul Pardoel natuurkunde scheikunde wiskunde wiskunde aardrijkskunde Nederlands Engels Frans Nederlands Duits Frans wiskunde wiskunde Engels lichamelijke opvoeding, talent skills wiskunde biologie lichamelijke opvoeding Duits aardrijkskunde Engels beeldende vorming, culturele en kunstzinnige vorming economie wiskunde levensbeschouwing wiskunde 25 beeldende vorming economie

vrc vrh vrl vrr vri wnn wld wlj zdg Cobijn Verhoeven Hans Verberkt Lucas Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth Niels van Wanrooij Djino Willemsen Jelske Wilmer wrm Mieke van Woerkom zll Loes van Zijl Garry Zuidland zwm Marion Zwanenberg-Neefs c.verhoeven@rodenborch.nl h.verberkt@rodenborch.nl l.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl n.v.wanrooij@rodenborch.nl d.willemsen@rodenborch.nl j.wilmer@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl Frans, talent skills natuurkunde wiskunde muziek beeldende vorming Frans Duits muziek lichamelijke opvoeding Engels levensbeschouwing m.zwanenberg@rodenborch.nl muziek Schoolgids Rodenborch-College 2018-2019 26

Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018

Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen 073 – 521 90 46 info@rodenborch.nl Postadres: Postbus 350 5240 AJ Rosmalen Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 2 Inhoud De missie van het Rodenborch-­‐College ................................................................................................... 5 Organisatie .............................................................................................................................................. 5 Vereniging OMO .................................................................................................................................. 5 Missie OMO ......................................................................................................................................... 6 Koers 2023 ........................................................................................................................................... 6 Organisatie in teams ............................................................................................................................... 6 Resultaten ............................................................................................................................................... 7 Begeleiding en zorg ................................................................................................................................. 7 Mentoren ............................................................................................................................................ 7 Decaan ................................................................................................................................................. 8 Remedial teachers ............................................................................................................................... 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen ...................................................................................................... 8 Trainingen ........................................................................................................................................... 9 Schoolmaatschappelijk werk ............................................................................................................... 9 Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige ..................................................................................................... 9 Vertrouwenspersonen ........................................................................................................................ 9 Pestprotocol ............................................................................................................................................ 9 Afspraken en regels ............................................................................................................................... 10 Respectregels op het Rodenborch-­‐College ....................................................................................... 10 Schoolregels in verband met veiligheid ............................................................................................. 10 Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen ................................................................ 10 Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde .................................................................. 11 Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur .............................................................................. 12 Onderwijstijd en lesuitval ...................................................................................................................... 13 Les-­‐ en pauzetijden ............................................................................................................................... 13 Toelatingsbeleid .................................................................................................................................... 14 Geldelijke bijdragen .............................................................................................................................. 14 Excursie overzicht .................................................................................................................................. 15 Stichting Leergeld .................................................................................................................................. 18 Foto’s/filmpjes leerlingen ..................................................................................................................... 19 Beleid inzake sponsoring ....................................................................................................................... 19 Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 3

Verzekeringen ....................................................................................................................................... 19 Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging .................................................................. 20 Contact .................................................................................................................................................. 20 Overzicht medewerkers Rodenborch-­‐College ....................................................................................... 21 Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 4 De missie van het Rodenborch-­‐College “We bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Vanuit de OMO-­‐notitie ‘Zingeving en goed onderwijs. Samen goed op weg’ (2016) komt een aantal uitgangspunten, die samen leiden naar aan onze missie. Deze uitgangspunten zijn: -­‐ Samen geven we ‘zin’ aan onderwijs. -­‐ We leren samen voor de toekomst. -­‐ We waarderen de identiteitsontwikkeling van elke leerling positief en bieden daarbij volop ruimte voor creativiteit. -­‐ We bevorderen het leren in verschillende leercontexten met gebruikmaking van onderwijstechnologie. -­‐ We inspireren tot een voortdurende professionele en persoonlijke vorming van iedere medewerker. In onze missie verwoorden wij hoe we bovenstaande uitgangspunten willen realiseren: e bovengenoemde uitgangspunten leiden tot onze missie, waarin we verwoorden hoe we onze opdracht willen realiseren: “we bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Organisatie Het Rodenborch-­‐College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De rector is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Zij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de raad van bestuur. De school heeft een raad van advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de rector. De voorzitter van de raad van bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is Eugène Bernard. U kunt de raad van bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 595 55 00 omo@omo.nl Vereniging OMO De vereniging heeft een ledenraad. Leden zijn ouders van leerlingen en twee afgevaardigden leden van elke raad van advies van alle OMO-­‐scholen. De ledenraad beslist onder andere over de benoeming en het ontslag van de leden van de raad van toezicht. Bovendien stelt de ledenraad de Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 5

jaarrekening en het jaarverslag vast. In de maand juni van elk jaar is de vergadering van de ledenraad. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet. Missie OMO Ons Middelbaar Onderwijs, opgericht in 1916, is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-­‐Brabant. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling door ‘goed onderwijs’ te bieden geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van onze docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren onze leerlingen van. Koers 2023 Het strategisch beleidsdocument ‘Koers 2023: Onderwijs met overtuiging’ geeft richting aan de ambities en het handelen van de vereniging. ‘Om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Je komt verder als je van en met elkaar leert en als je elkaar ruimte geeft om goed samen te leven. Vaardigheden als samenwerken, kritisch denken en problemen oplossen zijn hiervoor nodig. Belangrijk is om andere opvattingen en culturen te leren begrijpen en te benutten. We geven hier invulling aan door vorming van de leerling vanuit de kernwaarden: goed onderwijs, een goed mens, goed leven en goed handelen.’ Wilt u meer lezen over het strategische beleidsplan Koers 2023. U vindt het plan op www.omo.nl . Hier vindt u ook het jaarverslag. Organisatie in teams Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams: • brugklas, klas 2 havo/vwo • vmbo-­‐t2,-­‐t3 en -­‐t4 • klas 3 havo/vwo • Jenaplan • havo-­‐bovenbouw • vwo-­‐bovenbouw Elk team heeft een eigen teamleider. De mentoren zijn altijd eerste aanspreekpunt voor ouders. Op de ‘contactpagina’ van de website staan de namen en e-­‐mail adressen van de mentoren vernoemd. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 6 Resultaten van het onderwijsproces 2016-­‐2017 Alle resultaten van het Rodenborch-­‐College zijn te vinden op Schoolvensters online, een aantal resultaten van afgelopen schooljaar zijn hieronder weergegeven. Klik hier voor de resultaten van onze school. • Het percentage leerlingen dat afgelopen schooljaar doorstroomt naar een hoger leerjaar of een ander soort onderwijs is 93,3%. • Het percentage leerlingen dat geslaagd is voor het eindexamen in het schooljaar 2016-­‐2017 was: Vmbo-­‐t: 96%; Havo: 93%; Vwo 93%. • Het percentage leerlingen dat de school zonder diploma verliet (VSV) in het schooljaar 2016-­‐2017 was minder dan 1%, namelijk 1 leerling. Meer informatie hierover vind je op de site vsvverkenner.nl. Begeleiding en zorg In ons ondersteuningsprofiel hebben we geformuleerd hoe we begeleiding en zorg op onze school vormgeven. Het gaat hierbij om een planmatige aanpak van de begeleiding en zorg met als doel de leerling te ondersteunen. Daarbij hanteren we de systematiek van het SAVUE-­‐model. SAVUE staat voor: signaleren, analyseren, vastleggen, uitvoeren en evalueren. Bij de uitvoering van dit model gaan we uit van drie lijnen: -­‐ De eerste lijn is een basisniveau van begeleiding door mentoren en vakdocenten. De mentor ontwikkelt samen met zijn team een tijdlijn voor activiteiten die moeten plaatvinden, zoals observaties, gesprekken en het opstellen van handelingsplannen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de zorgcoördinator, Marian van ’t Root. -­-­Binnen de tweede lijn valt de extra interne ondersteuning voor de leerlingen die dat nodig hebben. In de derde lijn betrekken we externe deskundigen bij de begeleiding. Door meerdere oorzaken kan het voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, persoonlijke problemen, conflicten met leeftijdgenoten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de interne begeleiding (o.a. persoonlijke coaches, remedial teachers, zorgcoördinator, trainers), die waar nodig versterkt wordt met externe specialisten (o.a. schoolmaatschappelijk werker, GGD, Leerplichtzaken, ambulante begeleiding). Uiteraard worden ook ouders en medewerkers waar nodig ondersteund. De school werkt met andere scholen samen binnen het Samenwerkingsverband De Meierij. Dit samenwerkingsverband ondersteunt de school op het terrein van zorg en regelt de zorg op regioniveau. Mentoren De mentor vervult een spilfunctie bij de ontwikkeling van de leerling en onderhoudt nauw contact met de leerling en de ouders. Daarnaast heeft hij zicht op de ontwikkeling van zijn mentorgroep en op het gedrag van de individuele leerling en de klas. Dit is belangrijk voor de persoonlijke Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 7

ontwikkeling van de leerling. Juist in de leeftijdsgroep van 12 tot 18 jaar zien we dat het groepsgedrag van grote invloed is op het individuele gedrag. Concreet betekent dit het volgende: -­‐ De mentor heeft zicht op de studiehouding, studieaanpak en resultaten en bespreekt deze met ouders, leerling en collega’s. -­‐ De mentor is voor ouders en leerlingen een vast aanspreekpunt. -­‐ De mentor coördineert de communicatie rondom zijn mentorklas en zijn mentorleerlingen. -­‐ De mentor speelt een rol bij studie-­‐ en keuzebegeleiding. -­‐ De mentor signaleert persoonlijke problemen, ondersteunt hierbij en zet zo nodig een zorgtraject in gang in samenspraak met teamleider en zorgcoördinator. -­‐ De mentor draagt zorg voor zijn mentorklas, waarbij een goede werksfeer en een veilig klimaat de onontbeerlijke randvoorwaarden zijn. Decaan De decaan ondersteunt leerlingen bij het keuzeproces. Het gaat hierbij om de keuze van het profiel in de Tweede Fase, de sector (vmbo-­‐t), de vervolgstudie en het beroep. De decaan biedt ook steun aan mentoren die zich bezighouden met de keuzebegeleiding en aan vakdocenten die Oriëntatie op Studie en Beroep in de Basisvorming en Tweede Fase geven. De decaan geeft informatie aan leerlingen en ouders over de te maken keuzes en over mogelijkheden van vervolgstudies en beroepen. Dit gebeurt zowel klassikaal als individueel. De decaan beschikt over uitgebreide beroepen-­‐ en studiedocumentatie. Zij onderhouden ook contacten met vervolgopleidingen en organiseert beroeps oriënterende stageactiviteiten. Remedial teachers De remedial teachers, Marjan Daamen-­‐Reith en Dimphy van de Sande-­‐Kessels, hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste schooljaar testen zij alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen. Indien nodig vindt hierna binnen de school vervolgonderzoek plaats. Verdere begeleiding kan daarna starten in overleg met ouders, vakdocent en mentor. Faciliteiten dyslectische leerlingen Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Op het Rodenborch-­‐College kunnen leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog gebruik maken van deze faciliteiten. Dit blijkt uit een rapport dat wordt overgedragen aan de school. Daarnaast kunnen brugklasleerlingen van wie op basis van de screening binnen school vermoed wordt dat zij dyslectisch zijn ook gebruik maken van de faciliteiten, onder de volgende voorwaarden: o De ouders en de leerlingen zijn bereid om door middel van een onderzoek door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog te laten onderzoeken of er daadwerkelijk sprake is van dyslexie. o De leerlingen nemen deel aan de woordbeeldbegeleiding en/of de begeleiding begrijpend lezen en/of worden extern begeleid. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 8 N.B.: voor alle leerlingen die deelnemen aan het eindexamen gelden door de overheid vastgestelde criteria. Het Rodenborch-­‐College hanteert voor zijn dyslexiebeleid de volgende uitgangspunten: -­‐ De leerling heeft recht op faciliteiten. -­‐ De docent heeft het recht om in overleg met de mentor de faciliteiten (tijdelijk) in te trekken, wanneer de motivatie en/of werkhouding van de leerling onvoldoende is. -­‐ De leerling heeft de plicht de adviezen op te volgen en de gekozen faciliteiten ook te gebruiken. Op vastgestelde evaluatiemomenten kan de leerling faciliteiten bijstellen. -­‐ De docent heeft de plicht de omschreven faciliteiten te bieden aan dyslectische leerlingen. De uitwerking van deze regeling, tips en nadere informatie zijn te vinden in de brochure “Dyslexie” die door de remedial teachers verstrekt kan worden. Zwakke rekenaars worden gescreend en krijgen in het brugklasjaar extra ondersteuning. Trainingen In klas 1 en 2 worden er met een bepaalde opbouw en frequentie trainingen gegeven voor concentratie-­‐ en taakaanpak, sociale vaardigheden en faalangstreductie. In de examenklassen bieden wij de leerlingen die dat nodig hebben een examenvreesreductietraining aan. Schoolmaatschappelijk werk Het kan voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, conflicten met thuis of met leeftijdsgenoten, persoonlijke problemen. Er is dan ondersteuning door een schoolmaatschappelijk werker mogelijk. Het zorgteam, waarin ook externe experts vertegenwoordigd zijn, verwijst leerlingen en/of ouders door naar het schoolmaatschappelijk werk. Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige De school biedt de leerlingen en ouders/verzorgers gelegenheid om (op eigen initiatief of via de school) een beroep te doen op de jeugdarts of via haar op andere gespecialiseerde medewerkers van de GGD. De sociaal verpleegkundige heeft tweewekelijks op een vast tijdstip op school een inloopspreekuur voor leerlingen. Vertrouwenspersonen Zijn er opmerkingen over het schoolklimaat, de omgang met elkaar of grensoverschrijdend gedrag, dan kunnen leerlingen of medewerkers zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen die hiervoor zijn aangesteld. De vertrouwenspersonen, Toos van Heerebeek, Mieke van Woerkom en René van Gerven, kunnen advies geven over hoe dan te handelen. Pestprotocol Het uitgangspunt van het Rodenborch-­‐College is dat wij actief proberen pestproblematiek te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de leerlingen bespreekbaar gemaakt en worden hier met hen regels over vastgesteld. Als pesten optreedt, wil de school het probleem goed signaleren en staat de school een duidelijke aanpak voor. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 9

