13

Kindplein West te kunnen realiseren. Voor ons redenen om vanaf het begin tevens de afdeling uitvoering nauw te betrekken bij het ontwerpproces.” Snelkookpan-methode Een schoolgebouw ontwerpen blijkt een complexe taak te zijn; naast de wensen van schoolbesturen zijn er tevens een veelvoud aan eisen op het gebied van Bouwbesluit en Frisse Scholen. Derk Flikkema: “Tijdens de ontwerpfase hebben we ons laten inspireren door het gedrag van kinderen. Zij zijn constant op ontdekkingstocht en zoeken voortdurend uitdagingen om zichzelf te ontwikkelen. We hebben een schoolgebouw ontworpen die dat stimuleert. Hierdoor is een paviljoenachtige gebouwvorm ontstaan met diverse binnenen buitenplekken, allemaal verschillend van karakter en gebruik; van een gezamenlijk atrium tot concentratieplek en van speelplein tot pluktuin. Het gehele ontwerpproces verliep uitstekend. In ons multidisciplinair team hebben alle betrokkenen met respect naar elkaar een goede bijdrage geleverd in de totstandkoming van het integraal ontwerp, waar alle wensen en eisen samenkomen. Dit verliep volgens de zogenaamde ‘snelkookpanmethode’ door wekelijks fysiek of digitaal met elkaar rond de tafel te gaan. Op deze manier hebben we in een relatief korte periode een gedegen plan weten te realiseren.” Inspirerende manier Flikkema benadrukt dat het eigen karakter van ieder schooldomein werd behouden

14 Online Touch Home


You need flash player to view this online publication