De Garve De Garve, hoe een bijzonder proces een bijzondere school oplevert Twee scholen onder een dak, in dit geval de “Meester G. Propschool” en de “Prins Hendrikschool”, dat is momenteel niet zo bijzonder meer, ons bureau ontwerpt met grote regelmaat nieuwe onderkomens voor meerdere scholen. Aan de realisatie van “de Garve” in Lochem ging echter een bijzonder en leuk proces vooraf. - Amarens Reitsma en Rob Moritz, 19 het atelier architecten Zwolle - Dat begon al bij de architectenselectie. Natuurlijk hadden wij een prima presentatie in elkaar gezet, waarbij we ingingen op het programma van eisen (PvE), de locatie, de samenwerking en de financiën om de selectiecommissie ervan te overtuigen dat wij het meest geschikte bureau waren voor de ontwerpopdracht. Maar dat liep even anders…. De selectiecommissie was inderdaad aanwezig, maar werd bijgestaan door een grote groep leerlingen van de beide scholen. En zij namen het voortouw, de architecten werd het vuur na aan de schenen gelegd. Met vragen over de samenwerking, die ze beide niet zo zagen zitten, aanvullende eisen over het schoolplein, de klasgrootte, de leerpleinen, kleuren en waar de geëiste glijbaan in het ontwerp zou komen. In feite stelden de kinderen al de belangrijkste vragen en konden we na dit diepte-interview onze presentatie nog even doorlopen, waarna er niet zoveel te vragen overbleef. Behalve dan misschien nog de hamvraag, hoe we dachten met het wel uiterst scherpe budget een optimale school te ontwerpen. Ons antwoord kon alleen maar zijn: “Door heel goed samen te werken, in de eerste plaats met jullie en ook met de overige adviseurs en de gemeente.” Dat is dan ook het kenmerk geworden van de hele ontwerpperiode. In de eerste workshopsessie werden de gebouwmodellen van bij de presentatie, besproken waarbij het model “Barbapappa “ het uitgangspunt werd. De naam zegt het al, een gebouw dat vloeiend meebeweegt met de scholen en kinderen die het huisvest en BOUWEN IN HET OOSTEN 17
20 Online Touch Home