Hierbij spelen pester, meelopers, slachtoffer en ouders een belangrijke rol. De integrale versie van het pestprotocol staat op de website. De preventieve aanpak van de school bestaat uit de volgende punten: -­‐ Het voorkomen van pesten is een regelmatig terugkerend onderdeel van het lesprogramma leefstijl in klas 1. Informatie aan ouders tijdens ouderavonden en via de website. De anti-­‐pestcoördinator van onze school is Marian van ’t Root. -­‐ Voorbeeldgedrag van medewerkers en stellingname t.a.v. “anders zijn” en agressief gedrag. -­‐ Vastleggen van omgangsregels en deze bespreken aan het begin van het schooljaar. -­Afspraken en regels In gebouwen en op terreinen waar iedere dag zo’n 1600 mensen met elkaar werken, ontkom je er niet aan een aantal regels te hanteren. De afspraken en regels dragen ertoe bij dat voor iedereen duidelijk is wat er van hem of haar verwacht wordt en welke verantwoordelijkheid hij of zij heeft. We gaan er daarbij van uit dat iedereen respect toont voor de ander en voor andermans eigendommen. Respectregels op het Rodenborch-­‐College -­-­-­-­-­-­-­Je neemt een ander zoals die is en je discrimineert niet. Je blijft van een ander en van de spullen van een ander af. Je dreigt niet en je gebruikt geen geweld. Je neemt geen wapens, vuurwerk, alcoholische drank of drugs mee naar school. Je zit niet onder invloed van drank of drugs in de les. Als iemand je lastigvalt, maak je dat duidelijk door hem of haar te vragen ermee te stoppen. Als dat niet helpt, vraag je je mentor of een leraar om hulp. Je helpt anderen zich aan deze regels te houden. Medewerkers van het Rodenborch-­‐College hebben een voorbeeldfunctie in het naleven van onze respectregels. Schoolregels in verband met veiligheid -­Strafbare feiten worden altijd aangegeven bij de politie. -­‐ Medewerkers mogen, onder voorwaarden, kleding, tassen en kluisjes controleren. -­‐ Waardevolle spullen berg je op in je kluisje. -­Je nodigt geen buitenstaanders uit op onze school of op ons schoolterrein. -­-­Je gebruikt je brommer op het schoolterrein alleen van en naar de brommerstandplaats. Fietsen worden gestald op de daarvoor aangewezen plaatsen. -­‐ Vechten is absoluut niet toegestaan en wordt gemeld bij de politie. -­‐ De school hanteert een pestprotocol (zie onze website). Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen -­‐ Een leerling is op een schooldag van 8.00 uur tot 16.15 uur beschikbaar voor school. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 10 -­-­Tijdens lessen is er rust op de gangen. Bij ziekte van een leerling melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch voor aanvang van het eerste lesuur. De ziekmelding wordt door school per e-­‐mail bevestigd. Hierin worden de ouder(s)/ verzorger(s) verzocht via de mail een bericht te sturen als de leerling beter is. -­Indien een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de receptie. De receptie neemt telefonisch contact op met de ouders. Als de leerling weer beter is melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit via de mail aan de receptie. -­‐ De leerling heeft de juiste lesmaterialen bij zich. -­‐ Een leerling die te laat komt voor een les meldt zich bij de receptie. Is dit zonder geldige reden dan meldt de leerling zich dezelfde dag het 8e uur. Bij herhaald te laat komen worden aanvullende maatregelen genomen en wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. -­‐ Een leerling die uit de les wordt gestuurd haalt een rode kaart bij de receptie en vult deze in in de studieruimte 211. Daar werkt de leerling vervolgens door aan het vak van dat lesuur. Aan het eind van het lesuur meldt de leerling zich bij de betrokken docent en na het laatste lesuur bij de teamleider. -­‐ Een leerling die ongeoorloofd de les verzuimt (spijbelt) haalt de lestijd dubbel in. Bij herhaald spijbelen schakelt de school de leerplichtambtenaar in. Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde -­Afval gaat natuurlijk altijd in een afvalbak. -­Eten en drinken in lokalen, gangen en werkruimtes is niet toegestaan. -­‐ Corvee en milieudienst gebeurt bij toerbeurt en wordt op de monitor aangegeven. -­In het lokaal worden geen petten en jassen gedragen. Berg ze op in je locker of hang ze aan de kapstok. -­‐ De school en het schoolterrein zijn rookvrij. Binnen de hekken van het schoolterrein mag niet gerookt worden. -­‐ Mobiele telefoons, beeld-­‐ en geluidsdragers mogen niet tijdens lesactiviteiten gebruikt worden tenzij de docent hier uitdrukkelijk toestemming voor verleent. -­‐ De docent neemt deze spullen in als ze niet volgens bovenstaande regel worden gebruikt. Bij de eerste overtreding worden deze spullen tot het einde van de lesdag in beslag genomen. Bij de tweede overtreding worden ze een hele schoolweek in beslag genomen. -­‐ Zonder toestemming van leerling en medewerkers worden er geen foto-­‐, film-­‐ en/of geluidsopnames gemaakt. -­‐ Leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven de gehele lesdag op het schoolterrein. Een uitzondering wordt gemaakt voor het aangrenzende sportterrein. -­‐ Spelen om geld is niet toegestaan. -­In de pauzes verblijven de leerlingen niet in de gangen en werkruimtes. -­‐ Toiletgebruik tijdens de lessen is toegestaan na toestemming van de docent en dient tot een minimum beperkt te blijven. -­‐ De schoolpas ter legitimatie is verplicht. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 11

Zie voor alle regels het leerlingenstatuut op rodenborch.nl Rechten en plichten ouders, leerlingen en bestuur Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen. Regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie Ons Middelbaar Onderwijs De raad van bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. Het Leerlingenstatuut De rechten en plichten van leerlingen staan in het leerlingenstatuut. Medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad. Privacyreglement Ons Middelbaar Onderwijs In het privacyreglement staat op welke wijze de school zich aan de kaders van de Wet Bescherming Persoonsgegevens houdt. Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de raad van bestuur en de rector. Schoolmanagementstatuut Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de rector en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de raad van bestuur en aldus in werking is getreden. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 12 Reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de rector en de raad van advies. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl. Het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school zijn te downloaden op de site van onze school rodenborch.nl. Voorfase klachtenbehandeling De regeling ‘voorfase klachtenbehandeling’ biedt de mogelijkheid tot afhandeling van een klacht op schoolniveau. De regeling is te downloaden op onze website. Onderwijstijd en lesuitval Omdat het rooster loopt van 8.30 uur tot 16.10 uur moeten leerlingen zich gedurende deze tijd voor de school beschikbaar te houden. Bij ziekte van een docent kunnen uren aan het begin of eind van de dag vervallen, tussenuren worden zoveel mogelijk opgevangen. Leerlingen kunnen bij tussenuren terecht in de zelfstudieruimte waar een draadloos netwerk en toezicht aanwezig zijn. Als er rapportvergaderingen worden gehouden, wordt lesuitval beperkt met behulp van een verkort lesrooster van 40 in plaats van 50 minuten. Het Rodenborch-­‐College houdt een nauwkeurige afwezigheidsregistratie bij. Zowel voor de onder-­‐ als voor de bovenbouw zijn er medewerkers die zich dagelijks bezighouden met controle van absenten. In voorkomende gevallen wordt contact opgenomen met de ouders. Is er sprake van een problematisch verzuimpatroon, dan wordt altijd contact onderhouden met ouders en met de afdeling leerplichtzaken van de gemeente. Is er sprake van ongeoorloofd te laat komen dan nemen we in een vroegtijdig stadium contact op met de ouders en werken we samen met de sociaal verpleegkundige en met bureau leerplichtzaken van de gemeente. Les-­‐ en pauzetijden Lestijden 1 2 3 4 5 6 7 8 normaal onderbouw* 08.30-­‐09.20 09.20-­‐10.10 10.30-­‐11.20 11.20-­‐12.10 12.40-­‐13.30 13.30-­‐14.20 14.30-­‐15.20 15.20-­‐16.10 normaal bovenbouw* 08.30-­‐09.20 09.20-­‐10.10 10.10-­‐11.00 11.20-­‐12.10 12.10-­‐13.00 13.30-­‐14.20 14.20-­‐15.10 15.20-­‐16.10 Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 minirooster onderbouw* 08.30-­‐09.10 09.10-­‐09.50 10.10-­‐10.50 10.50-­‐11.30 11.30-­‐12.10 12.40-­‐13.20 13.20-­‐14.00 14.00-­‐14.40 minirooster bovenbouw* 08.30-­‐09.10 09.10-­‐09.50 09.50-­‐10.30 10.50-­‐11.30 11.30-­‐12.10 12.10-­‐12.50 13.20-­‐14.00 14.00-­‐14.40 13

