waarvan de school van Jaap deel uitmaakte, maar ook de collega’s van het bijzonder en speciaal onderwijs. De eerste opdracht voor de scholen was om een geschikt team samen te stellen, dat over de juiste kwaliteiten beschikte. Hij was er blij mee dat zijn kluppie bestond uit een gevarieerd gezelschap. Kinderen van diverse leeftijden en afkomst en met verschillende bagage. De een wat brutaler, de ander verlegen. Buitenbeentjes, maar ook kinderen die wat meer steun nodig hebben. Wie kan goed leidinggeven, wie heeft altijd slimme ideeën, wie zorgt voor de juiste materialen, wie kan de juiste vragen stellen, wie zorgt voor een goede sfeer, wie weet van aanpakken, wie let op de details, wie houdt het overzicht? Je hebt nogal wat talenten nodig om een schip te bouwen. Met knallend vuurwerk werd in september het startschot gegeven voor het bouwproject Werken op de Werf. Het team van Jaaps school had er zin in. Ze moesten het opnemen tegen vijf andere schoolteams en hadden er alle vertrouwen in dat ze een goede kans maakten. Aangekomen op de werf maakten de leerlingen en leraren kennis met hun bouwploegen, de arbeiders met wie ze het komende jaar nog intensief zouden samenwerken. Jaap keek geamuseerd toe hoe de leerlingen van zijn team de mannen van de werf al meteen bestookten met allerlei vragen. Al tijdens zijn studietijd had hij zich voorgenomen dat hij wezenlijk wilde bijdragen aan de vergroting van kansen voor elk kind. Samen met collega’s had hij een projectgroep opgezet die zich inzette voor onderwijs, waarbij diversiteit werd gevierd en waarin kinderen werden uitgedaagd om zich te verbinden met hun talent en met elkaar. Onderwijs dat bijdraagt aan verbinding en dat kinderen stimuleert om zelf verantwoordelijkheid te nemen, bij voorkeur in samenwerking met anderen. Nadat de tekeningen besproken en door iedereen goedgekeurd waren, werden materialen ingekocht en kon worden begonnen met de eerste fase van de bouw, het leggen van de kiel. In het begin was het natuurlijk best even wennen, maar algauw ontstond een open sfeer en durfde iedereen gemakkelijker te zeggen wat er op zijn hart lag. Kinderen die zich veilig voelen en die ervaren dat ze iets kunnen, ontwikkelen hun talenten het best, dat wist Jaap uit ervaring. 159
160 Online Touch Home