Pauzetijden 1 2 3 10.10-­‐10.30 12.10-­‐12.40 14.20-­‐14.30 11.00-­‐11.20 13.00-­‐13.30 15.10-­‐15.20 09.50-­‐10.10 12.10-­‐12.40 10.30-­‐10.50 12.50-­‐13.20 * 3J, 3Ta, 3Ha, 3Hb en 3Va volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. Toelatingsbeleid Voor toelating van brugklasleerlingen aan het begin van het schooljaar is er een gezamenlijke toelatingscommissie van de Bossche OMO-­‐scholen. Voor aanmeldingen voor de overige leerjaren is er een teamgebonden toelatingscommissie. Bij aanmelding van een leerling met speciale leerbehoeftes wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bekeken of de school in staat is om deze leerling voldoende perspectief te bieden. Centraal daarbij staat het belang van de leerling en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces te ondersteunen. Heeft u hierover vragen, dan kunt u contact opnemen met zorgcoördinator Marian van ‘t Root. Geldelijke bijdragen Leerlingen kunnen zich bij de school inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van een oudervereniging aan te gaan. Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is vrijwillig te betalen (artikel 27a lid 2 van de WVO). De oudergeleding van de MR wordt vooraf instemming gevraagd met hoogte en bestemmingen van de aan ouders gevraagde bijdragen voor schoolkosten. De school stelt elk leerjaar gratis aan een leerling de voorgeschreven boeken ter beschikking. Naar aanleiding van de discussie rondom de ‘gratis’ schoolboeken is binnen OMO afgesproken om hierbij geen borgregelingen te hanteren. Als vanuit de school atlassen, woordenboeken, laptops, gymkleding, gereedschap, werkkleding, rekenmachines, verbruiksmaterialen, proefwerkpapier, etc. beschikbaar worden gesteld aan leerlingen, maar daarvoor wel een bijdrage wordt gevraagd, is deze bijdrage vrijwillig. Ouders kunnen voor de aanschaf van materialen kiezen bij welke leverancier zij deze aanvullende materialen willen aanschaffen. Voor de begeleiding van topsportleerlingen wordt een bijdrage van de ouders gevraagd. In het vademecum, dat wordt uitgereikt aan de ouders van topsportleerlingen, is te lezen hoe hoog deze bijdrage is. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 14 Excursie overzicht Wanneer gaan de leerlingen weg op excursie, een schoolreisje of kamp? En waar gaan ze heen, met welk doel en tegen welke kosten? Hieronder vind je een overzicht van alle excursies van het schooljaar. De werkelijke kosten kunnen iets afwijken van de hieronder vermelde bedragen. klas 1 1 excursie Brugklaskamp Excursie 's-­Hertogenbosch prijs opmerking/ toelichting € 60,00 Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. € 25,00 Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma tekenen en handvaardigheid in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. 1 JENA 2, 3 JENA 2, 3 Schoolreis Efteling Projectbestemming Excursie Londen € 25,00 Afscheid nemen van de brugklas. € 20,00 Workshops en excursies tijdens de projectweken die aansluiten bij het thema van die week. € 175,00 Toepassen van de Engelse taal en culturele ervaring opdoen in een ander (Engelstalig) land. Opdrachten uitvoeren in de praktijk in groepsverband. VMBO-­‐T 2 VMBO-­‐T 3 € 30,00 Bestemming volgt uit project periode 1. Excursie Parijs € 55,00 Kennismaken met een wereldstad. Er wordt gewerkt met opdrachten van o.a. de vakken Nederlands, economie, wiskunde, CKV, aardrijkskunde en geschiedenis. VMBO-­‐T 4 Introductiekamp € 175,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. VMBO-­‐T 4 kunst Excursie Museum De Pont Tilburg € 17,50 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 15

klas excursie HAVO 2 en VWO 2 HAVO 3 prijs opmerking/ toelichting Excursie Rotterdam € 27,50 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. Excursie Museum De Pont Tilburg € 17,50 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. AVO 3 en VWO 3 Excursie Eifel -­Ardennen € 195,00 Leerlingen aan de hand van een lesgebonden vakoverstijgend project eerder verworven vaardigheden, competenties en eigen inbreng laten toepassen en ervaren op locatie aan de hand van een gevarieerd programma. Van de leerlingen wordt aan de samenstelling van het programma een grote participatie verwacht. HAVO 4 Introductiekamp € 125,00 In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-­‐t 4, vwo-­‐3, doubleurs, vwo-­‐4, jena 3 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal. HAVO 4 Excursie Amsterdam € 35,00 Start van het project 'Zinvol naar buiten', waarin leerlingen zich oriënteren op studie en beroep. Leerlingen en mentoren organiseren samen deze eendaagse excursie naar Amsterdam. VWO 1 talent Excursie Xanten VWO 3 Museum De Pont Tilburg € 25,00 Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. € 17,50 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. VWO 4 Introductie € 10,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. samenwerking op een aantal terreinen. Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 16 klas excursie VWO 4 VWO 4 VWO 4 Excursie Beerse Excursie 's-­‐Hertogenbosch Excursie Sterrenwacht Asten VWO 4 Excursie Radbouduniversiteit VWO 4 Excursie MEP Brugge prijs opmerking/ toelichting € 15,00 Veldwerkexcursie ANW naar Janssen Pharmaceutica in Beerse, België en hoort bij de ANW-­‐module ziek en gezond. € -­Veldwerkexcursie naar Rijkswaterstaat, Den Bosch en hoort bij de AK eindexamenmodule ‘leefomgeving’. € 12,00 Veldwerkexcursie ANW naar Sterrenwacht Jan Paagman in Astenhoort. Dit hoort de ANW-­module heelal en maakt onderdeel uit van het PTA-­‐practicum. € 10,00 Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. € 100,00 Leren debatteren, vergaderen en nuanceren, door deelname aan het 'Model European Parlaiment Noord-­‐Brabant-­‐Vlaanderen' in Leuven. De excursie duurt een week, de leerlingen verblijven in gastgezinnen. Ter voorbereiding gaat de groep een dag op bezoek bij onze Leuvense partnerschool. VWO 4 Werkweek Schiermonnikoog € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. VWO 4 Excursie ASML Veldhoven VWO 4 Excursie Rabobank Leerdam VWO 4, 5 en 6 HAVO 4, 5 Uitwisseling Barntrup (Duitsland) € 13,00 Veldwerkexcursie ANW naar ASML & Night of the Nerds in Veldhoven & Eindhoven en hoort bij de ANW-­‐module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-­‐practicum. € 12,00 Veldwerkexcursie ANW naar magazijn Rabobank in Leerdam en hoort bij de ANW-­module ontwerpen & produceren en maakt onderdeel uit van het PTA-­‐practicum € 175,00 Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duits. Leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 17

klas excursie prijs opmerking/ toelichting in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan de leerlingen die (Goethe) Duits volgen in 4vwo. Het verblijf zal deels in het weekend (van dinsdag t/m zaterdag). De leerlingen maken kennis met elkaars gezin, school en land. Onze (Goethe) Duits leerlingen uit de bovenbouw ontvangen en bezoeken hun partnerleerlingen. Ze bieden elkaar een gastgezin. Leerlingen ontwikkelen met elkaar onder toezicht van de docenten het programma. VWO 5 Excursie Lille (Frankrijk) € 100,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van de vakken AK en FA. Dit zal o.a. inhouden opdrachten m.b.t. Geologie (AK) en straatinterviews houden met bewoners (FA). Verder bezoeken de leerlingen het stadscentrum en andere bezienswaardigheden in en rondom Lille. Blazers 3e klassen Uitwisseling € 300,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuurverschillen door het verblijf in de gastgezinnen. Musicalgroep Musicalreis € 225,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-­‐College op het programma staat. Stichting Leergeld Steeds meer kinderen in Nederland kunnen om financiële redenen niet meedoen aan activiteiten die voor hun leeftijdgenoten heel normaal zijn. Zij staan vaak letterlijk aan de zijlijn. De stichting Leergeld wil deze jongeren mee late doen. Meedoen vergroot de horizon van kinderen; zij maken sociale contacten, leren teamgeest, zich handhaven in een groep, leren winnen en verliezen. Voor kinderen die naar de eerste klas gaan van het voortgezet onderwijs, kent Stichting Leergeld ’s-­‐Hertogenbosch een fietsregeling. Als een gezin niet in aanmerking komt voor een computer via de gemeente, dan kan ook daarvoor een beroep worden gedaan op Stichting Leergeld. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Sport Fonds (JSF) de contributie van een sportclub, en eventuele sportbenodigdheden worden aangevraagd. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Cultuur Fonds (JCF) het lesgeld voor muziek of ballet of een andere creatieve bezigheid worden aangevraagd. Als ouders een aanvraag indienen voor bekostiging van (buiten)schoolse activiteiten komt een medewerker van de stichting op bezoek Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 18 om de mogelijkheden te bespreken. Als ouders van deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zij een aanvraag indienen bij Stichting Leergeld. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de website van deze stichting (www. leergeld.nl). Foto’s/filmpjes leerlingen Bij schoolactiviteiten worden vaak foto’s/filmpjes gemaakt die geplaatst worden op de website van de school en ook gebruikt kunnen worden in andere uitingen van de school (brochures, schoolgids, social media enz.). Ouders/verzorgers die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waar hun kind op staat en leerlingen/ medewerkers die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waar zij zelf op staan, kunnen dat bij de administratie van de school kenbaar maken. Zonder een schriftelijk bericht gaan wij er vanuit dat beeldmateriaal van leerlingen en medewerkers in publicaties en op de website naar buiten gebracht kan worden. Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor geldt een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage of is te downloaden van www.omo.nl. Verzekeringen De school heeft een verzekeringspakket voor de leerlingen bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een reisverzekering en een schoolongevallenverzekering. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. Reisverzekering Er is een doorlopende schoolgroepsreisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. De Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 19

polisvoorwaarden van alle verzekeringen zijn ter inzage beschikbaar op de schooladministratie. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, verzekeren zij hun kinderen op eigen initiatief bij. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de raad van bestuur geen aansprakelijkheid. Ongevallenverzekering De ongevallenverzekering dekt letselschade ten gevolge van een ongeval gedurende schooltijden en evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook als een leerling onderweg naar school of naar huis een ongeluk krijgt. De leerling moet dan wel de kortste weg gevolgd hebben. Deze verzekering is een aanvulling op de eigen verzekering. Materiële schade (kleding, fiets, bril etc.) is niet gedekt onder deze verzekering. De uitgebreide voorwaarden van deze verzekeringen zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de administratie van de school. Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging Raad van Advies dhr. prof. dr. D. van den Berg; dhr. G. Becker; dhr. H. Derks; dhr. M. Hemmes; mw. E. Roest-­‐de Bekker; dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad -­‐ Namens de ouders mw. H. Lemmers; dhr. F. van der Nieuwendijk -­‐ Namens de docenten mw. drs. Gerty Satijn; mw. Marlie Gompelman; dhr. Wim Vorstenbosch -­‐ Namens het onderwijs ondersteunend personeel dhr. Wim Heijzelaar -­‐ Namens de leerlingen Guus Philips; Jippe van der Heijden Bestuur oudervereniging mw. M. van Houtert, voorzitter; mw. N. Liempt, secretaris, dhr. H. Mulder, mw. I. Aarninkhof; mw. M. van den Hoek; dhr. F. Fieman e-­‐mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Contact Voor inlichtingen en het telefonisch bereiken van medewerkers, kunt u contact opnemen met onze school via de receptie, telefoonnummer 073-­‐521 90 46 (receptie@rodenborch.nl). Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 20 Overzicht medewerkers Rodenborch-­‐College Schoolleiding ijm drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk MME Teamleiders enb grr odk Bart Engbers René van Gerven dr. Kees van den Oord tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren akf btt brf hrt Floor van den Akker Theo Baten Frank Brouwers Toos van Heerebeek Decanen brf osp Frank Brouwers Paul van Ostaijen Remedial teachers dmm Marjan Daamen-­‐Reith snd Talentcoach btt m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl rector r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl conrector b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl k.v.d.oord@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-­‐Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl Theo Baten Topsportcoördinator aln t.baten@rodenborch.nl vmbo-­‐t2, vmbo-­‐t3, vmbo-­‐t4 leerjaar 1, 2 vwo bovenbouw leerjaar 3, 4 en 5 havo en 3 vwo leerjaar 3 havo en 3 vwo leerjaar 1, 2 leerjaar 4 en 5 havo Jenaplan havo, vwo vmbo-­‐t Niels van Alebeek n.v.alebeek@rodenborch.nl Vertrouwenspersonen grr hrt René van Gerven drs. Toos van Heerebeek wrm Mieke van Woerkom Zorgcoördinator rtm Marian van 't Root MSC Secretaris examens hve Eric van den Heuvel Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 r.v.gerven@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl m.v.t.root@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl 21

Onderwijs ondersteunend personeel bnp Piet Bongers clm ing. Maarten van Caldenberg cnm Marga Coonen dne grj ltr lwr mrr nsr plh scc scj Ellen van Dongen-­‐Zadora Joost Gruijters hzw Wim Heijzelaar lkd Désirée van Lokven-­‐Spaenij Roland Littooij Rik van Leeuwen Ridha Maâroufi Rita van Nistelrooij Hetty Plaum-­‐Westelaken psw Wilma Passchier rkc Coen Rijken Corine van Schijndel Jan van Schijndel shm Mohammad Sheikhi snw Wilma van Son vla vrt Anita de Veld-­‐Mommersteeg Ton Vermeer Docenten aar arc akf alt bkc brk bwl bnp bsf brj brl bkh p.bongers@rodenborch.nl roostermaker m.v.caldenberg@rodenborch.nl roostermaker m.coonen@rodenborch.nl e.v.dongen@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl w.heijzelaar@rodenborch.nl d.v.lokven@rodenborch.nl r.littooij@rodenborch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl r.maaroufi@rodenborch.nl r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl conciërge docent assistent technisch onderwijsassistent hoofd ict receptioniste, telefoniste manager bedrijfsvoering medewerker administratie algemeen medewerker algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl t.vermeer@rodenborch.nl medewerkster secretariaat, financiële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assistent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie technisch medewerker René van der Aa Christa Aarts Floor van den Akker Tim van Alebeek Ciska van Bakel-­‐Breevoort bkm Mirjam Beekmans Koen Berendsen brm Mark van den Berg bzs Salima Bezbiz Lianne de Bie-­‐Wingens Piet Bongers Frank van den Bosch Jorn van den Braak Lisanne van den Broek Henri Broekhuis bnm Marscha Broeren Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 r.v.d.aa@rodenborch.nl c.aarts@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl c.breevoort@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl k.berendsen@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl j.v.d.braak@rodenborch.nl l.v.d.broek@rodenborch.nl h.broekhuis@rodenborch.nl m.broeren@rodenborch.nl techniek, talent skills natuurkunde geschiedenis geschiedenis biologie geschiedenis, mens & maatschappij aardrijkskunde biologie, natuurkunde Frans Frans wiskunde Duits lichamelijke opvoeding Nederlands Duits scheikunde 22 brf bra crs cke drs drr drf ekp elb frv gmr Frank Brouwers Annemieke van den Brûle crm Merel Coenraad Sarah Cornelissen-­‐de Potter Emmy van Cuijk dmm Marjan Daamen-­‐Reith dnp Pim van Dongen Suzanne van Doornmalen-­Erkelens René van der Drift M. Ed. Frans van Drunen Paula Eekels ekm Mart van Eijk ele Eline Elsten Bas van den Elzen Vanya Fronik Regina van Gemert gtm Mieke Geurts Robin Graus f.brouwers@rodenborch.nl a.v.d.brule@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl p.v.dongen@rodenborch.nl r.v.d.drift@rodenborch.nl f.v.drunen@rodenborch.nl p.eekels@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl m.geurts@rodenborch.nl gmm drs. Marlie Gompelman-­‐van Esch m.gompelman@rodenborch.nl gsm Marjolein Graste gsr grm Marielle Griffioen hmt hrf hsj hrt hrl hdl hsn hry hve hfr hls hmd hld hrg kss kst klj kli knb drs. Ton Hamers MMO Floor Harmsen ir. Joop van Hassel drs. Toos van Heerebeek Loes Heerkens Lukas van der Heijde hdm drs. Marian van der Heijden-­van Namen Nienke Heijstek Yvonne Herrings Eric van den Heuvel Renée Hoeffnagel Med Sander Hölscher drs. Debby Hooijmans Donna van der Hulst Geert Hurenkamp Stijn Kessens Teun Kessens Joost Klaver Ilona Klinkhamer Bas Koning Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 m.graste@rodenborch.nl r.graus@rodenborch.nl m.griffioen@rodenborch.nl t.hamers@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl l.v.d.heijde@rodenborch.nl m.v.d.heijden@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl g.hurenkamp@rodenborch.nl s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl j.klaver@rodenborch.nl i.klinkhamer@rodenborch.nl b.koning@rodenborch.nl biologie biologie culturele en kunstzinnige vorming, kunst en cultuur geschiedenis Frans Nederlands wiskunde s.v.doornmalen@rodenborch.nl Engels Nederlands techniek Nederlands Nederlands beeldende vorming lichamelijke opvoeding techniek economie lichamelijke opvoeding levensbeschouwing Duits wiskunde Engels wiskunde lichamelijke opvoeding natuurkunde Engels Nederlands levensbeschouwing economie Engels biologie aardrijkskunde, algemene natuurwetenschappen wiskunde wiskunde biologie Nederlands scheikunde geschiedenis lichamelijke opvoeding biologie beeldende vorming aardrijkskunde 23

lmg lns lnr lji lnh mtk msr mop msl odk osp pre pra pne pli rnt rjl rnr rsb rtl sne snd sna stg scn shn slr sno smr slh spn std tsa tng ude vlr ir. Gérard Lambooij Susanne Landzaat Robert-­‐Jan Lantaff Inge van Looij Henni van Loon MSC Koen Metselaar Roger Monsieur drs. Pieter de Mooij Luuk Moseman nlm Mirjam Nelis nnc Colette van Nunen dr. Kees van den Oord Paul van Ostaijen Esther van Peer g.lambooij@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl r.lantaff@rodenborch.nl i.v.looij@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl k.metselaar@rodenborch.nl r.monsieur@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl m.nelis@rodenborch.nl c.v.nunen@rodenborch.nl k.v.d.oord@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl e.v.peer@rodenborch.nl Annoesjka van Peursem-­‐Verhelst a.v.peursem@rodenborch.nl Elma van Pinxteren-­‐Schippers ir. Irene Pullens-­‐van Gurp Tom Rennen Loes van Rooij René van Roon Benjamin van Rosmalen Loes de Ruiter Edwin van de Sande drs. Gerty Satijn Niek Schellekens Noor Schellekens Ruud Selbeck Olga Sengers Richard Simons Harrie Sloots slm Marius Smallegoor Niek Spooren Daan van der Steen stm drs. Monique Streutjes sww Willem Swinkels Anja Tensen Giny Teunissen Erwin Udo Roland de Valk vgm Marijke van Veghel Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 e.v.pinxteren@rodenborch.nl i.pullens@rodenborch.nl t.rennen@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl b.v.rosmalen@rodenborch.nl l.d.ruiter@rodenborch.nl e.v.d.sande@rodenborch.nl drs. Dimphy van de Sande-­‐Kessels d.v.d.sande@rodenborch.nl Annemarie van de Sanden-­‐Boom a.v.d.sanden@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl n.schellekens@rodenborch.nl nc.schellekens@rodenborch.nl r.selbeck@rodenborch.nl o.sengers@rodenborch.nl r.simons@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl m.smallegoor@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl g.teunissen@rodenborch.nl e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl m.v.veghel@rodenborch.nl scheikunde lichamelijke opvoeding Engels biologie economie, management & organisatie Nederlands muziek geschiedenis economie kunst algemeen Nederlands geschiedenis economie geschiedenis wiskunde Nederlands natuurkunde aardrijkskunde Nederlands Engels Frans Nederlands wiskunde Duits muziek Frans wiskunde wiskunde wiskunde wiskunde Nederlands lichamelijke opvoeding, talent skills wiskunde biologie lichamelijke opvoeding Duits aardrijkskunde Engels beeldende vorming, culturele en kunstzinnige vorming economie wiskunde levensbeschouwing 24 vlm Marc Veldkamp Cobijn Verhoeven vrc vrl vrr vri wnl wnn wld Lucas Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth vbw Wim Vorstenbosch Luuk van Wanrooij Niels van Wanrooij Djino Willemsen wrm Mieke van Woerkom znb zll zdg Garry Zuidland zwm Marion Zwanenberg-­‐Neefs mr. Bastiaan van Zanten Loes van Zijl m.veldkamp@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl l.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl l.v.wanrooij@rodenborch.nl n.v.wanrooij@rodenborch.nl d.willemsen@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl b.v.zanten@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl economie Frans, talent skills wiskunde muziek beeldende vorming w.vorstenbosch@rodenborch.nl economie, management en organisatie aardrijkskunde Frans Duits lichamelijke opvoeding maatschappijleer Engels levensbeschouwing m.zwanenberg@rodenborch.nl muziek Schoolgids Rodenborch-College 2017-2018 25

Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017

Rodenborch-College T.M. Kortenhorstlaan 4 5244 GD Rosmalen 073 – 521 90 46 info@rodenborch.nl Postadres: Postbus 350 5240 AJ Rosmalen Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 2 Inhoud De missie van het Rodenborch-College ................................................................................................... 5 Resultaten ............................................................................................................................................... 5 Organisatie .............................................................................................................................................. 5 Vereniging OMO .................................................................................................................................. 6 Missie OMO ......................................................................................................................................... 6 Organisatie in teams ............................................................................................................................... 6 Begeleiding en zorg ................................................................................................................................. 7 Mentoren ............................................................................................................................................ 7 Decaan ................................................................................................................................................. 8 Remedial teachers ............................................................................................................................... 8 Faciliteiten dyslectische leerlingen ...................................................................................................... 8 Trainingen ........................................................................................................................................... 9 Schoolmaatschappelijk werk ............................................................................................................... 9 Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige ..................................................................................................... 9 Vertrouwenspersonen ........................................................................................................................ 9 Pestprotocol ............................................................................................................................................ 9 Afspraken en regels ............................................................................................................................... 10 Respectregels op het Rodenborch-College ....................................................................................... 10 Schoolregels in verband met veiligheid ............................................................................................. 10 Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen ................................................................ 10 Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde .................................................................. 11 Rechten en plichten .............................................................................................................................. 11 Onderwijstijd en lesuitval ...................................................................................................................... 13 Les- en pauzetijden ............................................................................................................................... 13 Toelatingsbeleid .................................................................................................................................... 14 Geldelijke bijdragen .............................................................................................................................. 14 Excursie overzicht 2016-2017 ............................................................................................................... 15 Stichting Leergeld .................................................................................................................................. 15 Foto’s/filmpjes leerlingen ..................................................................................................................... 18 Beleid inzake sponsoring ....................................................................................................................... 19 Verzekeringen ....................................................................................................................................... 19 Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 3

Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging .................................................................. 20 Contact .................................................................................................................................................. 20 Overzicht staf en docenten Rodenborch-College .................................................................................. 20 Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 4 De missie van het Rodenborch-College “We bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Vanuit de OMO-notitie ‘Zingeving en goed onderwijs. Samen goed op weg’ (2016) komt een aantal uitgangspunten, die samen leiden naar aan onze missie. Deze uitgangspunten zijn: - Samen geven we ‘zin’ aan onderwijs. - We leren samen voor de toekomst. - We waarderen de identiteitsontwikkeling van elke leerling positief en bieden daarbij volop ruimte voor creativiteit. - We bevorderen het leren in verschillende leercontexten met gebruikmaking van onderwijstechnologie. - We inspireren tot een voortdurende professionele en persoonlijke vorming van iedere medewerker. In onze missie verwoorden wij hoe we bovenstaande uitgangspunten willen realiseren: e bovengenoemde uitgangspunten leiden tot onze missie, waarin we verwoorden hoe we onze opdracht willen realiseren: “we bieden betekenisvol en hoogwaardig onderwijs met aandacht voor een ieder, ruimte voor elk talent en oog voor elkaar.” Resultaten De resultaten van het Rodenborch-College zijn te vinden op Schoolvensters online. Klik hier voor de resultaten van onze school. Organisatie Het Rodenborch-College valt onder het bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs. De rector is verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. Zij rapporteert rechtstreeks aan de voorzitter van de raad van bestuur. De school heeft een raad van advies. Hierin zitten personen die bij onze school betrokken zijn. De raad denkt mee over de ontwikkelingen binnen de school en is een klankbord voor de rector. De voorzitter van de raad van bestuur van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs is Eugène Bernard. U kunt de raad van bestuur op de volgende manieren bereiken: Spoorlaan 171 postbus 574, 5000 AN Tilburg 013 – 595 55 00 omo@omo.nl Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 5

Vereniging OMO De vereniging heeft een ledenraad. Leden zijn ouders van leerlingen en twee afgevaardigden leden van elke raad van advies van alle OMO-scholen. De ledenraad beslist onder andere over de benoeming en het ontslag van de leden van de raad van toezicht. Bovendien stelt de ledenraad de jaarrekening en het jaarverslag vast. In de maand juni van elk jaar is de vergadering van de ledenraad. Wilt u ook lid worden? Op www.omo.nl kunt u zien hoe u dat doet. Missie OMO Ons Middelbaar Onderwijs, opgericht in 1916, is een vereniging van scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant. De scholen, van gymnasium tot en met praktijkonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling door ‘goed onderwijs’ te bieden geïnspireerd vanuit de katholieke traditie. Zo verwerven de leerlingen passende startposities voor vervolgonderwijs en voor toetreding tot de maatschappij. De scholen van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs kennen een grote verscheidenheid die de bron vormt voor kennisdeling en daarmee voor het versterken van de professionaliteit van onze docenten. Door het benutten van schaalvoordelen zijn de scholen bovendien samen sterker en kunnen ze toch kleinschalig blijven. En daar profiteren onze leerlingen van. Wilt u meer lezen over het beleid van vereniging Ons Middelbaar Onderwijs voor de komende jaren? Lees dan het strategische beleidsplan: Koers 2016. U vindt het plan op www.omo.nl. U vindt hier ook het jaarverslag. Organisatie in teams Om de lijnen tussen mentoren, leerlingen en ouders zo kort mogelijk te houden, werken we in teams. De teams zijn verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van een afdeling. Op onze school hebben we zes verschillende teams: • brugklas, klas 2 havo/vwo • vmbo-t2,-t3 en -t4 • klas 3 havo/vwo • Jenaplan • havo-bovenbouw • vwo-bovenbouw Elk team heeft een eigen teamleider. De mentoren zijn altijd eerste aanspreekpunt voor ouders. Op de ‘contactpagina’ van de website staan de namen en e-mail adressen van de mentoren vernoemd. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 6 Begeleiding en zorg In ons ondersteuningsprofiel hebben we geformuleerd hoe we begeleiding en zorg op onze school vormgeven. Het gaat hierbij om een planmatige aanpak van de begeleiding en zorg met als doel de leerling te ondersteunen. Daarbij hanteren we de systematiek van het SAVUE-model. SAVUE staat voor: signaleren, analyseren, vastleggen, uitvoeren en evalueren. Bij de uitvoering van dit model gaan we uit van drie lijnen: - De eerste lijn is een basisniveau van begeleiding door mentoren en vakdocenten. De mentor ontwikkelt samen met zijn team een tijdlijn voor activiteiten die moeten plaatvinden, zoals observaties, gesprekken en het opstellen van handelingsplannen. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de zorgcoördinator, Marian van ’t Root. - - Binnen de tweede lijn valt de extra interne ondersteuning voor de leerlingen die dat nodig hebben. In de derde lijn betrekken we externe deskundigen bij de begeleiding. Door meerdere oorzaken kan het voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, persoonlijke problemen, conflicten met leeftijdgenoten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de interne begeleiding (o.a. persoonlijke coaches, remedial teachers, zorgcoördinator, trainers), die waar nodig versterkt wordt met externe specialisten (o.a. schoolmaatschappelijk werker, GGD, Leerplichtzaken, ambulante begeleiding). Uiteraard worden ook ouders en medewerkers waar nodig ondersteund. De school werkt met andere scholen samen binnen het Samenwerkingsverband De Meierij. Dit samenwerkingsverband ondersteunt de school op het terrein van zorg en regelt de zorg op regioniveau. Mentoren De mentor vervult een spilfunctie bij de ontwikkeling van de leerling en onderhoudt nauw contact met de leerling en de ouders. Daarnaast heeft hij zicht op de ontwikkeling van zijn mentorgroep en op het gedrag van de individuele leerling en de klas. Dit is belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Juist in de leeftijdsgroep van 12 tot 18 jaar zien we dat het groepsgedrag van grote invloed is op het individuele gedrag. Concreet betekent dit het volgende: - De mentor heeft zicht op de studiehouding, studieaanpak en resultaten en bespreekt deze met ouders, leerling en collega’s. - De mentor is voor ouders en leerlingen een vast aanspreekpunt. - De mentor coördineert de communicatie rondom zijn mentorklas en zijn mentorleerlingen. - De mentor speelt een rol bij studie- en keuzebegeleiding. - De mentor signaleert persoonlijke problemen, ondersteunt hierbij en zet zo nodig een zorgtraject in gang in samenspraak met teamleider en zorgcoördinator. - De mentor draagt zorg voor zijn mentorklas, waarbij een goede werksfeer en een veilig klimaat de onontbeerlijke randvoorwaarden zijn. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 7

Decaan De decaan ondersteunt leerlingen bij het keuzeproces. Het gaat hierbij om de keuze van het profiel in de Tweede Fase, de sector (vmbo-t), de vervolgstudie en het beroep. De decaan biedt ook steun aan mentoren die zich bezighouden met de keuzebegeleiding en aan vakdocenten die Oriëntatie op Studie en Beroep in de Basisvorming en Tweede Fase geven. De decaan geeft informatie aan leerlingen en ouders over de te maken keuzes en over mogelijkheden van vervolgstudies en beroepen. Dit gebeurt zowel klassikaal als individueel. De decaan beschikt over uitgebreide beroepen- en studiedocumentatie. Zij onderhouden ook contacten met vervolgopleidingen en organiseert beroeps oriënterende stageactiviteiten. Remedial teachers De remedial teachers, Marjan Daamen-Reith en Dimphy van de Sande-Kessels, hebben aandacht voor speciale leerproblemen, met name woordbeeldproblemen. Aan het begin van het eerste schooljaar testen zij alle brugklasleerlingen op spelling en begrijpend lezen. Indien nodig vindt hierna binnen de school vervolgonderzoek plaats. Verdere begeleiding kan daarna starten in overleg met ouders, vakdocent en mentor. Faciliteiten dyslectische leerlingen Leerlingen die dyslectisch zijn, hebben recht op specifieke faciliteiten. Op het Rodenborch-College kunnen leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog gebruik maken van deze faciliteiten. Dit blijkt uit een rapport dat wordt overgedragen aan de school. Daarnaast kunnen brugklasleerlingen van wie op basis van de screening binnen school vermoed wordt dat zij dyslectisch zijn ook gebruik maken van de faciliteiten, onder de volgende voorwaarden: o De ouders en de leerlingen zijn bereid om door middel van een onderzoek door een daartoe bevoegde psycholoog of orthopedagoog te laten onderzoeken of er daadwerkelijk sprake is van dyslexie. o De leerlingen nemen deel aan de woordbeeldbegeleiding en/of de begeleiding begrijpend lezen en/of worden extern begeleid. N.B.: voor alle leerlingen die deelnemen aan het eindexamen gelden door de overheid vastgestelde criteria. Het Rodenborch-College hanteert voor zijn dyslexiebeleid de volgende uitgangspunten: - De leerling heeft recht op faciliteiten. - De docent heeft het recht om in overleg met de mentor de faciliteiten (tijdelijk) in te trekken, wanneer de motivatie en/of werkhouding van de leerling onvoldoende is. - De leerling heeft de plicht de adviezen op te volgen en de gekozen faciliteiten ook te gebruiken. Op vastgestelde evaluatiemomenten kan de leerling faciliteiten bijstellen. - De docent heeft de plicht de omschreven faciliteiten te bieden aan dyslectische leerlingen. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 8 De uitwerking van deze regeling, tips en nadere informatie zijn te vinden in de brochure “Dyslexie” die door de remedial teachers verstrekt kan worden. Zwakke rekenaars worden gescreend en krijgen in het brugklasjaar extra ondersteuning. Trainingen In klas 1 en 2 worden er met een bepaalde opbouw en frequentie trainingen gegeven voor concentratie- en taakaanpak, sociale vaardigheden en faalangstreductie. In de examenklassen bieden wij de leerlingen die dat nodig hebben een examenvreesreductietraining aan. Schoolmaatschappelijk werk Het kan voorkomen dat leerlingen het moeilijk hebben: gezinsomstandigheden, conflicten met thuis of met leeftijdsgenoten, persoonlijke problemen. Er is dan ondersteuning door een schoolmaatschappelijk werker mogelijk. Het zorgteam, waarin ook externe experts vertegenwoordigd zijn, verwijst leerlingen en/of ouders door naar het schoolmaatschappelijk werk. Jeugdarts/Sociaal verpleegkundige De school biedt de leerlingen en ouders/verzorgers gelegenheid om (op eigen initiatief of via de school) een beroep te doen op de jeugdarts of via haar op andere gespecialiseerde medewerkers van de GGD. De sociaal verpleegkundige heeft tweewekelijks op een vast tijdstip op school een inloopspreekuur voor leerlingen. Vertrouwenspersonen Zijn er opmerkingen over het schoolklimaat, de omgang met elkaar of grensoverschrijdend gedrag, dan kunnen leerlingen of medewerkers zich wenden tot één van de vertrouwenspersonen die hiervoor zijn aangesteld. De vertrouwenspersonen, Toos van Heerebeek, Mieke van Woerkom en René van Gerven, kunnen advies geven over hoe dan te handelen. Pestprotocol Het uitgangspunt van het Rodenborch-College is dat wij actief proberen pestproblematiek te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de leerlingen bespreekbaar gemaakt en worden hier met hen regels over vastgesteld. Als pesten optreedt, wil de school het probleem goed signaleren en staat de school een duidelijke aanpak voor. Hierbij spelen pester, meelopers, slachtoffer en ouders een belangrijke rol. De integrale versie van het pestprotocol staat op de website. De preventieve aanpak van de school bestaat uit de volgende punten: - Het voorkomen van pesten is een regelmatig terugkerend onderdeel van het lesprogramma leefstijl in klas 1. - Voorbeeldgedrag van medewerkers en stellingname t.a.v. “anders zijn” en agressief gedrag. - Vastleggen van omgangsregels en deze bespreken aan het begin van het schooljaar. - Informatie aan ouders tijdens ouderavonden en via de website. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 9

De anti-pestcoördinator van onze school is Marian van ’t Root. Afspraken en regels In gebouwen en op terreinen waar iedere dag zo’n 1600 mensen met elkaar werken, ontkom je er niet aan een aantal regels te hanteren. De afspraken en regels dragen ertoe bij dat voor iedereen duidelijk is wat er van hem of haar verwacht wordt en welke verantwoordelijkheid hij of zij heeft. We gaan er daarbij van uit dat iedereen respect toont voor de ander en voor andermans eigendommen. Respectregels op het Rodenborch-College - - - - - - - Je neemt een ander zoals die is en je discrimineert niet. Je blijft van een ander en van de spullen van een ander af. Je dreigt niet en je gebruikt geen geweld. Je neemt geen wapens, vuurwerk, alcoholische drank of drugs mee naar school. Je zit niet onder invloed van drank of drugs in de les. Als iemand je lastigvalt, maak je dat duidelijk door hem of haar te vragen ermee te stoppen. Als dat niet helpt, vraag je je mentor of een leraar om hulp. Je helpt anderen zich aan deze regels te houden. Medewerkers van het Rodenborch-College hebben een voorbeeldfunctie in het naleven van onze respectregels. Schoolregels in verband met veiligheid - Strafbare feiten worden altijd aangegeven bij de politie. - Medewerkers mogen, onder voorwaarden, kleding, tassen en kluisjes controleren. - Waardevolle spullen berg je op in je kluisje. - - - Je nodigt geen buitenstaanders uit op onze school of op ons schoolterrein. Je gebruikt je brommer op het schoolterrein alleen van en naar de brommerstandplaats. Fietsen worden gestald op de daarvoor aangewezen plaatsen. - Vechten is absoluut niet toegestaan en wordt gemeld bij de politie. - De school hanteert een pestprotocol (zie onze website). Schoolregels om lessen en studie goed te laten verlopen - Een leerling is op een schooldag van 8.00 uur tot 16.15 uur beschikbaar voor school. - - Tijdens lessen is er rust op de gangen. Bij ziekte van een leerling melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit telefonisch voor aanvang van het eerste lesuur. De ziekmelding wordt door school per e-mail bevestigd. Hierin worden de ouder(s)/ verzorger(s) verzocht via de mail een bericht te sturen als de leerling beter is. - Indien een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de receptie. De receptie neemt telefonisch contact op met de ouders. Als de leerling weer beter is melden de ouder(s)/ verzorger(s) dit via de mail aan de receptie. - De leerling heeft de juiste lesmaterialen bij zich. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 10 - Een leerling die te laat komt voor een les meldt zich bij de receptie. Is dit zonder geldige reden dan meldt de leerling zich dezelfde dag het 8e uur. Bij herhaald te laat komen worden aanvullende maatregelen genomen en wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. - Een leerling die uit de les wordt gestuurd haalt een rode kaart bij de receptie en vult deze in in de studieruimte 211. Daar werkt de leerling vervolgens door aan het vak van dat lesuur. Aan het eind van het lesuur meldt de leerling zich bij de betrokken docent en na het laatste lesuur bij de teamleider. - Een leerling die ongeoorloofd de les verzuimt (spijbelt) haalt de lestijd dubbel in. Bij herhaald spijbelen schakelt de school de leerplichtambtenaar in. Schoolregels in verband met hygiëne en de goede orde - Afval gaat natuurlijk altijd in een afvalbak. - Eten en drinken in lokalen, gangen en werkruimtes is niet toegestaan. - Corvee en milieudienst gebeurt bij toerbeurt en wordt op de monitor aangegeven. - In het lokaal worden geen petten en jassen gedragen. Berg ze op in je locker of hang ze aan de kapstok. - De school en het schoolterrein zijn rookvrij. Binnen de hekken van het schoolterrein mag niet gerookt worden. - Mobiele telefoons, beeld- en geluidsdragers mogen niet tijdens lesactiviteiten gebruikt worden tenzij de docent hier uitdrukkelijk toestemming voor verleent. - De docent neemt deze spullen in als ze niet volgens bovenstaande regel worden gebruikt. Bij de eerste overtreding worden deze spullen tot het einde van de lesdag in beslag genomen. Bij de tweede overtreding worden ze een hele schoolweek in beslag genomen. - Zonder toestemming van leerling en medewerkers worden er geen foto-, film- en/of geluidsopnames gemaakt. - Leerlingen van leerjaar 1 en 2 blijven de gehele lesdag op het schoolterrein. Een uitzondering wordt gemaakt voor het aangrenzende sportterrein. - Spelen om geld is niet toegestaan. - In de pauzes verblijven de leerlingen niet in de gangen en werkruimtes. - Toiletgebruik tijdens de lessen is toegestaan na toestemming van de docent en dient tot een minimum beperkt te blijven. - De schoolpas ter legitimatie is verplicht. Zie voor alle regels het leerlingenstatuut op rodenborch.nl Rechten en plichten Reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement bezwaar en beroep in leerlingenzaken regelt de procedure rond de behandeling van bezwaar en beroep. Het gaat dan om besluiten met betrekking tot examenzaken en de toelating, bevordering, schorsing en verwijdering van leerlingen. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 11

Regeling ter voorkoming van seksuele intimidatie, agressie en geweld (waaronder pesten) en discriminatie Ons Middelbaar Onderwijs De raad van bestuur heeft deze regeling vastgesteld voor de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs ter bevordering van een prettig schoolklimaat en een prettige omgang met elkaar. Klachtenregeling Ons Middelbaar Onderwijs Op basis van deze regeling kunnen ouders en leerlingen een klacht indienen over gedragingen, beslissingen of het nalaten daarvan van personeel, schoolleiding of bestuursleden. Een klacht wordt door de klachtencommissie pas in behandeling genomen als er op de school zelf geen bevredigende oplossing is gevonden. Het Leerlingenstatuut De rechten en plichten van leerlingen staan in het leerlingenstatuut. Medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs Het medezeggenschapsreglement Ons Middelbaar Onderwijs regelt de samenstelling en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad. Privacyreglement Ons Middelbaar Onderwijs In het privacyreglement staat op welke wijze de school zich aan de kaders van de Wet Bescherming Persoonsgegevens houdt. Managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs Het managementstatuut Ons Middelbaar Onderwijs regelt de verhouding tussen de raad van bestuur en de rector. Schoolmanagementstatuut Het schoolmanagementstatuut regelt de verhouding tussen de rector en de overige leden van de schoolleiding en andere functionarissen. NB. Voorbehoud hierbij is dat het schoolmanagementstatuut van de school is vastgesteld door de raad van bestuur en aldus in werking is getreden. Reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs Het reglement voor de raden van advies Ons Middelbaar Onderwijs regelt de relatie tussen de rector en de raad van advies. Alle bovengenoemde reglementen liggen ter inzage bij de schooladministratie. U kunt deze ook downloaden van www.omo.nl. Het leerlingenstatuut en het schoolmanagementstatuut van de school zijn te downloaden op de site van onze school rodenborch.nl. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 12 Voorfase klachtenbehandeling De regeling ‘voorfase klachtenbehandeling’ biedt de mogelijkheid tot afhandeling van een klacht op schoolniveau. De regeling is te downloaden op onze website. Onderwijstijd en lesuitval Omdat het rooster loopt van 8.30 uur tot 16.10 uur moeten leerlingen zich gedurende deze tijd voor de school beschikbaar te houden. Bij ziekte van een docent kunnen uren aan het begin of eind van de dag vervallen, tussenuren worden zoveel mogelijk opgevangen. Leerlingen kunnen bij tussenuren terecht in de zelfstudieruimte waar een draadloos netwerk en toezicht aanwezig zijn. Als er rapportvergaderingen worden gehouden, wordt lesuitval beperkt met behulp van een verkort lesrooster van 40 in plaats van 50 minuten. Het Rodenborch-College houdt een nauwkeurige afwezigheidsregistratie bij. Zowel voor de onder- als voor de bovenbouw zijn er medewerkers die zich dagelijks bezighouden met controle van absenten. In voorkomende gevallen wordt contact opgenomen met de ouders. Is er sprake van een problematisch verzuimpatroon, dan wordt altijd contact onderhouden met ouders en met de afdeling leerplichtzaken van de gemeente. Is er sprake van ongeoorloofd te laat komen dan nemen we in een vroegtijdig stadium contact op met de ouders en werken we samen met de sociaal verpleegkundige en met bureau leerplichtzaken van de gemeente. Les- en pauzetijden Lestijden 1 2 3 4 5 6 7 8 normaal onderbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.30-11.20 11.20-12.10 12.40-13.30 13.30-14.20 14.30-15.20 15.20-16.10 Pauzetijden 1 2 3 10.10-10.30 12.10-12.40 14.20-14.30 normaal bovenbouw* 08.30-09.20 09.20-10.10 10.10-11.00 11.20-12.10 12.10-13.00 13.30-14.20 14.20-15.10 15.20-16.10 11.00-11.20 13.00-13.30 15.10-15.20 minirooster onderbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 10.10-10.50 10.50-11.30 11.30-12.10 12.40-13.20 13.20-14.00 14.00-14.40 09.50-10.10 12.10-12.40 minirooster bovenbouw* 08.30-09.10 09.10-09.50 09.50-10.30 10.50-11.30 11.30-12.10 12.10-12.50 13.20-14.00 14.00-14.40 10.30-10.50 12.50-13.20 * J3, t3a, h3a en v3a volgen het onderbouwrooster. De overige klassen in leerjaar 3 volgen de lestijden van de bovenbouw. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 13

Toelatingsbeleid Voor toelating van brugklasleerlingen aan het begin van het schooljaar is er een gezamenlijke toelatingscommissie van de Bossche OMO-scholen. Voor aanmeldingen voor de overige leerjaren is er een teamgebonden toelatingscommissie. Bij aanmelding van een leerling met speciale leerbehoeftes wordt aan de hand van onderwijskundige vragen bekeken of de school in staat is om deze leerling voldoende perspectief te bieden. Centraal daarbij staat het belang van de leerling en de mogelijkheden van de school om het ontwikkelingsproces te ondersteunen. Heeft u hierover vragen, dan kunt u contact opnemen met zorgcoördinator Marian van ‘t Root. Geldelijke bijdragen Leerlingen kunnen zich bij de school inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van een oudervereniging aan te gaan. Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is vrijwillig te betalen (artikel 27a lid 2 van de WVO). De oudergeleding van de MR wordt vooraf instemming gevraagd met hoogte en bestemmingen van de aan ouders gevraagde bijdragen voor schoolkosten. De school stelt elk leerjaar gratis aan een leerling de voorgeschreven boeken ter beschikking. Naar aanleiding van de discussie rondom de ‘gratis’ schoolboeken is binnen OMO afgesproken om hierbij geen borgregelingen te hanteren. Als vanuit de school atlassen, woordenboeken, laptops, gymkleding, gereedschap, werkkleding, rekenmachines, verbruiksmaterialen, proefwerkpapier, etc. beschikbaar worden gesteld aan leerlingen, maar daarvoor wel een bijdrage wordt gevraagd, is deze bijdrage vrijwillig. Ouders kunnen voor de aanschaf van materialen kiezen bij welke leverancier zij deze aanvullende materialen willen aanschaffen. Voor de begeleiding van topsportleerlingen wordt een bijdrage van de ouders gevraagd. In het vademecum, dat wordt uitgereikt aan de ouders van topsportleerlingen, is te lezen hoe hoog deze bijdrage is. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 14 Excursie overzicht 2016-2017 Wanneer gaan de leerlingen weg op excursie, een schoolreisje of kamp? En waar gaan ze heen, met welk doel en tegen welke kosten? Hieronder vind je een overzicht van alle excursies van het schooljaar. De werkelijke kosten kunnen iets afwijken van de hieronder vermelde bedragen. klas 1 1 VIP brugklas VIP brugklas excursie Brugklaskamp VIP, Brugklaskamp JENA Schoolreis Efteling brugklassen Excursie Tilburg Excursie 'sHertogenbosch prijs € 60,00 € 25,00 € 15,00 € 3,00 opmerking/ toelichting Kennismaken, het bevorderen van een positieve groepsvorming en een goed leerklimaat. Afscheid nemen van de brugklas Afsluiten van het project over seksualiteit met een bezoek aan de permanente tentoonstelling ‘Hoezo seks’. Deze eendaagse excursie maakt deel uit van het programma tekenen en handvaardigheid in de onderbouw. De bezoeken aan het museum worden in de lessen voorbereid en nabesproken. Tijdens de excursie zelf vindt er een actieve workshop plaats. 2-3 Uitwisseling Geldern (Duitsland) € 75,00 Het verbeteren van de spreekvaardigheid in het Duits, door de uitwisseling met het Gymnasium Geldern. De leerlingen verblijven in gastgezinnen. JENA 1, 2 en 3 Projectbestemming € 20,00 Workshops en excursies tijdens de projectweken die aansluiten bij het thema van die week JENA 2 Excursie Ardennen € 140,00 Toepassen van de Franse taal en culturele ervaring opdoen in een ander (Franstalig) land. Opdrachten uitvoeren in de praktijk in groepsverband. JENA 3 Excursie Eiffel € 175,00 Toepassen van de Duitse taal en culturele ervaring opdoen in Duitsland. Opdrachten uitvoeren in de praktijk in groepsverband. VMBO-T 2 Excursie Arnhem € 30,00 Afsluiten van het project ‘Leerlingen organiseren een excursie’ van de vakken economie en Nederlands. De definitieve bestemming wordt pas tijdens de projectweek bepaald. VMBO-T 3 Excursie Parijs Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 € 55,00 Kennismaken met een wereldstad. Er wordt gewerkt met opdrachten van o.a. de vakken 15

Nederlands, economie, wiskunde, CKV, aardrijkskunde en geschiedenis. VMBO-T 4 Introductiekamp € 165,00 Het bevorderen van een positieve groepsvorming d.m.v. uitdagende activiteiten. De onderdelen staan in het teken van samenwerking en grensverleggende activiteiten. VMBO-T 4 kunst Excursie Museum De Pont Tilburg € 15,00 Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. VIP HAVO 2 EN VWO 2 HAVO 3 HAVO 3 Excursie Rotterdam € 27,50 Excursie Spa (België) € 180,00 Excursie Museum De Pont Tilburg € 15,00 Aansluitend op het project uitvoeren van opdrachten in de stad. Driedaags programma van lesgebonden projecten (AK-EC-FA-GS-KU), veldwerk en activiteiten in en rondom de Ardennen/Eiffel. Alleen de leerlingen die het kunstvak volgen brengen een bezoek aan het museum DE PONT in Tilburg. Het museum biedt voor deze doelgroep diverse activiteiten aan die aansluiten bij hun examenprogramma. HAVO 4 Introductiekamp € 160,00 In de bovenbouw zit een leerling steeds in verschillende klassen met steeds verschillende leerlingen. Zeker gezien de instroom van vmbo-t 4, vwo-3, doubleurs, vwo-4, jena 3 en havo 3 leerlingen is het belangrijk dat de leerlingen elkaar goed leren kennen. We gaan door middel van uitdagende opdrachten werken aan positieve groepsvorming. Samenwerken en elkaar leren kennen staat hierbij centraal. HAVO 4 Excursie Amsterdam € 35,00 Start van het project ‘Zinvol naar buiten’, waarin leerlingen zich oriënteren op studie en beroep. Leerlingen en mentoren organiseren samen deze eendaagse excursie naar Amsterdam. HAVO 4, 5 VWO 4, 5 en 6 Excursie kunstvakken Amsterdam € 40,00 De programma’s van de gekozen musea sluiten aan op de doorgaande leerlijn voor cultuureducatie en houden direct verband met het praktisch onderdeel van Kunst Beeldende Vormgeving, Kunst Muziek en het theoretisch onderdeel van Kunst Algemeen. VWO 1 Excursie Xanten € 25,00 Tijdens de excursieweek bezoeken de talent brugklassen het archeologisch themapark. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 16 VWO 3 Excursie Den Haag € 50,00 Kennismaken met het politieke machtscentrum Den Haag en de cultuur van de hofstad, door een bezoek aan de Tweede Kamer en het gemeentemuseum en/ of het Mauritshuis. Betrokken vakken zijn levenbeschouwing, geschiedenis en tekenen. VWO 3 VWO 3 VWO 4 VWO 4 Excursie Brussel Excursie Tilburg Excursie Radbouduniversiteit Excursie MEP - ´sHertogenbosch € 70,00 € 15,00 € 10,00 € 100,00 Eendaags programma van lesgebonden opdrachten (GS-FA-KU) en bezoek aan het Europees Parlement Afsluiten van het project over seksualiteit met een bezoek aan de permanente tentoonstelling ‘Hoezo seks’. Oriënteren op studie en beroep door een bezoek aan de universiteit in Nijmegen. Leren debatteren, vergaderen en nuanceren, door deelname aan het ‘Model European Parliament Noord-Brabant-Vlaanderen’ in Leuven. De excursie duurt een week, de leerlingen verblijven in gastgezinnen. Ter voorbereiding gaat de groep een dag op bezoek bij onze Leuvense partnerschool. VWO 4 Werkweek Schiermonnikoog € 225,00 In praktijk brengen van de vakvaardigheden onderzoeken, ontdekken, ontwerpen, problemen oplossen en verbanden leggen. De opdrachten zijn opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting (PTA) bij de verschillende examenvakken. VWO 5 Excursie Lille (Frankrijk) € 100,00 De leerlingen maken kennis met de stad Lille en gaan ter plekke ook opdrachten uitvoeren in het kader van de vakken AK en FA. Dit zal o.a. inhouden opdrachten m.b.t. Geologie (AK) en straatinterviews houden met bewoners (FA). Verder bezoeken de leerlingen het stadscentrum en andere bezienswaardigheden in en rondom Lille. VWO 4, 5 en 6 Excursie Weimar (Duitsland) € 250,00 Vergroten interculturele competenties, versterken spreek, lees en luistervaardigheid Duitse leerlingen van het Gymnasium Barntrup bezoeken onze school en verblijven in gastgezinnen. Ze worden gekoppeld aan de leerlingen die (Goethe) Duits volgen in 4vwo. Het verblijf zal deels in het weekend zijn en zij draaien ook 2 dagen mee op onze school. Fase 1 is in 4vwo. Onze (Goethe) Duits leerlingen bezoeken in fase 2 hun partnerleerlingen in Barntrup en verblijven daar in gastgezinnen. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 17

Ook nu zal het project in het weekend starten. Wij volgen 2 dagen onderwijs op de Duitse school fase 2 is in 5vwo. Blazers 3e klassen Uitwisseling Zwitserland-Italië Musicalgroep Excursie Londen € 250,00 Samenspelen met een orkest uit een ander land, spreken in een andere taal en ervaren van cultuur - verschillen door het verblijf in de gastgezinnen. € 230,00 De musicalgroep zal een theater bezoeken waar de voorstelling gespeeld wordt die het komend jaar ook op het Rodenborch-College op het programma staat. Stichting Leergeld Steeds meer kinderen in Nederland kunnen om financiële redenen niet meedoen aan activiteiten die voor hun leeftijdgenoten heel normaal zijn. Zij staan vaak letterlijk aan de zijlijn. De stichting Leergeld wil deze jongeren mee late doen. Meedoen vergroot de horizon van kinderen; zij maken sociale contacten, leren teamgeest, zich handhaven in een groep, leren winnen en verliezen. Voor kinderen die naar de eerste klas gaan van het voortgezet onderwijs, kent Stichting Leergeld ’s-Hertogenbosch een fietsregeling. Als een gezin niet in aanmerking komt voor een computer via de gemeente, dan kan ook daarvoor een beroep worden gedaan op Stichting Leergeld. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Sport Fonds (JSF) de contributie van een sportclub, en eventuele sportbenodigdheden worden aangevraagd. Via Stichting Leergeld kan bij het Jeugd Cultuur Fonds (JCF) het lesgeld voor muziek of ballet of een andere creatieve bezigheid worden aangevraagd. Als ouders een aanvraag indienen voor bekostiging van (buiten)schoolse activiteiten komt een medewerker van de stichting op bezoek om de mogelijkheden te bespreken. Als ouders van deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zij een aanvraag indienen bij Stichting Leergeld. Voor nadere informatie wordt verwezen naar de website van deze stichting (www. leergeld.nl). Foto’s/filmpjes leerlingen Bij schoolactiviteiten worden vaak foto’s/filmpjes gemaakt die geplaatst worden op de website van de school en ook gebruikt kunnen worden in andere uitingen van de school (brochures, schoolgids, social media enz.). Ouders/verzorgers die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waar hun kind op staat en leerlingen/ medewerkers die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waar zij zelf op staan, kunnen dat bij de administratie van de school kenbaar maken. Zonder een schriftelijk bericht gaan wij er vanuit dat beeldmateriaal van leerlingen en medewerkers in publicaties en op de website naar buiten gebracht kan worden. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 18 Beleid inzake sponsoring Onze school krijgt middelen via sponsoring. Daarvoor geldt een aantal richtlijnen. Deze richtlijnen staan in het Convenant ‘Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring’. Dit convenant ligt op de schooladministratie ter inzage of is te downloaden van www.omo.nl. Verzekeringen De school heeft een verzekeringspakket voor de leerlingen bestaande uit een aansprakelijkheidsverzekering, een reisverzekering en een schoolongevallenverzekering. Aansprakelijkheidsverzekering De aansprakelijkheidsverzekering biedt de school, met inbegrip van de leerlingen en zij die voor de school actief zijn (zoals personeel en vrijwilligers), dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig handelen. De school is echter niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van verwijtbaar gedrag en moet dus tekort zijn geschoten in haar rechtsplicht. De school is niet aansprakelijk voor schade door onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. Reisverzekering Er is een doorlopende schoolgroepsreisverzekering afgesloten. Dit betekent dat deelnemers aan schoolreizen en buitenlandse reizen zijn verzekerd tegen personenschade en zaakschade. De polisvoorwaarden van alle verzekeringen zijn ter inzage beschikbaar op de schooladministratie. Indien ouders de dekking van deze verzekering onvoldoende vinden, verzekeren zij hun kinderen op eigen initiatief bij. Voor andere of hogere vergoedingen aanvaardt de raad van bestuur geen aansprakelijkheid. Ongevallenverzekering De ongevallenverzekering dekt letselschade ten gevolge van een ongeval gedurende schooltijden en evenementen in schoolverband. De verzekering geldt ook als een leerling onderweg naar school of naar huis een ongeluk krijgt. De leerling moet dan wel de kortste weg gevolgd hebben. Deze verzekering is een aanvulling op de eigen verzekering. Materiële schade (kleding, fiets, bril etc.) is niet gedekt onder deze verzekering. De uitgebreide voorwaarden van deze verzekeringen zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de administratie van de school. Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 19

Overzicht leden Raad van Advies, MR en Oudervereniging Raad van Advies dhr. prof. dr. D. van den Berg; dhr. G. Becker; dhr. M. Hemmes; mw. A. Muller; dhr. A. van der Steen Medezeggenschapsraad - Namens de ouders dhr. E. Hordijk; dhr. F. van der Nieuwendijk - Namens de docenten mw. drs. G. Satijn; mw. M. Gompelman; dhr. W. Vorstenbosch - Namens het onderwijs ondersteunend personeel dhr. W. Heijzelaar - Namens de leerlingen Bram van Dielen; Victor Maas Bestuur oudervereniging - Marloes van Houtert, voorzitter - Nancy van Liempt, secretaris - Henk Mulder, algemeen bestuurslid a - Ingrid Aarninkhof; - Miranda van den Hoek; - Frank Fieman e-mail oudervereniging: oudervereniging@rodenborch.nl Contact Voor inlichtingen en het telefonisch bereiken van docenten of staf, kunt u contact opnemen met het Rodenborch-College via de receptie, telefoonnummer 073-521 90 46 (receptie@rodenborch.nl). Overzicht medewerkers Rodenborch-College Schoolleiding ijm drs. Marjo van IJzendoorn MME mnr drs. René van de Meerendonk MME Teamleiders enb Bart Engbers grr René van Gerven lnh Henni van Loon MSC odk dr. Kees van den Oord tlm drs. Marcel van den Tillaart Leerlingcoördinatoren btt Theo Baten hrt drs. Toos van Heerebeek Decanen brf Frank Brouwers osp Paul van Ostaijen m.v.ijzendoorn@rodenborch.nl r.v.d.meerendonk@rodenborch.nl rector conrector b.engbers@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl k.v.d.oord@rodenborch.nl m.v.d.tillaart@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 vmbo-t2, vmbo-t3, vmbo-t4 leerjaar 1, 2 havo bovenbouw vwo bovenbouw leerjaar 3 havo, vwo leerjaar 1, 2 Jenaplan havo, vwo vmbo-t 20 Remedial teachers dmm Marjan Daamen-Reith snd drs. Dimphy van de SandeKessels Talentcoach btt Theo Baten Topsportcoördinator aln Niels van Alebeek Vertrouwenspersonen grr René van Gerven hrt drs. Toos van Heerebeek wrm Mieke van Woerkom Zorgcoördinator rtm Marian van 't Root MSC Secretaris examens vbw Wim Vorstenbosch Onderwijs ondersteunend personeel bnp Piet Bongers clm Ing. Maarten van Caldenberg cnm Marga Coonen dne Ellen van Dongen-Zadora grj Joost Gruijters grw Wesley Graven hzw Wim Heijzelaar lkd ltr lwr mrr nsr rkc scc scj Désirée van Lokven-Spaeny Roland Littooij Rik van Leeuwen Ridha Maâroufi Rita van Nistelrooij plh Hetty Plaum-Westelaken psw Wilma Passchier Coen Rijken Corine van Schijndel-Aalbers Jan van Schijndel shm Mohammad Sheikhi snw Wilma van Son vla Anita de Veld-Mommersteeg m.daamen@rodenborch.nl d.v.d.sande@rodenborch.nl t.baten@rodenborch.nl n.v.alebeek@rodenborch.nl r.v.gerven@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl m.v.t.root@rodenborch.nl w.vorstenbosch@rodenborch.nl p.bongers@rodenborch.nl m.v.caldenberg@rodenborch.nl m.coonen@rodenborch.nl e.v.dongen@rodenborch.nl j.gruijters@rodenborch.nl w.graven@rodenborch.nl w.heijzelaar@rodenborch.nl d.v.lokven@rodenborch.nl r.littooij@rodenbo rch.nl r.v.leeuwen@rodenborch.nl r.maaroufi@rodenborch.nl r.v.nistelrooij@rodenborch.nl h.plaum@rodenborch.nl w.passchier@rodenborch.nl c.rijken@rodenborch.nl c.v.schijndel@rodenborch.nl j.v.schijndel@rodenborch.nl m.sheikhi@rodenborch.nl w.v.son@rodenborch.nl a.d.veld@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 roostermaker roostermaker conciërge docentassistent technisch onderwijsassistent studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator hoofd ICT receptioniste, telefoniste manager bedrijfsvoering medewerker administratie algemeen medewerker algemeen medewerker receptioniste, telefoniste technisch onderwijsassistent technisch onderwijsassistent medewerkster secretariaat, financiële administratie studiehuisbeheerder, verzuimcoördinator assistent medewerkster leerlingenadministratie medewerkster leerlingenadministratie 21

vrt Ton Vermeer t.vermeer@rodenborch.nl Docenten aar akf alt bkc E-mail (werk) René van der Aa Floor van den Akker Tim van Alebeek Ciska van Bakel brn Niels Bardoul bcl Lotte Becker bkm Mirjam Beekmans brk Koen Berendsen brm Mark van den Berg bzs Salima Bezbiz bwl bsf Lianne de Bie-Wingens Frank van den Bosch bkh Henri Broekhuis brf Frank Brouwers crm Merel Coenraad crs Sarah Cornelissen- de Potter cke Emmy van Cuijk dmm Marjan Daamen-Reith dnp Pim van Dongen drs drr drf ele elb frv Suzanne van Doornmalen René van der Drift M. Ed. Frans van Drunen ekp Paula Eekels ekm Mart van Eijk Eline Elsten Bas van den Elzen Vanya Fronik gmr Regina van Gemert gtm Mieke Geurts gtb Benjamin van Geyt gmm drs. Marlie Gompelman-van Esch gsm Marjolein Graste grm Marielle Griffioen hmt drs. Ton Hamers MMO hrf Floor Harmsen hrj hsj hrt hrl Jeannette den Hartigh ir. Joop van Hassel drs. Toos van Heerebeek Loes Heerkens hdm drs. Marian van der Heijdenvan Namen hsn Nienke Heijstek hry Yvonne Herrings r.v.d.aa@rodenborch.nl f.v.d.akker@rodenborch.nl t.v.alebeek@rodenborch.nl c.breevoort@rodenborch.nl n.bardoul@rodenborch.nl l.becker@rodenborch.nl m.beekmans@rodenborch.nl k.berendsen@rodenborch.nl m.v.d.berg@rodenborch.nl s.bezbiz@rodenborch.nl l.d.bie@rodenborch.nl f.v.d.bosch@rodenborch.nl h.broekhuis@rodenborch.nl f.brouwers@rodenborch.nl m.coenraad@rodenborch.nl s.cornelissen@rodenborch.nl e.v.cuijk@rodenborch.nl m.daamen@rodenborch.nl p.v.dongen@rodenborch.nl s.v.doornmalen@rodenborch.nl r.v.d.drift@rodenborch.nl f.v.drunen@rodenborch.nl p.eekels@rodenborch.nl m.v.eijk@rodenborch.nl e.elsten@rodenborch.nl b.v.d.elzen@rodenborch.nl v.fronik@rodenborch.nl r.v.gemert@rodenborch.nl m.geurts@rodenborch.nl b.v.geyt@rodenborch.nl m.gompelman@rodenborch.nl m.graste@rodenborch.nl m.griffioen@rodenborch.nl t.hamers@rodenborch.nl f.harmsen@rodenborch.nl j.d.hartigh@rodenborch.nl j.v.hassel@rodenborch.nl t.v.heerebeek@rodenborch.nl l.heerkens@rodenborch.nl m.v.d.heijden@rodenborch.nl n.heijstek@rodenborch.nl y.herrings@rodenborch.nl Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 technisch medewerker Hoofdvak docent techniek, talent skills geschiedenis geschiedenis biologie aardrijkskunde, talent skills talenttraject geschiedenis aardrijkskunde biologie, natuurkunde Frans Frans Duits Duits biologie Culturele en kunstzinnige vorming; kunst en cultuur; techniek geschiedenis Frans Nederlands wiskunde Engels Nederlands techniek Nederlands Nederlands beeldende vorming lichamelijke opvoeding techniek economie lichamelijke opvoeding Frans levensbeschouwing Duits Engels wiskunde lichamelijke opvoeding Engels natuurkunde Engels Nederlands economie Engels biologie 22 hve Eric van den Heuvel hfr hls hrg Geert Hurenkamp kss Stijn Kessens kst klj klk kli lnr Teun Kessens Joost Klaver Kelvin Klemans Ilona Klinkhamer lmg ir. Gérard Lambooij lns Susanne Landzaat Robert-Jan Lantaff lnh Henni van Loon MSC mtk Koen Metselaar msr Roger Monsieur mop drs. Pieter de Mooij msl Luuk Moseman nlm Mirjam Nelis odk dr. Kees van den Oord osp Paul van Ostaijen pra Annoesjka van PeursemVerhelst pli rij rjl rnr rtl ir. Irene Pullens-van Gurp Jeroen van Rooij Loes van Rooij René van Roon Loes de Ruiter snd drs. Dimphy van de SandeKessels sna Annemarie van de SandenBoom spn Niek Spooren stg Ruud Selbeck Harrie Sloots drs. Gerty Satijn scn Niek Schellekens shn Noor Schellekens slr sno Olga Sengers slh slm Marius Smallegoor stf Felix Stawicki std Daan van der Steen stm drs. Monique Streutjes swf tsa Francois Swinkels sww Willem Swinkels Anja Tensen Renée Hoeffnagel M. Ed. Sander Hölscher hmd drs. Debby Hooijmans hld Donna van der Hulst e.v.d.heuvel@rodenborch.nl r.hoeffnagel@rodenborch.nl s.holscher@rodenborch.nl d.hooijmans@rodenborch.nl d.v.d.hulst@rodenborch.nl g.hurenkamp@rodenborch.nl s.kessens@rodenborch.nl t.kessens@rodenborch.nl j.klaver@rodenborch.nl k.klemans@rodenborch.nl i.klinkhamer@rodenborch.nl g.lambooij@rodenborch.nl s.landzaat@rodenborch.nl r.lantaff@rodenborch.nl h.v.loon@rodenborch.nl k.metselaar@rodenborch.nl r.monsieur@rodenborch.nl p.d.mooij@rodenborch.nl l.moseman@rodenborch.nl m.nelis@rodenborch.nl k.v.d.oord@rodenborch.nl p.v.ostaijen@rodenborch.nl a.v.peursem@rodenborch.nl i.pullens@rodenborch.nl j.v.rooij@rodenborch.nl l.v.rooij@rodenborch.nl r.v.roon@rodenborch.nl l.d.ruiter@rodenborch.nl d.v.d.sande@rodenborch.nl a.v.d.sanden@rodenborch.nl n.spooren@rodenborch.nl g.satijn@rodenborch.nl n.schellekens@rodenborch.nl nc.schellekens@rodenborch.nl r.selbeck@rodenborch.nl o.sengers@rodenborch.nl h.sloots@rodenborch.nl m.smallegoor@rodenborch.nl f.stawicki@rodenborch.nl d.v.d.steen@rodenborch.nl m.streutjes@rodenborch.nl f.swinkels@rodenborch.nl w.swinkels@rodenborch.nl a.tensen@rodenborch.nl aardrijkskunde wiskunde wiskunde biologie Nederlands scheikunde aardrijkskunde, geschiedenis, levensbeschouwing lichamelijke opvoeding biologie scheikunde beeldende vorming scheikunde lichamelijke opvoeding Engels economie Nederlands muziek geschiedenis economie kunst algemeen geschiedenis economie wiskunde natuurkunde Nederlands Nederlands Engels Nederlands Duits muziek biologie Frans wiskunde wiskunde wiskunde wiskunde lichamelijke opvoeding wiskunde Nederlands lichamelijke opvoeding Duits natuurkunde aardrijkskunde Engels Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 23

tng Giny Teunissen g.teunissen@rodenborch.nl ude Erwin Udo vlr vrc vrr vri Roland de Valk vgm Marijke van Veghel vna Anne van de Ven Cobijn Verhoeven Rene Vermaes Ilse Verrijth vbw Wim Vorstenbosch wrm Mieke van Woerkom znb mr. Bastiaan van Zanten zll Loes van Zijl zdg Garry Zuidland zwm Marion Zwanenberg-Neefs e.udo@rodenborch.nl r.d.valk@rodenborch.nl m.v.veghel@rodenborch.nl a.v.d.ven@rodenborch.nl c.verhoeven@rodenborch.nl r.vermaes@rodenborch.nl i.verrijth@rodenborch.nl w.vorstenbosch@rodenborch.nl m.v.woerkom@rodenborch.nl b.v.zanten@rodenborch.nl l.v.zijl@rodenborch.nl g.zuidland@rodenborch.nl m.zwanenberg@rodenborch.nl beeldende vorming; culturele en kunstzinnige vorming economie; management en organisatie wiskunde levensbeschouwing wiskunde Frans muziek beeldende vorming economie; management en organisatie lichamelijke opvoeding maatschappijleer Engels levensbeschouwing muziek Schoolgids Rodenborch-College 2016-2017 24